【正文】 料及配錯后處理(11)數(shù)據(jù)通訊,包括和廠管理計算機,系統(tǒng)內(nèi)部等通訊 玻璃熔窯智能自動化系統(tǒng)玻璃窯爐智能自動化系統(tǒng)具體功能包括: 分享免費智能爐溫調(diào)節(jié),采用模糊控制的方法 數(shù)據(jù)顯示采用先進可靠低成本PLC作為控制設(shè)備 今年暑假，學院為了使我們更多了解自動化在機電產(chǎn)品、設(shè)備，提高對機電工程制造技術(shù)的認識，加深自動化在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認識，開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個擁有較多類型的機電一體化設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較先進的工廠進行生產(chǎn)操作實習。通過這次生產(chǎn)實習，進一步鞏固和深化所學的理論知識，彌補以前單一理論教學的不足，為后續(xù)專業(yè)課學習和畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ)。經(jīng)過不斷的創(chuàng)新，洛玻在浮法玻璃和技術(shù)加工玻璃方面取得了優(yōu)勢和經(jīng)驗，擁有前中國中西部生產(chǎn)能力最大的綜合性玻璃深加工基地，擁有先進的高科技生產(chǎn)工藝和技術(shù)裝備。前兩種工藝主要生產(chǎn)5mm以下的薄玻璃，用于一般工業(yè)與民用建筑的門窗。制作玻璃需要三大工序進行，如圖:（略） 原料制備 玻璃成分sio 2 al 2 o 3 cao mgo na 2 o+k 2 0由于一些原料有其特殊之處，所以在各個工序中都要對其加以克服才能順利而又合理的制作出合乎要求的玻璃。溫度點的控制：熔化前段玻璃液 1300c1100c成型： 1100c600c熔窯：箱式蓄熱式橫火焰室熔化過程如圖：（略） 玻璃成型浮法玻璃生產(chǎn)的成型過程是在通入保護氣體（n 2 及h 2）的錫槽中完成的。浮法與其他成型方法比較，其優(yōu)點是：適合于高效率制造優(yōu)質(zhì)平板玻璃，如沒有波筋，厚度均勻，上下表面平整，互相平行；生產(chǎn)線的規(guī)模不受成形方法的限制，單位產(chǎn)品的能耗低；成品利用率高；易于科學化管理和實現(xiàn)全現(xiàn)機械化、自動化，勞動生產(chǎn)率高；連續(xù)作業(yè)周期可長達幾年，有利于穩(wěn)定地生產(chǎn)；可為在線生產(chǎn)一些新品種提供適合條件，如電浮法反射玻璃，退火時噴涂膜玻璃，冷端表面處理等。神經(jīng)元專家系統(tǒng)質(zhì)量預(yù)測 玻璃熔窯系統(tǒng)技術(shù)采用相遇煤氣法自動換向 錫槽系統(tǒng)技術(shù)開發(fā)錫槽智能電加熱系統(tǒng)開發(fā)退火窯智能電加熱系統(tǒng)五、實習體會和建議對自己所從事實習的認識或掌握的程度，有何感想，通過生產(chǎn)實習，對本專業(yè)的專業(yè)知識，課程結(jié)構(gòu)有什么建議和想法。數(shù)控技術(shù)、供熱通風與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)是國家示范建設(shè)重點專業(yè)，數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造專業(yè)均為湖南省精品專業(yè)及湖南省特色專業(yè)。2002年先進制造技術(shù)實訓基地被批準為國家高職高專學生實訓（師資培訓）基地建設(shè)項目；2005年數(shù)控實訓基地獲得中央財政支持獎勵的職業(yè)教育實訓基地項目；在2009年湖南省數(shù)控類專業(yè)評比中獲該類專業(yè)的第一名，2011年成功申報省“十二五”重點建設(shè)特色專業(yè)項目。具備數(shù)控機床操作、程序編制、工藝文件編制等能力，從事數(shù)控生產(chǎn)線的操作、工藝實施工作；近幾年來本專業(yè)畢業(yè)生也可應(yīng)聘鐵路局機車檢修等崗位。模具設(shè)計與制造專業(yè)介紹模具設(shè)計與制造專業(yè)是湖南省高職高專“十一五”重點建設(shè)專業(yè)，湖南省“十二五”特色專業(yè)。主要開設(shè)《沖壓件成形方案擬定與模具設(shè)計》、《塑件成型方案擬定與模具設(shè)計》、《模具零件的數(shù)控編程與加工》、《模具零件的工藝設(shè)計與實施》、《PRO/E模具設(shè)計》等專業(yè)骨干課程。、機械制造與自動化檢測方向主要培養(yǎng)面向機械制造行業(yè)（企業(yè)），具備機械制造工藝設(shè)計能精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案力、零件產(chǎn)品檢驗?zāi)芰?，能從事機械加工工藝設(shè)計、機械零件檢驗與質(zhì)量分析等崗位工作的技能型人員；近幾年來本專業(yè)畢業(yè)生也可應(yīng)聘鐵路局機車檢修等崗位。該專業(yè)主要培養(yǎng)面向空調(diào)工程、生產(chǎn)類企業(yè)，具備暖通工程識圖與繪圖能力、空調(diào)工程的設(shè)計能力、空調(diào)工程的施工安裝能力、空調(diào)工程的運行管理能力、空調(diào)設(shè)備的維修和保養(yǎng)能力，空調(diào)設(shè)備生產(chǎn)組織能力，從事民用空調(diào)或車輛空調(diào)工程設(shè)計、施工安裝、運行管理、設(shè)備維修等崗位工作的技能型人員；近幾年來本專業(yè)畢業(yè)生也可應(yīng)聘鐵路局機車檢修等崗位。主要開設(shè)《車輛機械裝置的維護與檢修》、《車輛空調(diào)裝置的維護與檢修》、《車輛制動裝置的維護與檢修》、《車輛檢測技術(shù)》、《車輛運用于管理》等專業(yè)骨干課程。主要開設(shè)《常用焊接方法的操作》、《金屬材料焊接》、《焊接方法選用與設(shè)備使用》、《金屬材料與熱處理方法選用》、《焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)》等專業(yè)主干課程。本1名教工黨員轉(zhuǎn)正，32名學生黨員轉(zhuǎn)正；發(fā)展教工黨員1名，材料已報組織人事處待批，發(fā)展學生黨員54名，目前有重點培養(yǎng)對象教工1名，學生29名，入黨積極分子560名。學生支部和分團委組織了學習實踐科學發(fā)展觀、學習十七大精神文件、清明烈掃墓、黨章學習小組、團干培訓、班團干茶話、參觀革命遺址、創(chuàng)新知識講座、迎評促建班團會、感恩節(jié)送祝福特色活動，通過系列活動增強組織凝聚力，提高 學生思想政治水平。繼續(xù)轉(zhuǎn)變教學觀念，以期初、期中、期末教學檢查為突破口，加強教學基礎(chǔ)性管理工作。加強了教研室建設(shè)工作。鼓勵教師在職進修，加大對教師參加各類培訓主學術(shù)交流會議的支持力度，先后安排教師參加培訓交流18人次。進一步強化了實踐環(huán)節(jié)。抓好了畢業(yè)生畢業(yè)論文撰寫工作。2010年我系獲準立項省級課題3項，院級科研項目1項，其中《高職校企合作新模式與新機制的研究與實踐》為省級重點項目。我系代表隊獲全國職業(yè) 院校技能大賽湖北賽區(qū)汽車技術(shù)和數(shù)控項目兩項二等獎，在湖北省大學生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽中獲兩項三等獎，汽修專業(yè)學生代表湖北大馬車汽車維修服務(wù)有限公司參加武漢市首屆汽車維修技術(shù)大比武武昌區(qū)選拔賽，獲得理論項目第一名、總成績第二名的好成績。嚴格學生獎懲制度，確保獎助貸經(jīng)費?？顚Ｓ谩ＴO(shè)立了心理健康輔導(dǎo)員專崗，協(xié)助新生輔導(dǎo)員進行心理委員選拔與工作職責認知，每月做好院系月報表和危機干預(yù)表。健全完善學生干部隊伍。嚴抓學風建設(shè)，組織開展了各種知識競賽、每日查課，進行學風考風教育，提高學生學習意識，形成了良好的學習氛圍。我系先后組織球類運動會、知識競賽、主持人大賽、歌手大賽、畢業(yè)晚會等等多種文體活動，寒暑假期間，組織開展各項社會實踐活動，如“暑期社會實踐”、“青春在沃學見計劃”等等。