【正文】 地依賴量化考核。因此說，抽象的量化積分貌似精確，其實(shí)并不完全科學(xué)。另外，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)對(duì)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)比較關(guān)心的學(xué)生比例并不高，集中在少數(shù)能拿到獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)身上，而大多數(shù)拿不到獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生則對(duì)素質(zhì)測(cè)評(píng)知之甚少，這顯然違背了設(shè)立綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的初衷。德育分基本是由輔導(dǎo)員、班主任和學(xué)生干部和部分學(xué)生代表評(píng)議出來的。綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)未能充分發(fā)揮其對(duì)大學(xué)生的引導(dǎo)和教育的作用，與勞動(dòng)力市場的需求脫節(jié)。同時(shí)，由于對(duì)大學(xué)生的測(cè)評(píng)實(shí)行了綜合的量化考核，很難發(fā)現(xiàn)在個(gè)性和單項(xiàng)素質(zhì)上有突出表現(xiàn)的人才，這就出現(xiàn)了學(xué)生畢業(yè)后，一些在大學(xué)綜合測(cè)評(píng)中并不靠前的大學(xué)生發(fā)展較快的現(xiàn)象。綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的功能不只是為了評(píng)獎(jiǎng)，還有一個(gè)使學(xué)生自我教育、自我評(píng)估、自我激勵(lì)的訓(xùn)練過程，只有這樣才能使測(cè)評(píng)發(fā)揮其有效作用。定量評(píng)價(jià)結(jié)果清晰明了，易于操作。作為高校思想政治工作者，要高度重視大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的結(jié)果，并進(jìn)行縱向和橫向的全面比較，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。首先，加大宣傳力度，讓大多數(shù)學(xué)生對(duì)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的目的和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有比較清晰的了解；其次，增加透明度，做到“三個(gè)公開”。不斷總結(jié)測(cè)評(píng)工作經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中完善測(cè)評(píng)體系，動(dòng)態(tài)更新測(cè)評(píng)的指標(biāo)?？傊C合測(cè)評(píng)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工作，要求我們與時(shí)俱進(jìn)，制定適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的科學(xué)的綜合測(cè)評(píng)體系。二、德育素質(zhì)測(cè)評(píng)內(nèi)容及積分方法（滿分100分）學(xué)生德育素質(zhì)測(cè)評(píng)主要從政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、行為規(guī)范四個(gè)方面進(jìn)行測(cè)評(píng)，在平時(shí)考核記錄的基礎(chǔ)上，對(duì)以下10項(xiàng)(1)政治立場和政治表現(xiàn)。（4)集體觀念。主要包括：積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；實(shí)踐活動(dòng)成績(8)道德修養(yǎng)。主要包括：宿舍文化創(chuàng)新、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、社會(huì)工作創(chuàng)新等。(3)輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和考核記錄，按標(biāo)準(zhǔn)對(duì)全班學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行德育素質(zhì)測(cè)評(píng)(輔導(dǎo)員測(cè)評(píng)分記為D3)(4)測(cè)評(píng)組按下列公式計(jì)算出每個(gè)學(xué)生德育素質(zhì)測(cè)評(píng)分(記為Dt)Dt=++(1)凡參加非法組織，參與非法活動(dòng)，視情節(jié)減20分以上，違法者依法處理。四、體育素質(zhì)測(cè)評(píng)內(nèi)容及積分方法（滿分100分）：體育素質(zhì)主要測(cè)評(píng)體育課成績、課外鍛煉情況、體育達(dá)標(biāo)情(1)開設(shè)體育課的年級(jí)學(xué)生，體育素質(zhì)積分以公共基礎(chǔ)部提供的體育課成績計(jì)分（五級(jí)得分制計(jì)分轉(zhuǎn)換為優(yōu)秀：95分、良好：85分、中等：75分、及格：65分、不及格：50分）。(2)未開設(shè)體育課的年級(jí)學(xué)生，體育素質(zhì)積分公式如下：體育素質(zhì)積分=體育基本分（65分）＋大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試成績（15％）＋課外體育鍛煉成績分（5分以內(nèi)）＋體育能力要素分（15分以內(nèi)）。體育課成績、大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試成績、校級(jí)以上體育比賽獲獎(jiǎng)等相關(guān)證明材料由公共基礎(chǔ)部確認(rèn)后提供；課外體育鍛煉成績由各系班自定，按出勤、上場比賽等情況酌情加5以內(nèi)分。滿分2分。技能大賽：積極參加國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)；獲獎(jiǎng)情況得分，校級(jí)：三等獎(jiǎng)可得1分，二等獎(jiǎng)得2分，一等獎(jiǎng)得3分。滿分10分。就業(yè)指導(dǎo)：參加就業(yè)指導(dǎo)課程，有明確就業(yè)規(guī)劃目標(biāo)，完成全部課程得1分。1誠信教育：參加與誠信有關(guān)的主題班會(huì)和誠信教育講座，得1分。滿分5分。滿分3分。滿分5分。滿分15分2獲得國家創(chuàng)新發(fā)明專利的，每獲得一項(xiàng)可得20分。輔導(dǎo)員根據(jù)班級(jí)測(cè)評(píng)情況，填寫《大學(xué)生學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)登記表》一式兩份，經(jīng)院審查后報(bào)院測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組審定，審定后向?qū)W生公布。八、測(cè)評(píng)要素中沒有列舉的情況，確需加減分的，可參照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，報(bào)主管部門同意后酌情給予加減分。到會(huì)達(dá)不到2/3以上此項(xiàng)不得分。結(jié)業(yè)考試不及格不得分。（上限2分）2．志愿者服務(wù)得2分。（上限）三、遵紀(jì)（7分）1．，直到減完為止。四、社區(qū)文明（4分）1．安全守紀(jì)1分。五、文體、社團(tuán)活動(dòng)（2分）1．參加校內(nèi)文體活動(dòng)1分。六、社會(huì)工作（3分）1．擔(dān)任班干部1分，擔(dān)任班長（包括考勤班長）、。2．大二計(jì)算機(jī)通過一級(jí)者加1分。德育方面:身為一名光榮的共青團(tuán)員,在日常生活中我努力以身作則,積極響應(yīng)共青團(tuán)委的號(hào)召,盡自己最大的努力幫助所以有困難的人。勞動(dòng)方面:由于從小在農(nóng)村長大,不知不覺在成長過程中我就養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,在校期間,我經(jīng)常參加各種義務(wù)勞動(dòng),打掃公共衛(wèi)生,我們宿舍良好的衛(wèi)生狀況一直是我們引以自豪的,也是大家有目共睹的。說什么積極參加黨課,政治上積極上進(jìn)。我承認(rèn)我享受過選舉權(quán),以前有選兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的 人中一個(gè)當(dāng)區(qū)人大代表,可這有意義么?你既然要選,至少應(yīng)該在電視露個(gè)面,讓我們知道你是誰,你至少應(yīng)該對(duì)我們選本文民承諾,當(dāng)選后會(huì)為人民做點(diǎn)什么,我們才 能評(píng)價(jià)你工作的如何啊?！懊芮嘘P(guān)心國內(nèi)外大事,積極參加第二課堂活動(dòng),思想活躍,可評(píng)為優(yōu)”。首先,學(xué)習(xí)態(tài)度好的同學(xué)成績不一定好,學(xué)習(xí)態(tài)度差的同學(xué)不一定成績就差。每天就是語文數(shù)學(xué)英語化學(xué)之類的以及拼命的做 題?？墒?他們卻沒有這種改變?nèi)松臋C(jī)會(huì)。這樣一來,國家不是又得重新培養(yǎng)一個(gè)人才么?而且該同學(xué)化學(xué)學(xué)的好,法律卻不一定擅長啊。我在車上給老人讓座了,我撿到錢交公了,我救了別人一命,又有誰知道?畢竟同學(xué)不可能和你形影不離,一周甚至見面的機(jī)會(huì)都不多, 你怎么能輕易的給別人下定論呢?中國有習(xí)慣做好事不留名,結(jié)果是你被同學(xué)認(rèn)為是素質(zhì)很低的時(shí)候你的委屈卻無人能夠泣訴?？傮w感覺,學(xué)生評(píng)測(cè),一點(diǎn)意義也沒有。至于老師打分就更莫 名其妙,老師也就上課時(shí)露一下臉,下課就拍屁股走人的,他怎么給你評(píng)分?所以所謂的學(xué)生評(píng)測(cè),根本就做不到客觀公正。第五篇：大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)自我總結(jié)范文一時(shí)光荏苒，今年已是我進(jìn)入大學(xué)的第二年，一年來，我在老師和同學(xué)們的關(guān)心下、幫助下，同時(shí)也通過自身的努力，各方面均取得一定的進(jìn)步，現(xiàn)在總結(jié)如下。學(xué)習(xí)方面，初入大學(xué)我是有點(diǎn)放松的，但是看到身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，我也收起了輕松的態(tài)度，學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真。積極組織班集體活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，使班級(jí)團(tuán)結(jié)向上，穩(wěn)步發(fā)展。大學(xué)是一個(gè)大家庭，集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，這使我變得更堅(jiān)強(qiáng)更獨(dú)立，更適應(yīng)于將來的社會(huì)生活。在過去的一年中，我一如既往的堅(jiān)持自己的一貫作風(fēng)，刻苦勤奮，認(rèn)真的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)課程，在期末考試中取的了相當(dāng)好的成績。智育方面：從踏進(jìn)大學(xué)校門那一刻，我就對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)無比熱愛，懷有極度濃厚的興趣，我對(duì)自己所學(xué)的每一門課程都認(rèn)真對(duì)待，并利用課余時(shí)間努力學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的各方面知識(shí)，盡最大努力提升自己的專業(yè)技能，為使自己成為一名社會(huì)和國家更需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。