【正文】 六、總結(jié)這次教學(xué)，我才發(fā)現(xiàn)老師是一個真真正正的“良心活”，如果我抱著一個混日子的態(tài)度，我想我就辜負(fù)了學(xué)生和家長對我的期望，也看不到我的學(xué)生在我教導(dǎo)下一點點，一天天變化，進(jìn)步的蹤跡。弄不清是什么時候褪去的“新生”的外衣，但是這會兒卻頗有一種“老生”的滋味。于是，家教經(jīng)歷為我的暑假生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。剛開始我還是一個比較不會說話比較害羞的人，不能說出一些能夠讓人信服的話還好的是我和學(xué)姐分在一組。其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實想法，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是，上補習(xí)班總比沒有好，多少都能學(xué)到點；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。我們在學(xué)姐的帶領(lǐng)下幾次到鮑徐鎮(zhèn)上去做宣傳，但時間上的誤差而錯失良機，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點失望的感覺，又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱。加之本身語文 又不是我的強項，緊張讓我差點放棄。簡直糟糕透了！組團人評價我講課有邏輯性，跳躍性太大，有點照本宣科。正式開課。自我感覺也還可以，但總效果還是沒達(dá)到預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考。（1）授課原則：輕松快樂有效地學(xué)習(xí)。剛開始講課只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽。于是，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。每天講授幾個經(jīng)典的語句。爭取讓每一個孩子都有表現(xiàn)的機會。6課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。三、思考與收獲。通過這次實踐，我的暑假生活變得快樂而多姿。更得到了學(xué)生家長的信任與幫助。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。二、同時我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補和提高。一個多月的實踐，讓我深刻意識到，親手做一做真的很重要。而面對不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實的。課上，師生關(guān)系讓我隨時關(guān)注著孩子們的動態(tài)；課下，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。慢慢的了解過后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂，有老師的講有學(xué)生的問，有師生的互動有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來。讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能。暑 期 家 教 實 踐 報 告 心 得系別：電氣信息工程系班級：電氣10102班 姓名：杜 強 學(xué)號：43810226第三篇：暑期家教實踐報告心得暑期家教實踐報告心得陳曉冬 09初英二班白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我們已迎來了大學(xué)的又一個暑假，這也就意味著再等到新學(xué)期開始我們可就是大三的學(xué)生了，讓我不得不再次感慨時間飛逝。作為我們一名師范生專業(yè)的學(xué)生，做家教無疑是成為一名合格的教師前的一次很好的洗禮。還記得當(dāng)初為了不能夠回家而傷心的我現(xiàn)在一個月的時間活動已經(jīng)結(jié)束了，想想當(dāng)初的自己是多么的幼稚真是覺得可笑。我的暑假生活變得快樂而多姿。更得到了學(xué)生家長的信任與幫助。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。二、同時我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補和提高。一個多月的實踐，讓我深刻意識到，親手做一做真的很重要。而面對不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實的。課上，師生關(guān)系讓我隨時關(guān)注著孩子們的動態(tài)；課下，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。慢慢的了解過后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂，有老師的講有學(xué)生的問，有師生的互動有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來。讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能。第四篇：暑期實踐報告——家教心得（本站推薦）暑期實踐報告——家教心得在這個炎熱的暑假里，我選擇了做一名暑期家教來充實自己的暑期生活。經(jīng)過自己的努力我很順利的進(jìn)入了一家暑期輔導(dǎo)班做了一名數(shù)理化老師。我的學(xué)生是一名高三學(xué)生。在交談中，我了解到以下情況：他有很強的求知心，人很聰明，有些頑皮。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。家教的第一天，我發(fā)現(xiàn)他在學(xué)習(xí)上很隨意，對自己要求不嚴(yán)格。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學(xué)習(xí)體會。他雖然聽得進(jìn)去，但改觀不大。上午我還有一部分時間用來給自己“充電”。每當(dāng)他走神時，我都會提醒他，耐著性子給他講下去。我清楚地知道：他有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。過了兩天，為了檢驗復(fù)習(xí)的效果，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道勤奮努力了，他的父母很感激我這段時間對他的幫助。真是“生于憂患，死于安樂”啊！因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。第五篇：暑期家教實踐心得今年暑假我的實踐工作是在作為家教老師在學(xué)生家里為一名初二的女生補習(xí)英語。這次實習(xí)雖然只有短短的20天，卻同樣令我生出許多感觸。最初我感覺疑惑，后來想想，應(yīng)該是小星對英語不熟悉造成的結(jié)果。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒是否良好是教學(xué)工作中舉足輕重的問題。課時雖然被耽擱，但時間的流逝同樣帶走了小星消極的情緒，才能保證接下來課程的有效性。感受較深的事情是，在教小星書法的時候，一開始我按照書法教材的順序，從筆畫開始教，按照書上的范字一個一個練過來，雖然小星已經(jīng)初二，但以前沒有書法基礎(chǔ)，所以一天只練一個字。