【正文】 里找尋未來，堅(jiān)定信念；我們在這里用心血和智慧譜寫一曲無悔的青春贊歌。保證班級制度有效實(shí)施。綜合量化評比在班主任的指導(dǎo)下，我班班委嚴(yán)格按照評比標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行評審和計(jì)算，54名同學(xué)一起進(jìn)行最后審核，評選出“最佳領(lǐng)導(dǎo)班子”、“最優(yōu)秀班委”以及“最佳科代表”。班上成立一個由四位學(xué)習(xí)委員，各科兩位課代表，1八位學(xué)習(xí)小組組長，科任老師為成員的學(xué)習(xí)指導(dǎo)小組。2012年12月3日，我班舉辦了以“2013級2班的未來——我們共同的未來”為主題的主題班會。最后，班主任在主題班會上作了總結(jié)性的發(fā)言，贊揚(yáng)了這次班會的召開，肯定了班會的積極影響。同學(xué)們熱情地獻(xiàn)上自己帶來的禮品，并親切地與老人交談，老人見到我們的到來深表感激。九月,是讓所有的老師享受崇敬與祝福的季節(jié)。班級百科知識競賽。三、學(xué)習(xí)（一）學(xué)習(xí)幫扶情況開展我班每學(xué)期的每門課程幾乎都會成立學(xué)習(xí)小組，如：相互督促上自習(xí)，一起討論問題，一起早起做早讀，相互修改作業(yè)等等。（三）體育XX、XXX、XXX在“2012年珙縣一二九中學(xué)生學(xué)生運(yùn)動會”中均取得優(yōu)異成績，這是體育老師袁夢和同學(xué)們共同努力的結(jié)果。兩年多來，我們從個人變成集體，縱然有一些曲折、艱辛，但在汗水背后，是每位同學(xué)成長的歷程，是整個2013級2班的驕傲。這個頑皮，那個認(rèn)真，這個活潑，那個勇敢……組成了我們一年 二班——這個讓所有老師都喜歡的班集體！愿每一個孩子都能在我的呵護(hù)下健康快樂地成長！——愛你們的張老師 這段話是我在2011年教一年級二班的時(shí)候曾經(jīng)寫給我的學(xué)生們的。班主任工作是瑣碎而繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志，我也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂。”我平時(shí)根據(jù)學(xué)校的指導(dǎo)思想充分利用班隊(duì)會，社會實(shí)踐等機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使同學(xué)們逐漸形成了自信自強(qiáng)的性格，班級里的大部分同學(xué)具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，每個人都積極維護(hù)集體利益，樹立了以“我為班級爭光添彩為榮”，以“我為班級丟分抹黑為恥”的競爭意識。在這個溫馨的班集體里，每個學(xué)生都能做到舉止文明，儀表整潔，珍惜榮譽(yù)，形成了團(tuán)結(jié)友愛，自信自律，積極向上的良好班風(fēng)，班級建設(shè)取得的成效受到全校教師與領(lǐng)導(dǎo)的好評，所帶班級曾多次獲得“陽光班級”的稱號。班級里人人有事做，事事有人做：今日小班長，路隊(duì)值周員，衛(wèi)生監(jiān)督員，圖書管理員等各種角色的參與，鍛煉了學(xué)生自主管理的能力，更增添了自主管理的信心，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多能干的學(xué)生。讓每一個班干部和課代表都能起到很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。三、用“齊心”樹立樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)我經(jīng)常會用自己不斷學(xué)習(xí)不斷探索的精神感染學(xué)生積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，使學(xué)生能用發(fā)展的觀點(diǎn)來對待自己的學(xué)習(xí)和生活。每個成作業(yè)，積極學(xué)習(xí)各成果。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。在多次期中期末質(zhì)量檢測中，我班語數(shù)雙科的平均分均排在全年級第一。每個學(xué)期我都會帶領(lǐng)學(xué)生們積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，并自主開展豐富多彩的班級活動。教室墻壁上獎牌，飽含著師汗水！每每課外活動，孩子們可歡了，他們會玩出很多花樣，踢毽子，砸包，跳皮筋，我有時(shí)會加入她們的行列，有時(shí)會站在她們的旁邊，欣賞著孩子們童真的動作，他們會把我拉回了童年。在學(xué)校組織的跳繩、踢毽、集體舞比賽過程中，學(xué)生能全員參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，均取得良好成績。我常主動與家長通過電話、家訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報(bào)其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。幾年來，寫來了表揚(yáng)信，送來聚著家長對我無比的從不把氣撒在家長語氣向他們解釋，育孩子的最佳辦的信任，也取得了曾有多名家長給我了錦旗，這些都凝信任與感激之情。農(nóng)村中學(xué)的班主任，工作瑣細(xì)而繁重，事無巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。一、愛心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友班級管理中，我和學(xué)生共同擬訂以“制度明、學(xué)風(fēng)濃、人心齊、環(huán)境美”作為班訓(xùn)，以之作為我們的行動準(zhǔn)則和奮斗宗旨。這樣管放結(jié)合發(fā)展了班級，發(fā)展了自己，也發(fā)展了學(xué)生。尊重、關(guān)心每一個學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上有困難、經(jīng)濟(jì)上拮據(jù)的學(xué)生。我的一言一行在學(xué)生及其家長那里樹立了良好的形象。班主任與學(xué)生的接觸最多，其一舉一動對學(xué)生的影響也就不可低估。在我的努力下，欣喜地看到他在慢慢地改變，臨畢業(yè)時(shí)不少任課教師反映該生變化不小，學(xué)習(xí)認(rèn)真了。在語文教學(xué)中，為了使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)，我充分利用自己管理遠(yuǎn)程教育的契機(jī)，不放過媒體資源，每天下載整理，讓自己的學(xué)生享受資源的魅力與樂趣。學(xué)生們說，“喜歡上李老師的課。憑著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，我相信：在自己的不斷努力與探索下，我的工作也會越做越出色！