【正文】 進生，如秦松佳、篇三：小學教師年度考核個人工作總結 小學教師年度考核工作總結一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。小學教師年度考核工作總結二回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教?？傊还茉谡n堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。不足有以下幾點：對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。小學教師年度考核工作總結3(一)思想政治方面我在師德上首先嚴格要求自己、與時俱進、愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學生、尊重學生。對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守工作紀律，不遲到，不早退。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘學生自己的潛能。（2）家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高，師生關系融洽。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力教學實驗專題。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。為我校素質教育的發(fā)展作出更大的貢獻！小學教師年度考核工作總結4 一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。例如楊金花、羅福 權、鄧麗花等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。例如當時有一個調皮學生，他叫郭華富。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：用發(fā)展的觀點看學生。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。篇四：2014年小學教師個人工作總結個人工作總結作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。本人今后的努力方向：加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。經(jīng)過自己的不懈努力，學生得到了全面的發(fā)展。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。二、教學工作（一）發(fā)揮教師為主導的作用、備課深入細致。注重課堂教學效果。聽公開課多次,明確了今后講課的方向。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。因勢利導，化消極因素為積極因素。四、班主任工作作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。第三篇：201X年小學教師個人工作總結(DOC)2019年小學教師個人工作總結模板這篇2019年小學教師個人工作總結模板的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！2019，我擔任了四年級二班和四班的數(shù)學課和地方課的教學任務。在教學中，給學生創(chuàng)造一個民主、平等的課堂氛圍，對關鍵性的問題展開討論，鼓勵學生勇敢發(fā)言，積極爭議。二班學生語言表達能力好，對知識歸納總結能力強。同時，在四班開展了“比、學、趕、幫”的活動，成立互助組，手拉手，形成了良好的學習氛圍。在教育學生時，采取說服教育，以理服人的方法，不體罰或變向體罰學生，平等對待并尊重每一位學生，嚴格按照《教師職業(yè)道德標準》的要求去做，這樣使學生不但在智力上有所提高，而且在德育等方面都有所發(fā)展，使學生真正做到德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。是呀，一個班就像一個大家庭，對班關系處理的好，和諧了，班級也就和諧了，那么教學工作from本文來自愛師，全國最大的免費網(wǎng)end也就和諧了。“一分耕耘，一分收獲。我本人也獲得“華杯”優(yōu)秀輔導員獎。并在洮北教育網(wǎng)上又陸續(xù)發(fā)表了多篇論文。因此，我們四年數(shù)學組是一個充滿戰(zhàn)斗力的年組，每一位教師都是“多面手”：每人教兩班，任三科，具有豐富的教學經(jīng)驗。我們四年數(shù)學組的每一位成員都真誠地渴望校領導能夠把精兵強將派到我們年組來，我們將以百分的熱情歡迎 有識之士的到來，并將以萬分激動的心情感謝校領導對我們的關懷。以更加飽滿的熱情迎接新學期的挑戰(zhàn)。我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。背文本，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學校與地方的實際，拓展學生學習資源。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。電腦知識長進不快。分管工作思路清晰，做到期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。我們的學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。一、政治思想方面： 認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。去年下半年我向學區(qū)黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導?！啊拔蚁肴嗤瑢W的學習成績都是那么好。兩個班所定的9對“一幫一”小組，“學生”們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？臁＿€有這次優(yōu)質課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質。數(shù)學科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案、課件的設計，共修改教案、課件、試教十多次。而在全體的努力下，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學優(yōu)質課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。要她在完成老師布置的學習任務的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學，完成不了還用棍棒侍候。她的家長也對我表示謝意。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。在教學過程中，我不斷地總結、學習，從而對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識：教師，任重而道遠。認識到自己肩上的責任后并沒有打消我的積極性，而是激勵我更加努力認真地去做一名合格的教師。一、思想品德方面：在幾年的教育教學工作中我始終堅持認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作。二、教育教學方面：幾年來我一直擔任高年級的數(shù)學學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。如果千篇一律地例題教學，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一個例題也不知自己這堂課進步了多少。這樣課堂才能實效高效。養(yǎng)成良好的學習習慣。利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期數(shù)學教學的一個重要方面。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。四、課題研究工作。(2)提高學生預習的有效性。對課堂操作的有效性的研究。(2)師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。對課后反思有效性的研究。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。這幾年來，我在教育教學工作中取得的成績優(yōu)異：20XX年至20XX年在全鎮(zhèn)統(tǒng)考統(tǒng)評中獲全鎮(zhèn)第三名?？傊?，這幾年，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。工作中傾注自己的滿腔熱情，工作勤奮，任勞任怨，能深刻理解教書育人的重要性，把“作為一名好教師”作為自己的教學生涯的人生理想，作為自己熱心工作的永恒動力，以身作則，作風民主，富有創(chuàng)新和積極進取的精神，不斷探索教育規(guī)律。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。新課程實驗搞得紅紅火火，為了保證新課程實驗能健康順利開展，重要的是教師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念指導實踐，在實踐中進一步領悟新理念。(二)熱愛學生尊重學生相信學生尊重學生是教學原則和教學本質的要求。(三)規(guī)范自己的教學行為，提高教育教學效果在總結教學成績的同時，我也不斷反思教學，以科研促課改、以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸應用于日常教學實踐，努力把小學科學教學與學生日常生活實踐聯(lián)系起來，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，注重培養(yǎng)學生實驗探究和觀察能力，重視培養(yǎng)學生動手、動口、動腦意識和創(chuàng)新能力，常觀察、常動手、常研究、常總結，促進學生的全面發(fā)展，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。注重精講精練，老師在課堂上盡量講得少，讓學生動口、動手、動腦盡量多。為了做到這一點，我常常到各大書店去收集資料，對各種教輔資料進行篩選，力求每一次練習都能收到最大的效果。并認真細致的做好查漏補缺工作，他們在學習上存在著很多知識的斷層，為了轉化他們我經(jīng)常給他們開“小灶”補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣他們就會學得輕松，進步也很快，學習興趣與求知欲也會隨之增加，一批批后進生我就用這些方法被轉化了。在教學中，我重視學生個性發(fā)展的素質教育層次性，對學生進行因材施教，注重把語文能力的培養(yǎng)有機地和知識教學過程相結合，將語文能力的培養(yǎng)寓于