北京課改版化學九年《常見的堿》-預覽頁
【正文】 活中常見的化合物 一、課標分析 知道常見的堿（ 氫氧化鈉 ） 的主要性質和用途 ， 認識常見堿 （ 氫氧化鈉 ） 的腐蝕性 。使學生在增長知識的同時，逐步學會分析和解決問題的方法，培養(yǎng)學生的比較、推理歸納能力。 ＊學生已經(jīng)知道氫氧化鈣與二氧化碳的反應以及實驗現(xiàn)象。 3．實驗探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應。 2．感受、關注與化學有關的社會問題。 說教法 *充分利用小組合作學習 、 合作探究的學習方式 。 *在小組學習 、 實驗體會中認識氫氧化鈉的物理性質 。 教學環(huán)節(jié)二 對比實驗 進行推理 設計實驗 進行驗證 知識遷移 實驗探究 理論升華 教學環(huán)節(jié)三 氫氧 化鈉 與二 氧化 碳的 反應 向氫氧化鈉溶液中通入呼出氣體 向氫氧化鈣溶液中通入呼出氣體 觀察現(xiàn)象 追問 設計實驗 通過實驗，培養(yǎng)學生對實驗的設計能力，通過實驗操作培養(yǎng)學生合作意識 。 保存方法 小資料：魔變海參 總結性質 知道用途 知識小結知道用途 教學環(huán)節(jié)四 檢驗是否變質 使學生體會化學就在我們身邊，它從生活中來又回到生活中去！ 通過資料再次感受到氫氧化鈉的腐蝕性，了解其正確的用途。
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