人教版九年造福于人民的經(jīng)濟(jì)制度-wenkub
2022-12-19 01:03:42 本頁(yè)面
【正文】 2． “三步走 ”發(fā)展戰(zhàn)略 3．我國(guó)的小康水平 二、充滿生機(jī)與活力的經(jīng)濟(jì)制度 1．公有制是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ) 2．國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)以及個(gè)體、私營(yíng) 經(jīng)濟(jì)的地位和作用 社會(huì)主義初級(jí)階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度 計(jì) 教學(xué)過(guò)程 教 師 主 導(dǎo) 學(xué) 生 主 體 設(shè)計(jì)意圖 生 活 感 知 以 “生活中 的變化 ”為題，引導(dǎo)學(xué)生觀察以前和現(xiàn)在在衣、食、住、行方面的變化，導(dǎo)入新課。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：從經(jīng)濟(jì)制度方面分析 社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就，增強(qiáng)對(duì)黨和社會(huì)主義的熱愛(ài)之情，感受社會(huì)主義的優(yōu)越性；感受不同所有制經(jīng)濟(jì)所具有的不同作用，用平等的眼光看待非公有制經(jīng)濟(jì)。 課題 第 七 課 第一框 造福于人民的經(jīng)濟(jì)制度 講 授 王春華 教學(xué)方法 體驗(yàn)教學(xué)、閱讀鑒賞、討論、講授法等。 教學(xué)重點(diǎn) “三步走 ”的戰(zhàn)略目標(biāo) 。讓學(xué)生感知身邊的變化，得出我國(guó)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面取得的巨大成就。 板書(shū)： “三步走 ”戰(zhàn)略 設(shè)問(wèn)： ① 提問(wèn)我們國(guó)家 現(xiàn)在在 “三步走 ”的戰(zhàn)略目標(biāo)中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)到哪一步？ ② 再請(qǐng)同學(xué)思考一下 ，為什么我們現(xiàn)在還有 3000 萬(wàn)的貧困人口？從而闡明我們的小康水平是不全面的、是社會(huì)主義初級(jí)階段的小康。 通過(guò)圖表，學(xué)生對(duì)我 國(guó)的公有制經(jīng)濟(jì)會(huì)有一個(gè)感性和直觀的認(rèn)識(shí)。 通過(guò)系
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