人教版九年《造福于人民的經(jīng)濟(jì)制度》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 及其作用，非公有制經(jīng)濟(jì)的作用；我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。 我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和各種所有制形式。 板書(shū)：生活中的變化 學(xué)生感知身邊的變 化 并列舉 [來(lái)源 :學(xué) *科 *網(wǎng)Z*X*X*K] 讓學(xué)生談?wù)勆磉叺淖兓?，得出建設(shè)的成就， 這比簡(jiǎn)單說(shuō)教更有說(shuō)服力，也更能給學(xué)生以心靈的震撼。 [來(lái)源 :] 板書(shū)：我國(guó)的小康水平 學(xué)生觀看視頻，并結(jié)合歷史介紹三步走戰(zhàn)略的具體內(nèi)容，再分組討論我國(guó)現(xiàn)在 已經(jīng) 實(shí) 現(xiàn) 到 哪 一步？為什么我們現(xiàn)在還有 3000 萬(wàn)的貧困人口？ 經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就有目共睹， “三步走 ”戰(zhàn)略目標(biāo)的講述，學(xué)生已有基礎(chǔ)理論知識(shí)，通過(guò)兩個(gè)提問(wèn)，讓學(xué)生思考質(zhì)疑討論，然后把它表達(dá)出來(lái)，以增強(qiáng)教學(xué)的可信度和教學(xué)效度，從而為下一節(jié)課做一個(gè)知識(shí)和情感上的鋪墊。結(jié)合實(shí)際談家庭成員單位的所有制，會(huì)讓學(xué)生有一個(gè)提升。 點(diǎn) 擊 視 頻 播放視頻資料 “華西村 民營(yíng)經(jīng)濟(jì) ”，設(shè)問(wèn)：它屬于什么經(jīng)濟(jì)形式？它有什么作用？ 學(xué)生觀看視頻并速讀課本指出它屬于集體經(jīng)濟(jì)，說(shuō)出它的作用。 通過(guò)材料的一問(wèn)一答，培養(yǎng)學(xué)生勤勞致富的思想，幫助學(xué)生走出對(duì)私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的認(rèn)知和情感誤區(qū)，通情明理。此步教學(xué)充分的體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。 產(chǎn)倒閉的原因， 并寫(xiě)出一份調(diào)查報(bào)告，然后 在 班級(jí)內(nèi)交流。
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