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有趣的數(shù)學(xué)故事-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 界數(shù)學(xué)界的熱點(diǎn)。你猜我一共釣了幾條魚?”同學(xué)們猜猜小軍一共釣了幾條魚?,每匹馬跑了多少里?6匹馬一共跑了多少里?,貪吃地上的一根骨頭,但繩子不夠長(zhǎng),差了5厘米。問(wèn),它要把草地上的草全部吃光,需要幾年?,想平均分給三個(gè)孩子,但又不愿把余下的糖切開,媽媽怎么辦好呢?,每棵樹之間相隔3米,請(qǐng)問(wèn)第一棵樹和第六棵樹之間相隔多少米?,再分給每個(gè)孩子兩塊;;,0,;;;;148=6塊,因?yàn)槎嘟o了6塊兩人糖的塊數(shù)正好同樣多,所以原來(lái)小華比小明多12塊。消防隊(duì)長(zhǎng)問(wèn):“假設(shè)貨棧起火,您怎么辦?”數(shù)學(xué)家回答:“我把消防栓接到軟管上,打開水龍,把火澆滅。“數(shù)數(shù)兒子今年三歲,已懂得從一數(shù)到十,也知道五比一大;我也隨時(shí)找機(jī)會(huì)教他,問(wèn)他小狗小貓哪個(gè)大。“學(xué)生說(shuō)?!龟惲⒀缘?。在這種數(shù)字的運(yùn)用里,不需要“0”這個(gè)數(shù)字。當(dāng)時(shí)是歐洲的中世紀(jì),教會(huì)的勢(shì)力非常大,羅馬教皇的權(quán)利更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)皇帝。后來(lái)“0”終于在歐洲被廣泛使用,而羅馬數(shù)字卻逐漸被淘汰了?!?哥哥說(shuō):“0弟弟的主意可真不錯(cuò),我就做一回好人吧,我老8供應(yīng)照相機(jī)和膠卷,好吧?” 老4說(shuō)話了:“8哥,好是好,就是太麻煩了一點(diǎn),到不如用我的數(shù)碼照相機(jī),就這么定了吧。我們每人摘的一樣多,我筐里的桃子不到100個(gè),如果3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù),數(shù)到最后還剩1個(gè)。我筐里的桃子,如果5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù),數(shù)到最后還剩1個(gè)。瘦子“1”搶先發(fā)言:“哼!胖胖的‘0’,你有什么了不起?就像100,如果沒(méi)有我這個(gè)瘦子‘1’,你這兩個(gè)胖‘0’有什么用?”胖子“0”不服氣了:“你也甭在我面前耍威風(fēng),想想看,要是沒(méi)有我,你上哪找其它數(shù)來(lái)組成100呢?”“喲!”“1”不甘示弱,“你再神氣也不過(guò)是表示什么也沒(méi)有,看!‘1+0’還不等于我本身,你哪點(diǎn)兒派得上用場(chǎng)啦?”“去!‘10’結(jié)果也還不是我,你‘1’不也同樣沒(méi)用!”“0”針鋒相對(duì)。聽了這話,“0”更顯得理直氣壯地說(shuō):“這可說(shuō)不定了,沒(méi)有我這個(gè)‘0’來(lái)占位,你可怎么辦?”眼看著胖子“0”與瘦子“1”爭(zhēng)得臉紅耳赤,誰(shuí)也不讓誰(shuí),一旁觀戰(zhàn)的其他數(shù)字們都十分著急。蝸牛何時(shí)爬上井?一只蝸牛不小心掉進(jìn)了一口枯井里。它不停的爬呀,到了傍晚終于爬了5米。一看原來(lái)是癩大叔還在睡覺(jué)。爬呀爬,最后堅(jiān)強(qiáng)地蝸牛終于爬上了井臺(tái)。丹頂鶴總是成群結(jié)隊(duì)遷飛,而且排成“人”字形。真正的數(shù)學(xué)“天才”是珊瑚蟲。數(shù)學(xué)家的遺囑阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)家花拉子密的遺囑,當(dāng)時(shí)他的妻子正懷著他們的第一胎小孩。之后,發(fā)生的事更困擾大家,他的妻子幫他生了一對(duì)龍鳳胎,而問(wèn)題就發(fā)生在他的遺囑內(nèi)容。八戒搖晃著腦袋說(shuō):“這不是那個(gè)三頭六臂的妖精嗎?”哪吒聽八戒叫他妖精,勃然大怒,大喝一聲:“變!”隨即變做三頭六臂,6只手分別拿著6件兵器:斬妖劍、砍妖刀、縛妖索、降妖杵、繡球兒、火輪兒,惡狠狠地朝八戒打來(lái)。八戒連連擺手說(shuō):“不打啦,不打啦,我說(shuō)你這6只手一共有多少種不同的拿法?”“720種!”哪吒神氣活現(xiàn)。哪吒再讓3只手依次拿著斬妖劍、砍妖刀、縛妖索,而另3只手變換出以下6種拿法:降妖杵、繡球兒、火輪兒;降妖杵、火輪兒、繡球兒;繡球兒、降妖杵、火輪兒;繡球兒、火輪兒、降妖杵;火輪兒、繡球兒、降妖杵;火輪兒、降妖杵、繡球兒?!卑私湎蚰倪敢还笆郑骸澳愕淖兓娑啵曳?。在這種數(shù)字的運(yùn)用里,不需要“0”這個(gè)數(shù)字。當(dāng)時(shí)是歐洲的中世紀(jì),教會(huì)的勢(shì)力非常大,羅馬教皇的權(quán)利更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)皇帝。后來(lái)“0”終于在歐洲被廣泛使用,而羅馬數(shù)字卻逐漸被淘汰了?!?哥哥說(shuō):“0弟弟的主意可真不錯(cuò),我就做一回好人吧,我老8供應(yīng)照相機(jī)和膠卷,好吧?”老4說(shuō)話了:“8哥,好是好,就是太麻煩了一點(diǎn),到不如用我的數(shù)碼照相機(jī),就這么定了吧。我們每人摘的一樣多,我筐里的桃子不到100個(gè),如果3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù),數(shù)到最后還剩1個(gè)。我筐里的桃子,如果5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù),數(shù)到最后還剩1個(gè)。 愷撒指定歷法。全年又多出了1天,他又從2月減少了1天,于是2月變成了28天,到閏年才29天?!薄拔覀儼喙灿?0名同學(xué),根據(jù)計(jì)算,我被提問(wèn)的概率是2%,可今天這一節(jié)課您幾乎讓 我回答了所有的問(wèn)題。他們先看到兩個(gè)人進(jìn)去,時(shí)光流逝,他們又看到三個(gè)人出來(lái)。”統(tǒng)計(jì)學(xué)家數(shù)學(xué)的組成是:50%公式,50%證明,50%想象力。一位數(shù)學(xué)家路過(guò),拔出旗桿,很容易就量出了數(shù)據(jù)。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家:你們這些死心眼的數(shù)學(xué)腦瓜,“派”是一種既好吃又健 康的甜點(diǎn)!
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