【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)SHUXUE八年級(jí)下湖南教育出版社方法一:(先畫(huà)一個(gè)矩形EFCD,把線段EF分別向左、右延伸,使AE=BF.連結(jié)AD,BC,則四邊形ABCD是等腰梯形.∵四邊形DEFC為矩形∴DE=CFDEACFBRt?????又AE=BF∴△AED≌△BFC
2025-11-10 17:35
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)SHUXUE八年級(jí)下湖南教育出版社菱形的兩條對(duì)角線既互相垂直,又互相平分,從菱形的這一性質(zhì)受到啟發(fā),你能畫(huà)出一個(gè)菱形嗎?OBDAC過(guò)點(diǎn)O畫(huà)兩條互相垂直的線段AC,BD,使得OA=OC,OB=OD,連結(jié)AB,BC,CD,DA,則四邊形ABCD是菱形,
2025-11-10 17:48
【摘要】解:設(shè)竹竿的長(zhǎng)為x尺,則門(mén)的寬度為尺,長(zhǎng)為尺,依題意得方程:從前有一天,一個(gè)“笨人”拿著竹竿進(jìn)屋,橫拿豎拿都進(jìn)不去,橫著比門(mén)框?qū)挘闯?,豎著比門(mén)框高2尺,一位“智者”教他沿著門(mén)的兩個(gè)對(duì)角斜著拿竿,這個(gè)“笨人”一試,不多不少剛好進(jìn)去了.你知道竹竿有多長(zhǎng)嗎?(x-4)
2024-12-08 02:02
【摘要】(1)【教學(xué)目標(biāo)】1.了解證明的含義。2.體驗(yàn)、理解證明的必要性。3.了解證明的表達(dá)格式,會(huì)按規(guī)定格式證明簡(jiǎn)單命題?!窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】?重點(diǎn):本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是證明的含義和表述格式?難點(diǎn):本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)是按規(guī)定格式表述證明的過(guò)程?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、新課引入教師借助多媒體設(shè)備向?qū)W生演示課內(nèi)
2025-11-11 02:18
【摘要】菱形(1)【教學(xué)目標(biāo)】、性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程的性質(zhì)定理“菱形的四條邊都相等”形的性質(zhì)定理“菱形的對(duì)角線互相垂直,并且每條對(duì)角線平分一組對(duì)角”形的對(duì)稱性【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】?重點(diǎn):菱形的性質(zhì).?難點(diǎn):菱形的軸對(duì)稱需要用折疊和推理相結(jié)合的方法,是本節(jié)的教學(xué)難點(diǎn).【教學(xué)過(guò)
2025-11-10 22:18
【摘要】《旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、結(jié)合生活中的具體實(shí)例認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn);2、探索、理解旋轉(zhuǎn)前后兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)線段相等、對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等以及對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角都等于旋轉(zhuǎn)角.過(guò)程與方法經(jīng)歷觀察、動(dòng)手操作、思考、分析、概括、抽象等過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念情感態(tài)度、價(jià)值觀:培
2025-11-10 08:48
【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)證明(1)?一個(gè)數(shù)學(xué)的結(jié)論的正確性是如何確認(rèn)的??其實(shí)數(shù)學(xué)家們?cè)缇陀龅搅诉@樣的問(wèn)題,人類對(duì)數(shù)學(xué)命題進(jìn)行證明的研究已有2021年的歷史了。公元前3世紀(jì),古希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得寫(xiě)出了舉世聞名的巨著《原本》,在這本書(shū)中,他挑選了一些基本定義和基本事實(shí)作為證實(shí)其他命題的出發(fā)點(diǎn),推導(dǎo)出400多條定理,
2024-12-08 12:30
【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)證明(3)你知道嗎?180°三角形3個(gè)內(nèi)角的和是.°探索發(fā)現(xiàn)你是怎么知道的?拼圖,對(duì)尋求證明的途徑有啟發(fā)!探索發(fā)現(xiàn)如何證明三角形內(nèi)角和等于180°?探索發(fā)現(xiàn)ABC12DE
2025-11-21 03:54
【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)說(shuō)理(2)笑話:一對(duì)父子的談話法律就是法國(guó)的律師爸爸,什么叫法律?法盲就是法國(guó)的盲人那么什么是法盲?情境引入日常生活中,人們?yōu)榱私涣?,常常用到一些名稱和術(shù)語(yǔ),經(jīng)常要判斷事物的對(duì)與錯(cuò)、是與非、可能與不可能等.只有對(duì)這些名稱和術(shù)語(yǔ)有了共識(shí),才可以正常交流.在數(shù)
【摘要】第七章平行線的證明2.定義與命題(第2課時(shí))一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生技能基礎(chǔ):學(xué)習(xí)本節(jié)之前,學(xué)生已經(jīng)對(duì)命題的含義有所了解,并且已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些公理和定理,為公理化思想的培養(yǎng)作好了充分準(zhǔn)備.活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):有了上一節(jié)的活動(dòng)基礎(chǔ),學(xué)生對(duì)本節(jié)課主要采取學(xué)生分組交流、討論、舉例說(shuō)明的學(xué)習(xí)方式有比較好的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn).
2024-12-08 06:03
【摘要】北師大版八年級(jí)(下)運(yùn)用公式法(1)診斷練習(xí)1、計(jì)算:);2)(2()1(??aa);4)(4()2(stts??);2)(2()3(2222mnnm???).2)(2()4(cbacba????(1)以上是什么運(yùn)算?(2)它們都運(yùn)用了什么運(yùn)算公式?復(fù)習(xí)舊知平方差公式:22
2024-12-08 14:22
【摘要】感受生活皮影戲又名“燈影子”,就是用燈光將“影人”投影在幕布上,在藝人的操縱下表演各種動(dòng)作,是我國(guó)民間一種古老而奇特的戲曲藝術(shù),在關(guān)中地區(qū)很為流行。北京故宮中的日晷聞名世界,是我國(guó)光輝出燦爛文化的瑰寶.它是我國(guó)古代利用日影測(cè)定時(shí)刻的儀器,它由“晷面”與“晷針”組成,當(dāng)太陽(yáng)光照在日晷中軸上產(chǎn)生投影,晷針的影子就會(huì)投向
2025-11-15 21:13
【摘要】探索勾股定理(1)勾股定理探索ABC圖1(1)圖1中正方形A的面積是個(gè)單位面積。(2)正方形B的面積是個(gè)單位面積。(3)正方形C的面積是個(gè)單位面積。16925探索1你能發(fā)現(xiàn)圖1中三個(gè)正方形
【摘要】如果設(shè)這個(gè)花壇的寬為x米,則長(zhǎng)為米,根據(jù)題意列方程:.xx+1問(wèn)題一:林城新農(nóng)村要建造一個(gè)面積為20平方米,長(zhǎng)比寬多1米的長(zhǎng)方形花壇,問(wèn)它的寬是多少?(x+1)x(x+1)=20
2025-11-18 23:40
【摘要】二次根式的運(yùn)算(3)二次根式運(yùn)算的應(yīng)用(休閑)(代步)一名自行車極限運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者準(zhǔn)備從點(diǎn)A處騎到點(diǎn)B處。(如圖)問(wèn)題1:若斜坡AB的坡比(即線段BE與AE長(zhǎng)度之比)為1:1,AE=2米,該愛(ài)好者從點(diǎn)A處騎到點(diǎn)B處后升高了多少米?他通過(guò)的路程是多少米?BAE2米
2025-11-09 18:48