蘇教版數(shù)學(xué)五上《整數(shù)加法運(yùn)算律推廣到小數(shù)》-預(yù)覽頁
【正文】 師：同學(xué)們請看 黑板，你能迅速解答出這幾道題來嗎？ 下面請同學(xué)們口算黑板上的各題，看誰算得既快又對(duì)。 整數(shù)加法運(yùn)算律推廣到小數(shù) 教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版數(shù)學(xué)第九冊第 52頁例 3及相應(yīng)的 “ 練一練 ” ，練習(xí)九第 15題 教學(xué)目標(biāo)： （ 1）知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生在解決現(xiàn)實(shí)問題的過程中 ,認(rèn)識(shí)到整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對(duì)于小數(shù)加法同樣適用，能正確運(yùn)用加法的交換律、結(jié)合律進(jìn)行小數(shù)加減法的簡便計(jì)算。 教學(xué)重難點(diǎn)： 運(yùn)用加法運(yùn)算定律進(jìn)行一些小數(shù)的簡便運(yùn)算。老師想請大家?guī)托∪A一個(gè)忙。那么說明兩種方法都正確的，下面請同學(xué)們比一比，你認(rèn)為哪種計(jì)算方法簡便。 （ 2）五年級(jí)一班女子 400米接力賽跑 ， 4位同學(xué)的成績?nèi)缦卤怼? 師：也就是兩個(gè)式子可以用等號(hào)連接起來，那你還發(fā)現(xiàn)了什么？ 引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算對(duì)比，進(jìn)一步體會(huì)整數(shù)減法的運(yùn)算規(guī)律對(duì)小數(shù)減法
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