書畫作品展活動方案-預(yù)覽頁
【正文】 作品的章法章法又稱布白，是指在書法創(chuàng)作中，對一幅作品如何進行整體安排，對每一個局部如何進行整體處理的方法。明董其昌《畫禪室隨筆一幅書法作品猶如一幅畫，有色之處是畫，無色之處也是畫；同理，有字處有結(jié)構(gòu)，無字處也有結(jié)構(gòu)。如果不懂得處理“黑白”關(guān)系，不懂得“集眾字而成篇”，即使單個字處理得很好，但通篇觀之，也會雜亂無章，缺乏韻味。寫楷書、隸書、篆書要求工整的實用性文字，適合這種形式。自然和嚴整在有行有列法則的布局中，不是矛盾地存在著，而是相依的整體，即嚴整要在自然的和諧中建立，自然的和諧要從嚴整的秩序中表現(xiàn)出來。書寫時應(yīng)遵循文字結(jié)構(gòu)和運筆的規(guī)律，根據(jù)筆性自然地向中心左右偏離，使行的垂直中心左右偏離，在運動中求得重心的統(tǒng)一，構(gòu)成這樣的行氣才是散列的行氣應(yīng)守的原則。無行無列法：就是指作品的分間布白縱不成行，橫不成列，上下左右，錯落有致，渾然天成。這種形式不是事先可以用尺寸觀念來度量，而是修養(yǎng)有素的人在即興狀態(tài)下來進行的。最初為了實用的需要而產(chǎn)生，意在說明正文的出處、饋贈的對象，作者的姓名、籍貫，創(chuàng)作的地點、時間，以及抒發(fā)創(chuàng)作感受等等?！笨钭滞帜芊从匙髡叩乃囆g(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作水平，所以在書法創(chuàng)作中，不僅講究作品的正文布局，落款方面也要下工夫。如只落姓名，則叫“窮款”，如果作品所?？臻g有限，甚至不落款，蓋印即可，也叫“窮款”。如果是條幅、中堂、斗方、扇面的上下款，一般都應(yīng)落于正文之后，款字少應(yīng)接在正文之下，款字多則另行落之，少則一行，多則數(shù)行。一般是隸不用篆，楷不用隸，草不用楷。一般情況下，款字應(yīng)小于正文的字體。，一般應(yīng)低于正文一字為宜，下款，與正文另起一行的單款（除 匾額），包括款后的印章，均不能與正文齊平，應(yīng)留有一定的空白，否則，會給人以呆板及悶塞之感。，則落款中的時間可用公元紀年法，這樣會給人以協(xié)調(diào)統(tǒng)一的感覺，也更有利于體現(xiàn)時代氣息。另外，紀月方式也可以用下面的農(nóng)歷月令、季令別稱： 月令：一月：正月、春正、孟春、端月、嘉月、早春、初春、首歲、開歲、芳歲、上春、新正。五月：仲夏、超夏、中夏、榴月、蒲月、端陽、午月、天中。九月：季秋、晚秋、暮秋、杪秋、菊秋、涼秋、三秋、菊月、詠月、朽月、玄月、季商、暮商、霜序。季令：春季：初春、早春、陽春、芳春、暮春。此外，更具體的日期，可以用農(nóng)歷的節(jié)氣和農(nóng)歷的日期，用旬也可以，每月的三旬分別稱做：上浣、中浣與下浣。印章在書法作品中除了作為作者憑信之外，還是內(nèi)容上的配合，更重要的是，它不但具有裝飾和襯托的作用，白紙、黑字與紅印章，相得益彰，而且對作品的章法分布起著調(diào)整節(jié)奏、穩(wěn)定重心、破除呆板、加強均衡等作用。書法作品既可采用姓名合印，也可采用姓名分印，應(yīng)視其作品需要而定?？钗灿≈饕怯脕硎箷ㄕ路ㄐ问礁鼮橥晟?，一般為創(chuàng)作者的字、號或崇尚的語句、成語，一般為正方形，視其情況鈴在款末或姓名印后，使作品紅黑相間，陰陽互變，起到收氣斂勢、畫龍點睛的作用。閑章大致可分為以下三種。印文常用朱文，以一至四字居多，其內(nèi)容多為明志、自勉等雋語、格言、成語、詩詞摘句或齋館名、籍貫地名、年號、齋句等。結(jié)體得到補救，使章法具有節(jié)奏感。此印使用較為靈活，視作品情況，既可作為起首印用，也可作為攔腰印用。鈐印時應(yīng)注意以下幾點：，用印一般以一、二方為宜，最多不得超過三方，謂之“印不過三”。如朱、白文印章同用時，在一般情況下，朱文印在上，白文印在下，因為白文紅多分量重，紅文紅少分量輕。同時，位置要正?？钣行眨瑒t印用名?。豢顭o姓，或用道號、別號者，則應(yīng)視其情況采用姓名印或姓名分印，這樣才會使欣賞者明了書者為誰。同時以此活動為契機，引導廣大師生將個人的前途命運與國家和民族的前途命運結(jié)合起來，為實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而不懈奮斗。2．繪畫作品：含兒童畫、科幻畫、電腦繪畫、中國畫、油畫、水粉畫、素描等，畫種不限。（二）作品內(nèi)容健康向上，緊扣活動主題。（同一人重復(fù)報送以1份計算，若獲獎取最高獎項加分）。同一人重復(fù)報送以1份計算，若獲獎取最高獎項加分）。教職工作品由校工會負責。中小學分設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。3．校外觀展：來校檢查指導工作的外賓參觀《師生作品展》，由校辦負責引導。五、活動要求通過繪畫活動來慶祝元旦，營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。，現(xiàn)場統(tǒng)一命題，除紙張外，其他繪畫材料自備。焦作市第九中學校2016年9月1日
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