東團(tuán)堡中心小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)[五篇]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 研究活動(dòng)。繼續(xù)開展作文和數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提升教師作文教學(xué)水平和應(yīng)用題教學(xué)能力。舉辦校級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活：（1）、中高年級(jí)作文競(jìng)賽比賽；（2）、四年級(jí)學(xué)生英文書寫比賽；（3）、小學(xué)二、四年級(jí)書寫競(jìng)賽；（4）、一、二年級(jí)口算競(jìng)賽；（5）、小學(xué)六年級(jí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比賽；（三）、做好新課程實(shí)施文章，重在“三課”建設(shè)組織骨干教師參加校級(jí)新課程學(xué)科語(yǔ)文、數(shù)學(xué)備課會(huì)，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研工作。學(xué)校在課程管理、教學(xué)管理和研修管理等方面要規(guī)范，開足開齊課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量。大力推進(jìn)教師“教育博客”建設(shè)，創(chuàng)建個(gè)人工作室。組織校本培訓(xùn)，每位教師培訓(xùn)時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)。新教師基本功訓(xùn)練。骨干示范。我們的教學(xué)成績(jī)會(huì)在這個(gè)學(xué)期結(jié)束后取得更大的進(jìn)步東團(tuán)堡中心小學(xué)2009年9月第三篇：東團(tuán)堡中心小學(xué)消防安全培訓(xùn)匯報(bào)東團(tuán)堡中心小學(xué)消防安全培訓(xùn)匯報(bào)為了貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于學(xué)校消防宣傳培訓(xùn)工作方案的文件精神，增強(qiáng)學(xué)校師生員工的消防安全意識(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子迅速按照教育局指示召開專門會(huì)議進(jìn)行了工作部署。學(xué)生讀后感配樂(lè)詩(shī)朗誦。腦子活一下2010年1月8日第五篇：東堡小學(xué)藝術(shù)節(jié)實(shí)施方案東堡小學(xué)科技藝術(shù)節(jié)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)區(qū)局首屆中小學(xué)科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)安排，以黨的十八大及十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)“立德樹人”教育根本任務(wù)，大力弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，推動(dòng)科技創(chuàng)新活動(dòng)蓬勃發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)藝術(shù)素質(zhì)和實(shí)踐能力，營(yíng)造濃厚的科學(xué)藝術(shù)氛圍，展示向真、向善、向美、向上的校園文化，積極培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。四、活動(dòng)時(shí)間安排4月2日前以班級(jí)和興趣小組組織排練，4月3日全校展演、舉辦作品展、上交論文；4月10日后參加上級(jí)評(píng)選。合唱隊(duì)及班級(jí)自愿參加。合唱隊(duì)、五六年級(jí)各班排練一首，合唱隊(duì)張科鋒老師負(fù)責(zé)，班級(jí)班主任老師負(fù)責(zé)。各班根據(jù)本班學(xué)生特長(zhǎng)情況參加表演。舞蹈隊(duì)排練群舞、雙人舞或三人舞至少一個(gè)，胡芬老師負(fù)責(zé)；班級(jí)每班至少一個(gè)，班主任老師負(fù)責(zé)。朗誦節(jié)目。（二）藝術(shù)作品要求及安排繪畫作品。書法、篆刻作品尺寸不超過(guò)四尺宣紙(69cm1 3 8l)。藝術(shù)作品需提交作品主題簡(jiǎn)介和創(chuàng)作過(guò)程介紹電子文檔(不超過(guò)400字)。（三）“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”征文要求及安排：征文內(nèi)容為反映廣大中小學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷、體會(huì)和收獲，文體不限。（四）陜西省第五屆中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文 綜合組教師參加，每人交論文一篇。包括中小學(xué)藝術(shù)課程建設(shè)與教學(xué)改革、農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣、中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校等方面。2．現(xiàn)狀調(diào)研要針對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育改革與發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性、緊迫性問(wèn)題，準(zhǔn)確把握、真實(shí)反映中小學(xué)藝術(shù)教育的實(shí)際情況，有數(shù)據(jù)、有分析，為學(xué)校藝術(shù)教育決策提供有效信息。每篇論文署名作者不超過(guò)2人；調(diào)研報(bào)告署名作者不超過(guò)5人。四、論文評(píng)選1參加論文報(bào)告會(huì)的論文評(píng)選范圍分為甲、乙兩類：甲類為2012年12月及以后撰寫并且沒(méi)有公開發(fā)表過(guò)的論文；乙類為2012年12月及以后公開發(fā)表的論文。部分獲獎(jiǎng)?wù)撐挠扇珖?guó)組委會(huì)編印成集。
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