作文備課之好讀書(shū)讀好書(shū)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 、導(dǎo)入新課師： 以“書(shū)”或“讀書(shū)”為話題，讀書(shū)人和不讀書(shū)的人都有說(shuō)不完的話。如此，首先是讀書(shū)與不讀書(shū)的區(qū)別，其間自然有成功和喜悅也有失敗和煩惱；其次是讀書(shū)過(guò)程結(jié)果中的故事、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)了，這其中的每一個(gè)片斷和感想都能讓我們咀嚼出無(wú)窮無(wú)盡的意味；還可以暢想未來(lái)，設(shè)想將來(lái)讀書(shū)的情況?？沙鍪咀约褐贫ㄒ粋€(gè)新的讀書(shū)計(jì)劃，以及書(shū)的目錄，時(shí)間按排，讀書(shū)方法等，推薦展示。三、思路點(diǎn)撥: 思路點(diǎn)撥與“讀書(shū)”有關(guān)的話題作文主要有如下幾種類型：講述讀書(shū)的故事，奏響買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)中的小插曲。漫談讀書(shū)的感受，讀后感仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。鑒評(píng)所讀的書(shū)文，賞析精彩片段，評(píng)價(jià)細(xì)小瑕疵。（杜甫）●好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食?！锩糟哒f(shuō)：書(shū)是心中的啟明星?！济赃x粹〗★書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。（清?王文韶）★至樂(lè)無(wú)聲惟孝悌，大羹有味是讀書(shū)。（周恩來(lái)）★每一本書(shū)，都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶?！飼?shū)是我的恩師?！镌趯?kù)o的環(huán)境，悠閑的心情中靜靜地讀書(shū)，是人生中最有味的享受。我不能設(shè)想，沒(méi)有書(shū)的世界是什么樣的世界。凡爾納（法）北京教育出版社《安徒生童話選集》安徒生譯林出版社《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著 裴家勤譯譯林出版社《拉我愛(ài)聞書(shū)，愛(ài)聞書(shū)里頭散發(fā)出沁人心脾的墨香。”書(shū)們向我訴說(shuō)著：盤(pán)古開(kāi)天辟地，女?huà)z七彩補(bǔ)天，后羿射日利民，嫦娥動(dòng)人奔月??我愛(ài)啃書(shū)，愛(ài)啃書(shū)里頭許多的令人費(fèi)解的古文生字。我當(dāng)初讀《三國(guó)演義》，是學(xué)校要求讀的，當(dāng)我捧著書(shū)回家的時(shí)候，心中充滿了一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)：這本書(shū)到底是什么樣的呢，主要寫(xiě)了誰(shuí)呢？這些我都不知道。讀這本書(shū)，我知道了生活中只有蠻力是不行的，還一定要有智謀。名人名言：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。這些故事教育我從小就要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢、樂(lè)觀的人，使我懂得了許多做人的道理。一個(gè)人讀書(shū)時(shí)，如果靜不下心來(lái)，那肯定讀得不知其所然，這本書(shū)也就算白讀了。因此，應(yīng)該讓讀書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)，乃至我們的一生。同時(shí)要養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。古人云：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。課間休息時(shí)間、晚上睡覺(jué)前的一段時(shí)間時(shí)間、吃飯后的時(shí)間，都可以閱讀。最淡的墨水勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。你的生活因讀書(shū)而精彩。讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)，“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義。書(shū)中有秦漢的冷月，唐宋的樂(lè)舞，明清的悲歌。讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。為了自由地翱翔于藍(lán)天，就讓我們養(yǎng)成好讀書(shū)吧！單單是好讀書(shū)就可以了嗎?你一定會(huì)說(shuō)“開(kāi)卷有益”嗎！但真的如此嗎？在英國(guó)有位叫亞克敦的人，他的書(shū)屋里堆滿了各科各類的圖書(shū)，而且每本書(shū)上都有他的手跡。不能如這位亞克敦，他雖然讀了很多書(shū)，零零碎碎的記住了不少知識(shí)，可是當(dāng)別人問(wèn)他時(shí)，他總是七拉八扯說(shuō)不清楚。這一觀點(diǎn)我也是在我們的讀書(shū)活動(dòng)中漸漸領(lǐng)悟到的。第一次讀這本書(shū)，我被魏老師的睿智與幽默所感染。特別是他的四字秘訣“松、靜、勻、樂(lè)”讓我們?cè)诩妬y復(fù)雜社會(huì)里，在緊張激烈的人際中堅(jiān)守住心靈的寧?kù)o，堅(jiān)守住快樂(lè)的
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