20xx春人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第17課《紫藤蘿瀑布 第一課時(shí)》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ? 第三級(jí) ? 第四級(jí) ? 第五級(jí) 合作探究 整體感知 通讀全文，理清文章結(jié)構(gòu) 全文圍繞“花”抒發(fā)感情，分為 三 個(gè)部分 : 講授新課 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級(jí) ? 第三級(jí) ? 第四級(jí) ? 第五級(jí) 繁花似錦 第一部分： （ 1— 6段） 看花 花瀑 花穗 花朵 講授新課 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級(jí) ? 第三級(jí) ? 第四級(jí) ? 第五級(jí) 第二部分： （ 7— 9段） 憶花 思緒萬(wàn)千 賞花的感受 憶花的劫難 頌花的生機(jī) 講授新課 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級(jí) ? 第三級(jí) ? 第四級(jí) ? 第五級(jí) 第三部分： 悟花 （ 10— 11段） 生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的 振奮精神 講授新課 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級(jí) ? 第三級(jí) ? 第四級(jí) ? 第五級(jí) ？ 最后 寫花朵：每一朵盛開的花像是一個(gè)長(zhǎng)滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙 從整體到局部 先寫 花瀑：只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。 形： 像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。在和陽(yáng)光互相挑逗，彼此推著擠著?！? 然后 寫花的形狀，“像張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。文中出現(xiàn)這兩種修辭手法的句子有： “像一條瀑布，從空中垂下來(lái)，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。一派生機(jī)勃勃的樣子。 “花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！” 比擬：這里同樣是以動(dòng)態(tài)寫靜態(tài)，把一朵一朵，一串一串的花擬化為人，甚至是一群小孩子在相互推擠，玩鬧，生動(dòng)地寫出花的多，也就是他開得很茂盛。” 比喻：形象、生動(dòng)并且具體地寫出了盛開的紫藤蘿花的形狀。 課堂小結(jié) 課堂小結(jié) 同時(shí)，在描寫順序上，她 由遠(yuǎn)到近 ， 由整體到局部 ，全方位的進(jìn)行刻畫，使紫藤蘿花的形象栩栩如生的展現(xiàn)在
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