【摘要】第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第2課時情緒的管理說說你的心情※和朋友鬧矛盾，他誤會了我，我……※考試成績不理想，感到……※父母、老師批評自己，心情……※別人有好朋友，自己沒有，感到……※別人在背后說自己壞話，心中……※上課回
2025-11-17 20:20
【摘要】1、情感與情緒的關系怎樣？2、情感的種類有哪幾種？3、情感的作用有哪些？課前展示在品味情感中成長【自學導航】1、美好情感的作用？2、怎樣獲得或體味到美好的情感？（美好情感從何而來？）3、負面情感的意義是什么？4、怎樣傳遞情感正能量？體味美好情感生活中美好的人和事，
2025-06-19 17:28
【摘要】第2課時在品味情感中成長第五課品出情感的韻味新課導入《美好的情感》—汪國真學習目標1.體味生活中的美好情感。2．學會通過合理的的方式獲得美好的情感。3．能以實際行動創(chuàng)造美好的情感體驗，傳遞生命的正能量。新課探究探究點一：體味美好情感父子情你們從圖片中
2025-06-20 21:56
【摘要】第二框在品味情感中成長項目一體味美好情感?原因(作用)生活中美好的人和事物,讓我們_________,逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望,促進我們的__________。要求我們可以通過_____、與人交往、參與__________________等方式獲得美好的
2025-06-14 08:32
【摘要】第四單元走進法治天地第十課法律伴我們成長第二框我們與法律同行課前預習課堂練習課后訓練學習目標目錄知識結構學習目標?培養(yǎng)學生依法做事的觀念、權利觀念和義務觀念，以及把法律作為首要的行為準繩的觀念。?能夠正確理解法律的特征、法律在公民生活中的作用，提高依法行使權利、自覺履行
2025-11-29 01:12
【摘要】第二單元做情緒情感的主人第五課品出情感的韻味第2課時在品味情感中成長父母與子女師生關系朋友關系學習目標，。。理解傳遞情感正能量的途徑和意義。一一閱讀感悟：（P47）新課探究情景：在學校的退休教師歡送會上，
2025-06-12 06:53
【摘要】第十課法律護我們成長法律為我們護航概述家庭保護學校保護社會保護司法保護我國有哪些法律給予未成年人特殊關愛和保護？《憲法》《婚姻法》《義務教育法》特別規(guī)定《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》專門法律?未滿18周歲的公民我們?yōu)槭裁葱枰傻奶?/span>
2025-11-29 01:13
【摘要】你想過這樣的生活么？這樣的生活你喜歡嗎？我們每個人都有過集體生活的情感需求。第六課第一節(jié)學習目標，個人與集體的關系；、表現(xiàn)以及在自身發(fā)展中的重要作用；，培養(yǎng)學生熱愛班集體的情感，自覺為班級貢獻自己的力量。請你判斷，這些都是集體嗎？
【摘要】第三單元在集體中成長單元測評(時間:60分鐘,滿分:100分)一、請你選擇(下列各題的4個選項中,只有1項是符合題意的。每小題3分,共30分)(),幾位拔河者的做法()拔河、比賽第二的文明競賽風尚3.“千人同心,則得千人之力;萬人
2025-11-06 06:44
【摘要】第一篇：七年級下冊道德與法治(人教版) 七年級道德與法治下冊復習提綱第一課青春的邀約悄悄變化的我 1．進入青春期，我們的身體（生理）變化主要表現(xiàn)在哪些方面？ （1）身體外形的變化，（2）內(nèi)部器官...
2025-10-08 20:58
【摘要】《道德與法治》七年級下冊教材P9“輔助文”“最近，我發(fā)現(xiàn)自己變了，不再是以前活潑開朗的我了。我變得不愛玩，不愛鬧，心事重重......”——摘自一位女中學生的來信你是否也有類似的感受呢？文中女孩是怎么了？開始出現(xiàn)閉鎖心理
2025-11-29 13:25
【摘要】第三框：學會拒絕你遇到過被誘惑的情形嗎？當時你是怎樣面對？完成教材P35表格。該說“不”時別說“是”頂不住誘惑，便失去幸福傳說古希臘有一個海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的船只，使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個辦法：讓船員把自己緊
2025-11-29 16:00
2025-06-19 14:29
【摘要】故事導入:美國一位心理學家曾經(jīng)作過一項實驗—他在某中學新生開學的第一天，對其中的一個班宣布：你們是精心挑選出來的最有發(fā)展前途的學生。在之后十幾年的追蹤研究中，他得出驚人的結果，這個班的學生確實如他所說得那樣，個個出類拔萃。老師:為什么這個班的這些學生會個人出類拔萃？不言而喻，心理學家的話給了他們自尊和自信，這種積極的情感幫助他們走向成功。
【摘要】復習鞏固？情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境改變而改變；情感則是我們生活中不斷強化、逐漸累積的，而相對穩(wěn)定。?情感是情緒逐漸積累和發(fā)展，隨著時間推移形成比較穩(wěn)定的傾向。？情感是復雜的，有基礎性的，如有高級的，如有正面的體驗，如有負面的體驗如
2025-06-20 21:36
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