放下是選擇了另一種方式抒情散文-預覽頁
【正文】 永遠不知道明天和意外那個會先到，當不幸到來時，如何讓自己更好的接受苦難和逆境，而不是一味沉溺于沮喪和痛苦中呢？作者認為要做好下述幾點：首先，停止自責和抱怨。這是走出痛苦非常重要的一環(huán)，選擇自我同情，才能摒棄自我懷疑；建立自信，才能打敗懦弱；新選擇主動宣泄負面情緒，才能追求積極的力量。心理學家用“緘默效應”來定義人們的這種表現(xiàn)。格蘭提以朋友的身份跟桑德伯格的交談中，讓他試著去想象，如果他的丈夫在接送孩子途中突然腦梗，那會是什么樣的情形？桑德伯格頓時感到慶幸，他感恩孩子們都還健康地活著。逆境并不可怕，只要我們保持前進，把那個坎跨過去了，往往就會看到不一樣的風景，到達不一樣的遠方。第三，恢復以前的行為方式，并且做的比以前更好。而喜歡開玩笑的士兵，更能有效應對戰(zhàn)爭所帶來的心理壓力。第三篇：期末個人工作總結(jié)：研修是另一種成長方式期末個人工作總結(jié)：研修是另一種成長方式期末個人工作總結(jié)：研修是另一種成長方式校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我愛學習，學習教學理論、學習別人研究成果，堅持抄寫筆記，撰寫心得體會，內(nèi)化所學，最終達到學以致用。聽課、研討、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，如此循環(huán)往復，使我們的教學方式逐漸的成熟起來，保證每位教師在互動、互補、合作中不斷提高自己實施新課程的能力，已形成的教育觀念順利地轉(zhuǎn)化成能動的教育教學行為，使我們不斷走向成熟，給我們的課堂注入更多的活力，取得更大的效益。每次走進這樣的課堂我們都會大獲全勝。反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的。今年有幸參與了“名師工作室”的課題研究《小學生同步閱讀拓展的研究》，既是一個機遇，又是一個挑戰(zhàn)?？傊吧畈皇鞘刂甏玫腻谙?，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動才能決定人生價值”。一次默默地放棄，放棄一個心儀卻無緣份的朋友、放棄某種等待卻無收獲的感情、放棄某種心靈的期望、每放棄一種思緒心里便生出一種傷感。過了許多年，才發(fā)現(xiàn)它已漸漸消逝了。而對已經(jīng)要擁有的美好，我又因為把握不住尺度，而存在一份忐忑與擔心?？桃馊プ分鹋c擁有，就很難走出患得患失的誤區(qū)。感激上天讓我與你相遇，與你別離，完成上帝所創(chuàng)造的一首詩！生命給了我無盡的悲哀，也給了我永遠的答案
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