【正文】 ，學(xué)會回報，媽媽我愛你！第五單元別了，我的母校我坐在校園的樹蔭下，心中涌起一股難以抑制的留戀之情。在這里，我們學(xué)習(xí)“a、o、e……”學(xué)習(xí)“3……”；在這里，我們拔草、種花；在這里，我們從不懂事的孩子成長為朝氣蓬勃的少年。校園里的小樹??！你可還記得：在那萬籟俱寂的深夜，老師的屋里還亮著一盞燈，老師伏案工作的身影在窗上閃現(xiàn)。往事又展現(xiàn)在我的眼前。正是這位幼稚的小女孩，用她那幼稚的舉動喚醒了我心中那顆感動的心。周瑜叫魯肅去探聽諸葛亮要怎樣在三天之類造好十萬支箭。這時大霧漫天，天還沒有亮，船已經(jīng)靠近了曹軍的水寨。諸葛亮如期完成了任務(wù)，魯肅告訴周瑜借箭的經(jīng)過，周瑜自嘆不如諸葛亮。諸葛亮向魯肅借了快船和士兵，還在船上扎滿了稻草人。當(dāng)時，大霧漫天，不久，船靠近曹操的水寨?！边^了一會兒，船就被射滿箭。才半個月，青稞面都吃完了，老班長為沒吃的發(fā)愁時，他發(fā)現(xiàn)池塘邊有魚，便給我們釣魚，做魚湯喝。漸漸地接近草地邊了，可我們病得越來越重，老班長也瘦得皮包骨頭。老班長鼓勵我們一定要走出草地，自己卻慢慢地閉上了眼睛。你用鼓勵的目光看著我，此時，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學(xué)習(xí)中，我流暢的回答著老師們的問題。想來，你也是收獲頗豐吧？我呀，自從榮幸地被選為第四區(qū)第八校際組的成員后，就和電腦結(jié)下了不解之緣。你去過西遞村嗎？如果沒去過，下次我還可以當(dāng)你的小導(dǎo)游呢！有的同學(xué)拍了許多照片并且上傳到網(wǎng)上，有的回來后寫了自己的觀后感，記在了各自的日志上。大人們?yōu)榱俗屛覀儾灰遄焯韥y，想出了一個讓我們比賽的點子。我們四處尋找被蚊香熏得動作緩慢的蚊子，來個雙手合十，一只蚊子便歸天了。然后我們便開始觀看成人組的比賽。在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數(shù)童年時我做過的一件傻事。這時候我看穿了外婆的難處，自告奮勇地對外婆說：“我?guī)湍グ邀}買回來。頓時摔了一跤，鹽袋落在地上摔破了，白花花的鹽撒滿了一地，我立刻慌了手腳，心想：鹽掉在地上弄臟了，得趕快把這個壞消息告訴給外婆聽。來到大街上把鹽裝進水盆里，往大院的水龍頭跑去。還未說完，外婆已經(jīng)捧腹大笑起來。獲獎感言發(fā)言稿老師們、同學(xué)們：你們好！大家從一年級開始都跟我友好相處五年了，大家對我非常熟悉也很了解。在學(xué)校，我的作業(yè)從不拖拉，而且認真正確地做好各種作業(yè)，及時訂正。自從進入學(xué)校以后，身體一天天向上發(fā)展，很少感冒，每年體育成績都在優(yōu)秀或者良好。謝謝！父愛有時勝過母愛12年來,爸爸不止一次的為我擔(dān)憂,為我著急,為我流淚,為我......但我從為一次發(fā)現(xiàn)爸爸的愛,對我的愛!現(xiàn)在我很狠我自己,為什么不早一點發(fā)現(xiàn)爸爸對我的愛?這樣,爸爸或許會為我少一些擔(dān)憂,少一些著急,少一些流淚,少一些......記的我五歲那年,那是爸爸第一次當(dāng)著我的面,拿著梳子,但為了盡到一個父親的責(zé)任,，因此我會埋怨爸爸，但爸爸從不罵我，不打我．有一次，媽媽從云南打電話回來，我迫不及待地去接聽電話，與媽媽說著說著，我向媽媽告爸爸的狀，說爸爸不會梳頭，又要堅持給我梳頭發(fā)，結(jié)果我上學(xué)遲到，被老師罰站．這時，我抬頭看了看爸爸，淚水已在爸爸的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，接著一顆顆的淚水落在我的手背上．那時我只有５歲，是一什么也不懂的小孩，自然也就不會理解爸爸的傷心，感受不到爸爸對我的愛．這事了過７年，,爸爸為了我,付出了這么多,但因為我的一句話,已經(jīng)12歲了,是一個大姑娘了,不會再讓爸爸為我梳頭發(fā),也不會再向媽媽告爸爸的狀了,所觸到的,是人世的暖。我從小就不吃水果，不知為什么，看著水果就有一種厭惡感。媽媽徹底生氣了，狠狠地瞪著我，說：“不行，必須吃！這點傷算什么，我是為了你好。我以前的性格內(nèi)向，做事缺乏信心，膽子也比較小。曾蔭權(quán)先生的競選口號是“我會做好這份工作”，在這里，我也這樣跟大家許下諾言“我也會做好這份工作”。有時候，同學(xué)對老師或?qū)W校有一些想法，但他們不敢跟老師說，誤會積壓在心底，慢慢地造成了對老師的反感，從而影響了師生關(guān)系，大大降低了學(xué)習(xí)的效率，此時，我會及時把同學(xué)們的意見反饋給老師，也會及時把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通，這樣，我們班級就會變成一個優(yōu)秀的班級。我也有一個這樣的經(jīng)歷，雖然他和我在一起的時間十分短暫，但是他卻給我留下了深刻的印象。正在這時，一位年輕的叔叔走過來，他見我頭破血流，立刻打了一輛出租車把我送往弋磯山醫(yī)院。過了一會兒，我突然想起了媽媽，口中不停地大喊：“媽媽，媽媽！”這位叔叔問了我家的電話號碼，我連忙告訴了他，想讓他打電話給我的爸爸媽媽。我感動極了，那一場面是那樣得感人。周瑜讓諸葛亮造10萬枝箭，并說10天內(nèi)就要。諸葛亮算準(zhǔn)第三天有大霧，于是到了第三天，天還沒亮，諸葛亮便請魯肅來一同去取箭。又叫士兵一起敲鼓吶喊。周瑜知道了諸葛亮借箭的事，只好自嘆不如。老班長吃的是剩下的魚骨和草根，我發(fā)現(xiàn)了，失聲喊起來，老班長告訴我，一個黨員就要服從黨的分配，小梁，你的任務(wù)是安定兩個小同志的情緒，我是幫助你們出草地的，要是有個三長兩短，我怎么向黨報告呢？望著老班長嚴峻的臉，我哭了。那布滿皺紋的眼睛。有一次，奶奶出去買東西，稍稍回來晚了一點，回到家后，爺爺說了奶奶幾句，奶奶又不厭其煩地開始“念經(jīng)”了，“今天去買東西，那可叫個累呀！路上又塞車，好不容易才買到那么多東西，你也不去幫忙，專叫我這個老太婆去拿那么多東西，可把我累壞了。寫完作業(yè)看書，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，做做練習(xí)題，把學(xué)習(xí)搞好，再去研究電視，聽見沒有。我希望奶奶的“嘮叨”，永遠陪伴我度過一生一世！第一次升旗今天是星期一，學(xué)校要舉行升旗儀式，我被選為光榮的升旗手，所以心情異常的激動。升旗儀式開始了，我的心就像吊了十五只桶七上八下的。我也知道，我并不完美，還有許多缺點，我決心在五星紅旗的指引下，為中華之掘起而讀書``````”真怪，我竟滔滔不絕一氣呵成地結(jié)束了我的演講。我真想大聲的對您說：“敬愛的馬老師，我真的是忘不了你”。今天我寫信給你，請你一定不要覺得突然。呵！我的表演經(jīng)常給同學(xué)們帶來陣陣歡聲笑語。你瞧，一大清早走在十里外，就能聽見他的尖叫聲音：“請第1大組交作業(yè)！快交作業(yè)！！”不光是這個“女高音”特像，而且他臉也是白白嫩嫩的。當(dāng)然我們也歡迎你們到我們學(xué)校、家里做客。現(xiàn)在，全國都開始了捐獻出自己的零花錢、書、衣、褲、玩具等等的東西。我在電腦上看到了你們那的教室設(shè)備簡單，一塊石頭和幾根木頭，綁起來就成了一張凳子。我們的教室設(shè)備也不錯，都用上了多媒體。我家有一臺乒乓球臺、一臺液晶電視、二臺純平電視，還有一臺電腦。大人們都忙得不可開交。我來到雞欄前，東張西望也沒看見雞。我趕緊赤手空拳地上陣了。那只筋疲力盡的大公雞不只什么原因竟然傻楞傻楞地走入了衛(wèi)生間。俗話說：狗急跳墻。沖出衛(wèi)生間，一陣狂跑，直奔臥室。我到廚房拿來了一碗香噴噴的小米。把頭伸了出來，警惕地望了望，好象沒有發(fā)現(xiàn)什么異常，便快速地啄了幾口米。說時遲那是快，我猛地一伸手，牢牢地捉住了著只讓我費勁心思的大公雞。雞可真不好捉！這次捉雞行動不僅讓我嘗到了雞屎的味，更是我童年回憶中最難忘最有趣的一段！難忘的童年“一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年”每當(dāng)聽到羅大佑那動人的歌聲，每當(dāng)我們想起童年時都會說一聲：“噢！那時候……”是的，雖然我們已從小學(xué)生到了初中，已不再是兒童，可童年的點點滴滴，我們都不會忘記，尤其是做每件事的第一次……在我上一年級時，每天都是先去姥姥家，然后再有媽媽接回去，可有次冬天，北風(fēng)呼嘯，天早已黑透了，可媽媽還沒來接我，望著窗外黑得發(fā)紅的天，可媽媽就是不來，我不禁暗想到：哼，說好了八點來接我的，可時間都到了還不來。我一邊往里面走，以邊安慰自己馬上就要到家了。五年中在老師的教育下，在同學(xué)們的幫助下，在我自已的努力下，我各方面得了很快的發(fā)展。上課認真聽講。我自從進入小學(xué)以來，對班級非常熱愛，我代表學(xué)校參加二00四年全市少年模型比賽并且獲得三等獎。安全連著方方面面，校園安全，交通安全，消防安全等等。就在我們校園內(nèi)，有的同學(xué)也會一時沖動，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。校園安全必須人人關(guān)心，長抓不懈，落到實處。第三、在各項運動中要注意運動安全。安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生，安全就如一根長長的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。開始，我還以為是因為天氣太熱太干燥的緣故，我并沒有太在意?！俺渣c藥就能好的！”其實我是不想去醫(yī)院才這么說。由于頭暈加上頭疼，我做著作業(yè)，竟然睡著了。我又想起了那一句話：最關(guān)心我的，還是我的媽媽。不知怎么的，完成作業(yè)的速度，提高了許多。難道不是這樣嗎？第一次為媽媽洗腳寒假來臨了，我度過了一學(xué)期漫長的網(wǎng)球訓(xùn)練，變得更加強壯了，技術(shù)更加全面了，還學(xué)會了寬容待人。這天晚上，我打完電腦后，感覺全身冷得直哆嗦，媽媽走過來對我說：“兒子，去燙個腳，睡覺會更舒服，才能做個好夢?！笨蓩寢尵褪遣淮饝?yīng)，說自己有分寸，心里有數(shù)，怕耽誤我的睡眠時間，還找借口說她有腳癬，要傳染，不用我給她幫忙，我不依不饒，好說歹說，纏了好一會兒，媽媽見我態(tài)度堅決，誠懇，終于答應(yīng)了，我樂壞了，叫媽媽坐在我的小板凳上，然后接了一盆熱水，水很沉，我晃晃悠悠的端下來放在地上，雙手抬起媽媽那雙冰冰的腳放進熱水里，學(xué)著她的樣子，搓起腳來，水涼了，我站起來加熱水，一不留神，把水放得太燙了，我的手被燙疼了，我沒有做出痛苦的表情，忍了忍，把水溫調(diào)好繼續(xù)為媽媽搓起腳來??，加水，彎腰，倒水，我重復(fù)著媽媽為我洗腳的動作。周瑜讓諸葛亮造10萬枝箭，并說10天內(nèi)就要。諸葛亮算準(zhǔn)第三天有大霧，于是到了第三天，天還沒亮，諸葛亮便請魯肅來一同去取箭。又叫士兵一起敲鼓吶喊。周瑜知道了諸葛亮借箭的事，只好自嘆不如。于是，一天吃完飯，我悄悄地跟在老班長身后，見他只吃草根和剩下的魚骨頭。我們就四處找野菜，拾干草，老班長去釣魚，過了很久，也不見老班長回來，我們在一個池塘邊發(fā)現(xiàn)了老班長。我把魚鉤包好，想等革命勝利了，送到革命烈士紀念館里，讓子子孫孫都來瞻仰它。只記得有一次，他講課講到女媧氏補天造人的傳說的時候，笑著對我們說：“女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也變成人。他只靠著健壯的右腿和一根木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。而他每次的一轉(zhuǎn)，都引起學(xué)生們一次激動的心跳。而講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。然后，又好像從沉醉中醒來，長舒一口氣，滿意地在記分冊上寫下分數(shù)，親切、大聲地說：“好！五分！”倘若有的同學(xué)回答得不好，他就吃驚地瞪大眼睛，關(guān)切地瞧著同學(xué)，一邊細聲說：“別緊張，想想，想想，再好好想想。我的爺爺我的爺爺長著一雙大眼睛，挺著高高的鼻子，銀白色的頭發(fā)根根豎起，顯得很有精神。爸爸媽媽都不同意。要是錢不夠，我們兄妹四個可以給您的。有一回我和爸爸媽媽回老家看望爺爺奶奶，看見爺爺彎著腰吃力地把三四包飼料搬上三輪車，然后坐上車去幫人們送飼料?！蔽易宪嚕粗鵂敔敼?，雙腳使勁地踩三輪車的樣子，心里說不出是什么滋味?！彼麉s說：“不用了，要是休息的話，什么時候才能把貨送到呢？”我想爺爺這種不怕累不怕苦的精神真值得我們學(xué)習(xí)?！被氐郊?，我對爸爸說：“爺爺真辛苦。時間一分一秒地過去了，同學(xué)們陸續(xù)地來了，教室里的喧鬧聲越來越大，我的腦子里就像塞了一團麻，說什么也想不出什么頭緒來，急得我的手心和頭上突突地冒汗。最關(guān)鍵的時刻到了，我真的緊張極了，我用顫抖的手接過話筒，面對黑壓壓的全場師生，不只怎的，我的心跳突然平靜了，全場靜極了，就好像空氣凝固了一樣``````“老師們，同學(xué)們大家好，我是四（3）班的陳桂梅，我是一個活潑、開朗的女孩。你用鼓勵的目光看著我，此時，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學(xué)習(xí)中，我流暢的回答著老師們的問題。掌握基本的英語交際禮貌策略，全面提高綜合素質(zhì)。能按三會與四會的要求掌握所學(xué)詞語。能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。四、教學(xué)難點：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。設(shè)計全面高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范和正確地書寫。評價工具（小貼畫、卡片），詞語卡片和教學(xué)掛圖，布置真實場景 1課時 預(yù)設(shè)過程 二次備課熱身/復(fù)習(xí)（1）師生問好（2）猜謎導(dǎo)入然后引導(dǎo)學(xué)生猜謎語：Now let’s have a guessing ’s a can see teachers and classmates often have classes, play games, and do many interesting activities place is it? 通過猜謎導(dǎo)入新單元的主題：學(xué)校，讓學(xué)生對這個話題進行預(yù)熱。趣味練習(xí)（1）多種方式引導(dǎo)學(xué)生體驗、模仿Just talk中的語句（2）引導(dǎo)學(xué)生分角色表演對話，鞏固語言（3）根據(jù)任務(wù)主線，學(xué)做小導(dǎo)游。教學(xué)重點 教學(xué)難點 教具準(zhǔn)備 課時安排 預(yù)設(shè)過程 掌握Wele to our 。新課呈現(xiàn)（1）通過展示一些著名圖書館的照片，讓學(xué)生能夠說出在圖書館中的各種活動，如borrow books, read books。通過猜謎導(dǎo)入新單元的主題：學(xué)校，讓學(xué)生對這個話題進行預(yù)熱。通過觀察圖片和聯(lián)系生活實際，學(xué)生能夠說出在science lab中上什么課（3）學(xué)習(xí)language lab 給出language lab和語文、數(shù)學(xué)、英語課的圖片，學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)⒄_的科目和language lab聯(lián)系起來，同時通過展示各種不同的圖片，學(xué)生感知、理解詞匯（4）學(xué)習(xí)How many...lessons do you have in a week?We have...學(xué)生第二次感知課文時，帶著老師的問題How many science/English lessons do you have in a week? 能夠捕捉在一周上課的次數(shù)，并引導(dǎo)回答。評價工具（學(xué)校設(shè)施的圖片），詞語卡片和教學(xué)掛圖，準(zhǔn)備不同的課熱身/復(fù)習(xí)（1）師生問好（2）說唱韻文帶領(lǐng)學(xué)生一起演唱上節(jié)課的韻文，激活學(xué)生學(xué)過的有關(guān)地點的詞匯，活躍氣氛的同時為后面的學(xué)習(xí)