西鄉(xiāng)中學(xué)校園周邊環(huán)境綜合治理情況總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 邊環(huán)境綜合治理能成為學(xué)生成長的保護(hù)神，使他們健康、快樂的成長！第二篇：花橋中學(xué)校園周邊環(huán)境綜合治理總結(jié)花橋中學(xué)校園周邊環(huán)境綜合治理總結(jié)我校的綜合治理工作在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)綜治辦的指導(dǎo)下，按照市委及教體局有關(guān)文件精神，經(jīng)廣大師生的共同努力，順利地完成了綜治各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的教育教學(xué)創(chuàng)造了良好的秩序和周邊環(huán)境，全校師生的法制意識得到進(jìn)一步加強(qiáng)，安全意識進(jìn)一步提高。二、將學(xué)校周邊環(huán)境治理工作納入重要議事日程。三、每學(xué)期學(xué)校都加大投入經(jīng)費(fèi)，用于開展綜治工作，切實(shí)解決綜治工作在人力、財(cái)力、物力方面的問題。尤其重視與周邊農(nóng)戶的交流與溝通，爭取周邊群眾的理解和支持，營造無毒無害、健康和諧的學(xué)校周邊環(huán)境，為學(xué)校的教書育人工作提供必要的環(huán)境保障。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了安全工作檢查、匯報(bào)、整改及責(zé)任制度。學(xué)校與全體教職工、班主任與全體學(xué)生分別簽訂了安全責(zé)任狀，明確了工作責(zé)任，落實(shí)了工作職責(zé)。第三篇：中學(xué)校園周邊環(huán)境綜合治理情況總結(jié)中學(xué)校園周邊環(huán)境綜合治理情況總結(jié) 西河中學(xué)校園周邊環(huán)境綜合治理情況總結(jié)一、學(xué)校概況西河中學(xué)創(chuàng)辦于1987年，90年代中期開始在困境中崛起。人員關(guān)系極為復(fù)雜，這給學(xué)校管理帶來了極大的難度。上學(xué)和放學(xué)的高峰期，進(jìn)出車輛阻塞了校門前的通道，進(jìn)不能出不得，教師學(xué)生怨聲載道；經(jīng)營攤點(diǎn)亂潑污水贓物，蒼蠅成群，臭味遠(yuǎn)揚(yáng)；學(xué)生上放學(xué)途中經(jīng)常被不法青少年擂肥，學(xué)生膽戰(zhàn)心驚，家長滿腹怨氣。在此情況下，學(xué)校成立了校園周邊環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組。制定實(shí)施了學(xué)校安全工作條例，保障了教育教學(xué)的有序進(jìn)行。為保障學(xué)校的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校關(guān)閉了小賣部，引進(jìn)快餐，并加強(qiáng)了學(xué)生管理，現(xiàn)在的學(xué)校干凈整潔，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣良好，無亂扔亂丟亂吐的現(xiàn)象發(fā)生。班干部、學(xué)生會干部積極參與了學(xué)校的管理，他們從中發(fā)現(xiàn)了不少問題，也找出了不少解決問題的辦法。同交通中隊(duì)、派出所、城管、環(huán)衛(wèi)等部門密切配合，共同做好校園周邊環(huán)境整治工作。城管、環(huán)衛(wèi)等部門也經(jīng)常到學(xué)校周邊治理各種違規(guī)行為。近幾年投資數(shù)百萬元翻修了教學(xué)大樓，新建了科技實(shí)驗(yàn)大樓和五層框架結(jié)構(gòu)綜合樓，硬化了學(xué)校操場，鋪設(shè)了塑膠跑道，增設(shè)了理、化、生、體、音、美、勞、微機(jī)、電化、閱覽、專用教室，建有能夠連接國際互聯(lián)網(wǎng)的校園網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)電子備課系統(tǒng)。二、在綜合治理以前學(xué)校周邊存在的問題長期以來，校園門前的臟亂差現(xiàn)象久治不愈，成為學(xué)校和家長的心頭病。為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園環(huán)境已成為校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工和家長的共識。每學(xué)期學(xué)校要召開一次校園周邊環(huán)境的專題會議，討論解決的辦法。衛(wèi)生工作井然有序。學(xué)生本身就是周邊不良環(huán)境的受害者，他們對此有深切的感受。在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開展自查活動，每月將校園周邊環(huán)境的有關(guān)情況上報(bào)。為解決校門口的交通問題，交警隊(duì)專門制作了上放學(xué)時(shí)間禁止通行的標(biāo)志牌等。我們希望校園周邊環(huán)境綜合治理能成為學(xué)生成長的保護(hù)神，使他們健康、快樂的成長！第五篇：茨營中學(xué)校園及周邊環(huán)境綜合治理實(shí)施方案茨營中學(xué)校園及周邊環(huán)境綜合治理實(shí)施方案根據(jù)上級相關(guān)文件精神和工作要求，為進(jìn)一步加大校園及周邊環(huán)境的綜合治理力度，消除各類安全隱患，維護(hù)校園及周邊環(huán)境的良好秩序，保證學(xué)校正常的教育秩序和生活環(huán)境，給廣大考生營造一個(gè)安心、舒適的氛圍，結(jié)合我校及周邊環(huán)境的實(shí)際情況，制定如下實(shí)施方案。（二）嚴(yán)禁校園50米以內(nèi)擺設(shè)攤點(diǎn)，協(xié)調(diào)上級相關(guān)部門及時(shí)清除校園周邊經(jīng)營攤點(diǎn)，加強(qiáng)經(jīng)常性巡查管理。（六）進(jìn)一步加強(qiáng)管制刀具的管理，杜絕各類管制刀具進(jìn)入校園。制定整治行動實(shí)施方案，成立整治行動領(lǐng)導(dǎo)小組，開展宣傳動員。3．總結(jié)階段（2015年11月中旬）。五、工作職責(zé)根據(jù)上級相關(guān)文件工作要求，積極配合各成員單位做好綜合整治工作。加強(qiáng)對校舍和教學(xué)器械設(shè)施的安全檢查，嚴(yán)防發(fā)生各類人身傷害事故。要廣泛進(jìn)行思想發(fā)動，引導(dǎo)教職員工、在校學(xué)生充分認(rèn)識此項(xiàng)工作的重大意義，把思想統(tǒng)一到上級政府部門的決策要求上，積極參與、支持校園及周邊環(huán)境治理工作。（三）加強(qiáng)協(xié)調(diào)，完善機(jī)制。（四）明確責(zé)任，落
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