【正文】 界數(shù)學(xué)界的熱點(diǎn)。你猜我一共釣了幾條魚？”同學(xué)們猜猜小軍一共釣了幾條魚？，每匹馬跑了多少里？6匹馬一共跑了多少里？，貪吃地上的一根骨頭，但繩子不夠長(zhǎng)，差了5厘米。問(wèn)，它要把草地上的草全部吃光，需要幾年？，想平均分給三個(gè)孩子，但又不愿把余下的糖切開，媽媽怎么辦好呢？，每棵樹之間相隔3米，請(qǐng)問(wèn)第一棵樹和第六棵樹之間相隔多少米？，再分給每個(gè)孩子兩塊；；，0，；；；；148=6塊，因?yàn)槎嘟o了6塊兩人糖的塊數(shù)正好同樣多，所以原來(lái)小華比小明多12塊。消防隊(duì)長(zhǎng)問(wèn)：“假設(shè)貨棧起火，您怎么辦？”數(shù)學(xué)家回答：“我把消防栓接到軟管上，打開水龍，把火澆滅。“數(shù)數(shù)兒子今年三歲，已懂得從一數(shù)到十，也知道五比一大；我也隨時(shí)找機(jī)會(huì)教他，問(wèn)他小狗小貓哪個(gè)大。“學(xué)生說(shuō)?！龟惲⒀缘?。在這種數(shù)字的運(yùn)用里，不需要“0”這個(gè)數(shù)字。當(dāng)時(shí)是歐洲的中世紀(jì)，教會(huì)的勢(shì)力非常大，羅馬教皇的權(quán)利更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)皇帝。后來(lái)“0”終于在歐洲被廣泛使用，而羅馬數(shù)字卻逐漸被淘汰了?！?哥哥說(shuō)：“0弟弟的主意可真不錯(cuò)，我就做一回好人吧，我老8供應(yīng)照相機(jī)和膠卷，好吧？” 老4說(shuō)話了：“8哥，好是好，就是太麻煩了一點(diǎn)，到不如用我的數(shù)碼照相機(jī)，就這么定了吧。我們每人摘的一樣多，我筐里的桃子不到100個(gè)，如果3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到最后還剩1個(gè)。我筐里的桃子，如果5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到最后還剩1個(gè)。瘦子“1”搶先發(fā)言：“哼！胖胖的‘0’，你有什么了不起？就像100，如果沒(méi)有我這個(gè)瘦子‘1’，你這兩個(gè)胖‘0’有什么用？”胖子“0”不服氣了：“你也甭在我面前耍威風(fēng)，想想看，要是沒(méi)有我，你上哪找其它數(shù)來(lái)組成100呢？”“喲！”“1”不甘示弱，“你再神氣也不過(guò)是表示什么也沒(méi)有，看！‘1＋0’還不等于我本身，你哪點(diǎn)兒派得上用場(chǎng)啦？”“去！‘10’結(jié)果也還不是我，你‘1’不也同樣沒(méi)用！”“0”針鋒相對(duì)。聽了這話，“0”更顯得理直氣壯地說(shuō)：“這可說(shuō)不定了，沒(méi)有我這個(gè)‘0’來(lái)占位，你可怎么辦？”眼看著胖子“0”與瘦子“1”爭(zhēng)得臉紅耳赤，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，一旁觀戰(zhàn)的其他數(shù)字們都十分著急。蝸牛何時(shí)爬上井？一只蝸牛不小心掉進(jìn)了一口枯井里。它不停的爬呀，到了傍晚終于爬了5米。一看原來(lái)是癩大叔還在睡覺(jué)。爬呀爬，最后堅(jiān)強(qiáng)地蝸牛終于爬上了井臺(tái)。丹頂鶴總是成群結(jié)隊(duì)遷飛，而且排成“人”字形。真正的數(shù)學(xué)“天才”是珊瑚蟲。數(shù)學(xué)家的遺囑阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)家花拉子密的遺囑，當(dāng)時(shí)他的妻子正懷著他們的第一胎小孩。之后，發(fā)生的事更困擾大家，他的妻子幫他生了一對(duì)龍鳳胎,而問(wèn)題就發(fā)生在他的遺囑內(nèi)容。八戒搖晃著腦袋說(shuō)：“這不是那個(gè)三頭六臂的妖精嗎？”哪吒聽八戒叫他妖精，勃然大怒，大喝一聲：“變！”隨即變做三頭六臂，6只手分別拿著6件兵器：斬妖劍、砍妖刀、縛妖索、降妖杵、繡球兒、火輪兒，惡狠狠地朝八戒打來(lái)。八戒連連擺手說(shuō)：“不打啦，不打啦，我說(shuō)你這6只手一共有多少種不同的拿法？”“720種！”哪吒神氣活現(xiàn)。哪吒再讓3只手依次拿著斬妖劍、砍妖刀、縛妖索，而另3只手變換出以下6種拿法：降妖杵、繡球兒、火輪兒；降妖杵、火輪兒、繡球兒；繡球兒、降妖杵、火輪兒；繡球兒、火輪兒、降妖杵；火輪兒、繡球兒、降妖杵；火輪兒、降妖杵、繡球兒?！卑私湎蚰倪敢还笆郑骸澳愕淖兓娑啵曳?。在這種數(shù)字的運(yùn)用里，不需要“0”這個(gè)數(shù)字。當(dāng)時(shí)是歐洲的中世紀(jì)，教會(huì)的勢(shì)力非常大，羅馬教皇的權(quán)利更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)皇帝。后來(lái)“0”終于在歐洲被廣泛使用，而羅馬數(shù)字卻逐漸被淘汰了?！?哥哥說(shuō)：“0弟弟的主意可真不錯(cuò)，我就做一回好人吧，我老8供應(yīng)照相機(jī)和膠卷，好吧？”老4說(shuō)話了：“8哥，好是好，就是太麻煩了一點(diǎn)，到不如用我的數(shù)碼照相機(jī)，就這么定了吧。我們每人摘的一樣多，我筐里的桃子不到100個(gè)，如果3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到最后還剩1個(gè)。我筐里的桃子，如果5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到最后還剩1個(gè)。 愷撒指定歷法。全年又多出了1天，他又從2月減少了1天，于是2月變成了28天，到閏年才29天?！薄拔覀儼喙灿?0名同學(xué)，根據(jù)計(jì)算，我被提問(wèn)的概率是2%，可今天這一節(jié)課您幾乎讓 我回答了所有的問(wèn)題。他們先看到兩個(gè)人進(jìn)去，時(shí)光流逝，他們又看到三個(gè)人出來(lái)。”統(tǒng)計(jì)學(xué)家數(shù)學(xué)的組成是：50%公式，50%證明，50%想象力。一位數(shù)學(xué)家路過(guò)，拔出旗桿，很容易就量出了數(shù)據(jù)。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家：你們這些死心眼的數(shù)學(xué)腦瓜，“派”是一種既好吃又健 康的甜點(diǎn)！