【正文】 型的體系來指導(dǎo)。因此，我每天對(duì)他課本上的單詞進(jìn)行聽寫，每次聽寫兩個(gè)單元，除此之外，他的老師發(fā)的一本輔導(dǎo)書，涵蓋了所有重要的知識(shí)點(diǎn)和語法以及詞匯，是很好的學(xué)習(xí)工具。總體而言，感覺第一天的收獲還是不錯(cuò)的，畢竟專題針對(duì)了學(xué)生最不懂的地方。二、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才初一，可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)他們并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍他們沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。這就需要根據(jù)他們的情況，為他們制定了套學(xué)習(xí)方案。問的一些問題我都不知怎么回答他們，看著他們每天都開開心心的玩鬧著，自己也覺得輕松很多。在我看來家教就是要教會(huì)孩子怎么去學(xué)習(xí)，用良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法去引導(dǎo),孩子有他們的視角他們的想法，不同年齡的人想法是不一樣的,所以要做好一名好家教更需謙虛細(xì)致，認(rèn)真了解孩子們的想法，疏導(dǎo)孩子的心理，形成一套適合他們自己的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)槲覀円缪莸牟恢皇抢蠋煹慕巧?，還要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候扮演朋友的角色。當(dāng)然，作為老師的我們?cè)诔鲱}的過程中，也是自己提高的過程。將再次的鞏固，恐怕講不好。總之，目的只有一個(gè)：跟他們建立良好關(guān)系，為講好課打下基礎(chǔ)。尤其是我講故事的時(shí)候，真的讓你有一種被fans圍繞的感覺！總的來說，在這次家教的過程中，我明白了“溝通”的重要性；明白了“要給學(xué)生一滴水，作為老師應(yīng)該要有一桶水”；我明白了“為人師表，進(jìn)德修業(yè)”；我明白了“學(xué)無止境”??做老師是需要很大耐心的，之前并沒有很深刻的體會(huì)。但怎樣才能達(dá)到掛職鍛煉的目的，我通過近段時(shí)間的掛職學(xué)習(xí)，感觸頗多，自我完善有了更深的理解，對(duì)自身的不足與今后一段時(shí)期內(nèi)的發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在這次的家教中我沒有要什么報(bào)酬，因?yàn)槲沂堑谝淮萎?dāng)家教，經(jīng)驗(yàn)不足，也不知教沒教好他們，在這次家教過程中，我是收獲不小，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，以后我會(huì)做得更好的。只有做好這幾個(gè)方面才能如魚得水地應(yīng)對(duì)每個(gè)要面對(duì)的挑戰(zhàn)。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了。這次實(shí)踐是一次有意義的過程，是我人生寶貴的財(cái)富。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。調(diào)解好民事糾紛，促進(jìn)居民內(nèi)部的團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。組織社區(qū)便民月服務(wù)工作，為市民排有憂解難。(2)社會(huì)保障服務(wù)。主要協(xié)助政府落實(shí)優(yōu)撫政策，做好退伍安置工作，開展擁軍優(yōu)屬服務(wù)，為軍人家屬和傷殘人員的生活提供方便。社區(qū)居委會(huì)可以根據(jù)需要建造社區(qū)安全防范設(shè)施，如電子防盜監(jiān)控系統(tǒng)、樓宇對(duì)講系統(tǒng)等。宣傳健康防病知識(shí)，提高全民健康意識(shí)。為居民家庭介紹家政服務(wù)員。二．環(huán)境保護(hù)：（一）植物是地球最寶貴的財(cái)富，我們學(xué)生的用紙浪費(fèi)現(xiàn)象很嚴(yán)重，造紙的原料很多都來自于植物，會(huì)導(dǎo)致對(duì)生態(tài)平衡的破壞。盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。1和日本人一樣，珍愛自己國家的每一棵樹，用法律來規(guī)范人們的保護(hù)意識(shí)。（二）水資源的緊缺我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：可以把用過的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。我們的改進(jìn)方案所面臨的問題：等待二次使用的水平時(shí)放在哪里。我們的改進(jìn)方案所面臨的問題：同學(xué)們有認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，認(rèn)為只要我付得起電費(fèi)，讓自己舒服一點(diǎn)，多用點(diǎn)電有什么關(guān)系。我們的改進(jìn)方案所面臨的問題： 大家圖方便和美觀，不愿意使用布袋或籃子。我們的改進(jìn)方案所面臨的問題：學(xué)習(xí)太緊張，時(shí)間不多?！皹s”指光榮或榮譽(yù)，“辱”指恥辱。他們公而忘私，助人為樂，敬老尚賢，無私奉獻(xiàn)，張揚(yáng)著道德的大旗，聳立著一座座人格的豐碑。我們致力發(fā)展的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，是一種秩序規(guī)范的經(jīng)濟(jì)，更是一種道德高尚的經(jīng)濟(jì)。這些問題的出現(xiàn)和蔓延，對(duì)社會(huì)道德體系造成了沖擊，損害了社會(huì)風(fēng)氣，也嚴(yán)重影響了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展。第五篇：公益活動(dòng)心得公益活動(dòng)心得4月14號(hào)中午12：40義乘勤工，我們一百多人坐著校車來到坡頭區(qū)李西村麻西小學(xué)進(jìn)行義教和五保戶公益活動(dòng)。本來，我不是負(fù)責(zé)這個(gè)項(xiàng)目的，經(jīng)過一個(gè)同學(xué)的介紹，我也參加了此次活動(dòng)。以前，總是師兄師姐給我開會(huì)，現(xiàn)在我卻要給他們開會(huì)，挺害怕的。由于帶我們的村長(zhǎng)遲了一點(diǎn)才到，于是我們五保戶的人員就暫時(shí)在小學(xué)等著。我們這組要探訪的老人叫林真晃，74歲，女兒一出生 妻子就去世了。老人的住處，是一間泥房，空間很小，似乎只能容得下兩個(gè)人，煮飯的地方也只是簡(jiǎn)陋的：用幾塊石頭搭起來，把鍋放到上面的構(gòu)造。當(dāng)我們開始交談的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我們彼此語言都不相通，只好讓主任給我們來回地翻譯了。于是，放下東西，我們就走出了門外，老人走了出來送我們，深情而不舍，我們對(duì)望著，我們揮著手，最后，老人想我們敬禮了。老人講的很用心，我們也聽得很入心。回到小學(xué)，大家還在快樂地玩著，似乎，誰都不想結(jié)束這一切。活動(dòng)主題：Honesty is the best policy要求：In recent years, many universities have attached much importance to the problem of honesty,however, the situation still hasn’t been improved and it tends to be worse, which has arousedpublic lot of problems are worth thinking through: cheating in exams, copying thesis directlyfrom the Internet, skipping classes without telling the truth to teachers, writing untrue informationin the resume……Honesty is the best , we advocate education for allround order to build the integrity of university, erect honest style of study and be honest students, in youropinion, what should be done and what can we do?圍繞主題，突出中心，文體不限，字?jǐn)?shù)不限，不得抄襲，請(qǐng)用A4紙打?。ㄔ合?、班級(jí)、姓名和聯(lián)系方式統(tǒng)一寫在文章背面），來稿一律不退，請(qǐng)自留電子版底稿