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九年級下學(xué)期歷史教學(xué)總結(jié)[五篇范文]-預(yù)覽頁

2024-10-28 23:48 上一頁面

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【正文】 利用課堂時間完成,避免課后抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,實現(xiàn)練習(xí)的價值和作用。集中補差強化工作中,我充分利用多媒體設(shè)備,讓習(xí)題得到直觀呈現(xiàn),習(xí)題練習(xí)、方法指導(dǎo)有機結(jié)合,取得了較好效果。今后我將再接再厲,爭取取得更大的進步。學(xué)生在掌握基本的歷史知識的過程中,形成豐富的歷史想像力和知識遷移能力,了解一定的歸納、分析和判斷的邏輯方法,初步形成在獨立思考的基礎(chǔ)上得出結(jié)論的能力;初步了解人類社會是從低級向高級有斷發(fā)展的、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等科學(xué)的歷史觀,學(xué)習(xí)客觀地認識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象。了解學(xué)生心態(tài),激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣提供與搜集歷史資料,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)歷史氛圍和問題情境。歷史過程、特征和線索的講述,注重點面結(jié)合、人事貫通、歸類點撥等。認識到學(xué)生是有發(fā)展權(quán)利和需要尊重、理解的人。依據(jù)“最近發(fā)展區(qū)”原理,創(chuàng)設(shè)多種情境,激發(fā)學(xué)生興趣。第四篇:2014年九年級下學(xué)期歷史教學(xué)總結(jié)2014年九年級下學(xué)期歷史教學(xué)總結(jié)修山鎮(zhèn)中學(xué)李菊紅本學(xué)期本人擔(dān)任130班的歷史教學(xué)工作。為此,結(jié)合我校實際,學(xué)生實際,確立了2014年中考歷史復(fù)習(xí)備考的總方針:厚今薄古、厚中薄外、突出歷史主干知識、構(gòu)建歷史知識體系、側(cè)重于正確歷史觀、歷史分析方法的教育和培養(yǎng)。在進行第一輪復(fù)習(xí)時,首先抓住教材基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),梳理主干,回扣教材,比如歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象、歷史概念和基本的歷史線索等,引導(dǎo)學(xué)生逐課進行復(fù)習(xí)??梢圆捎脤Ρ确治龇ā⒘斜矸ǖ确椒▉硪龑?dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)。這一輪復(fù)習(xí)主要是提高學(xué)生對知識的整合能力,熟悉中考題型,全面演練知識、技巧、方法,形成全方位,多角度的解題能力,輕松迎接中考。(2)有針對性,對于學(xué)生普遍存在的問題,要講清講透。第五篇:九年級歷史下學(xué)期教學(xué)工作計劃(通用)九年級歷史下學(xué)期教學(xué)工作計劃范文(通用3篇)時光在流逝,從不停歇,我們的教學(xué)工作又將抒寫新的篇章,是時候?qū)懸环菰敿毜慕虒W(xué)計劃了。本學(xué)期初三的教學(xué)會從以下幾個方面著手:(1)夯實基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生能力初三上學(xué)期的歷史內(nèi)容是世界史,他從上古時期一直到近代,歷史的跨度特別大,所以理清每個階段的歷史線索,概括每個階段的歷史特征,找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律,是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。(3)以多媒體教學(xué)為突破口,提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的計劃,信息技術(shù)的使用是一個重要內(nèi)容,響應(yīng)學(xué)校的要求,我在上半學(xué)期中,力圖以直觀的、形象的多媒體教學(xué)方法來改進以往的教學(xué),力求使自己的學(xué)科成為學(xué)生喜愛的學(xué)科,課堂教學(xué)朝著樂、活、趣的方向努力。這個學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級六個班的歷史教學(xué)工作。做好課前鞏固檢測,對上節(jié)課最基礎(chǔ)的知識進行檢測,并及時反饋點評。加強習(xí)題訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo),以鞏固基礎(chǔ)知識,做題過程注重答題方法和解題技巧的培養(yǎng)和訓(xùn)練,要求學(xué)生認真做題,加強學(xué)生思維和審題能力的培養(yǎng),學(xué)會從材料中提取有效信息,審題時會抓住鍵詞和限制詞,加強答題的準確性、完整性和規(guī)范性。針對九年級學(xué)生的特點及九年級的特殊性現(xiàn)計劃一、課程理念我們要建立起“適合學(xué)生的教育才是的教育”的理念,!面向全體學(xué)生、注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展;提高學(xué)生的道德素養(yǎng);倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,重視對學(xué)生進行全面的科學(xué)素養(yǎng)教育,體現(xiàn)國家對學(xué)生在知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求,著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。九年級上學(xué)期是一個特殊的學(xué)習(xí)階段,為了有充分應(yīng)戰(zhàn)中考的準備,上學(xué)期應(yīng)基本結(jié)束全年的課程。三、具體措施根據(jù)學(xué)校安排積極參加集體備課,認真?zhèn)湔n,不能無教案上課,做到有計劃,有目標。在穩(wěn)中求發(fā)展。
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