【摘要】八年級數(shù)學第十六章《分式》單元測試姓名________班級_________分數(shù)_______一、精心選一選(每題3分,共30分)1.下列各式:??xxxxyxxx2225,1,2,34,151?????其中分式共有()A.2個B.3個C.4個
2025-11-07 00:14
【摘要】反比例函數(shù)單元測驗試題(完成時間:45分鐘,滿分:100分)姓名:評分:一、填空題(每小題5分,共30分)1、y是x的反比例函數(shù),且x=2時,y=7。則y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是:。2、如果反比例函數(shù)xmy??2
【摘要】第十九章四邊形測試1平行四邊形的性質(zhì)(1)學習要求:1.理解平行四邊形的概念,掌握平行四邊形的性質(zhì)定理;2.能初步運用平行四邊形的性質(zhì)進行推理和計算,并體會如何利用所學的三角形的知識解決四邊形的問題.(一)課堂學習檢測1.填空題:(1)兩組對邊分別________的四邊形叫做平行四邊形.它用符號“□”表示,
2025-11-06 14:42
【摘要】第1節(jié):浮力知識點精析考點概覽典例精析跟蹤訓練:一切浸入液體(氣體)的物體都受到液體(氣體)對它豎直向上的力叫浮力。:豎直向上,施力物體是液(氣)體。(實質(zhì)):液(氣)體對物體向上的壓力大于向下的壓力,向上、向下的壓力差就是浮力;如圖所示。:通過實驗探究發(fā)現(xiàn)(控制變量法):浮力的大小跟物體浸在液體中的體積和液體的密度
2025-06-21 12:24
【摘要】第二十章數(shù)據(jù)的分析測試1平均數(shù)(1)學習要求:了解加權(quán)平均數(shù)的意義和求法,會求實際問題中一組數(shù)據(jù)的平均數(shù).(一)課堂學習檢測一、填空題:1.一組數(shù)據(jù)中有3個7,4個11和3個9,那么它們的平均數(shù)是________.2.某組學生進行“引體向上”測試,有2名學生做了8次,其余4名學生
2025-11-20 04:12
【摘要】第十八章勾股定理測試1勾股定理(1)學習要求:掌握勾股定理的內(nèi)容及證明方法,能夠熟練地運用勾股定理由已知直角三角形中的兩條邊長求出第三條邊長.(一)課堂學習檢測一、填空題:1.如果直角三角形的兩直角邊長分別為a、b,斜邊長為c,那么________=c2;這一定理在我國被稱為________.2.△
【摘要】中小學課件第十章第2節(jié)阿基米德原理中小學課件阿基米德的啟示兩千多年以前,希臘學者阿基米德為了鑒定金王冠是否是純金的,要測量王冠的體積,冥思苦想了很久都沒有結(jié)果。一天,他跨進盛滿水的浴缸洗澡時,看見浴缸里的水向外溢,他忽然想到:物體浸在液體中的體積,不就是物體排開液體的體積嗎?中小
2025-11-21 11:45
【摘要】電與磁靜止電荷運動電荷點電荷間的作用安培力、洛侖茲力電場磁場電流的磁效應電場線電場強度磁感線磁感應強度一.靜電的特點?摩擦起電?感應起電?傳導起電?同種電荷相排斥?異種電荷相吸引電荷守恒定律:電荷既不會消滅,也不會
2025-11-10 07:23
【摘要】階段復習課第六單元【答案速填】A科B基因的多樣性C建立自然保護區(qū)D環(huán)境污染E種主題1生物的分類:根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進行科學的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系。生物分類是研究生物的一種基本方法。:形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能以及在進
2025-11-16 23:18
【摘要】熱現(xiàn)象溫度?1、定義:?2、攝氏溫度:單位:_____;符號:____?規(guī)定:____________________________?__________________________________?__________________________________?3、測量工具:溫度計?
2025-10-28 20:33
【摘要】觀察浮力一、什么是浮力浸在液體或氣體里的物體受到液體或氣體向上的托力叫浮力。浮力的方向:豎直向上二、浮力產(chǎn)生的原因液體對物體上表面產(chǎn)生向下的壓力F1=P1S液體對物體下表面產(chǎn)生向上的壓力F2=P2SP1P2,F(xiàn)1F2,產(chǎn)生豎直向上的浮力液體對浸在里面物體的上下表面產(chǎn)生
2025-06-14 14:32
【摘要】第七章《力》期末復習一、力1.力是物體對物體的作用.有力存在,必有受力物體與施力物體,找不到施力物體和受力物體的力是不存在的.力的產(chǎn)生與是否接觸無關(guān).相互接觸的物體不一定發(fā)生力的作用,沒有接觸的物體之間也不一定無力的作用.2.力的單位是牛頓,簡稱牛,符號為N.力的作用效果:力可
2025-06-12 12:49
2025-06-14 14:40
【摘要】壓強?1、同在雪地的行走的人,腳踏滑雪板為什么不會陷入太深,而直接在雪上行走的人腳陷得卻很深??2、為什么書包帶越寬背起來越舒服?問題引入:壓力的作用效果甲乙丙2、比較甲和乙,你可以得出結(jié)論:1、比較乙和丙,你得出的結(jié)論是:zx``xk3、綜合上述的結(jié)論,你認為影響壓力
【摘要】第十二章簡單機械復習課一、杠桿(1)定義:能繞固定點轉(zhuǎn)動的硬棒。(2)特點:可省力、可改變力的方向。(3)杠桿的五要素:支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂。(1)杠桿平衡:杠桿靜止不動(或勻速轉(zhuǎn)動)。(2)平衡條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂,F1·l1=F2
2025-06-18 12:02