【正文】 作業(yè)安排（1）練筆《說說我的優(yōu)點(diǎn)》（2）推薦閱讀：畢淑敏《我很重要》（3）搜集關(guān)于“自信”的名言或故事10．附錄（教學(xué)資料及資源）(1)搜集自信的名人名言。第三部分,講述了幾種提升自信心的可行辦法,四個方法,有主到次,符合學(xué)生的認(rèn)識特點(diǎn),易于接受。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)運(yùn)用事例說明觀點(diǎn)的寫作方法。主動性、發(fā)展性和創(chuàng)造性，提高學(xué)生的各種能力.。)師：自信是美好品質(zhì)的體現(xiàn)。(提高概括能力,概括主要內(nèi)容的方法.)交流自己了解了課文的那些內(nèi)容。(正確地掌握生詞)三、學(xué)習(xí)第一部分。(提高感悟能力)從第二個事例中你感悟到了什么？你從哪些地方感受到的？(：閱讀是學(xué)生個性化的行為，不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。)師：可見自信心對一個人真得非常重要。交流測試情況。讀每一自然段，用最簡單的語言概括使自己自信起來的方法。(加深理解課文內(nèi)容,增強(qiáng)自信心)交流：還有哪些是自己自信的方法？(知識的拓展,使學(xué)生更加自信.)指名讀讀丁丁的話。畫出自己感受深的句子。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解,提高自學(xué)能力）以讀代講：這段用怎樣朗讀？指名朗讀。做天上一只展翅飛翔的小鳥（1）學(xué)生補(bǔ)寫。交流自己的收獲。教學(xué)理念：當(dāng)代中小學(xué)生是跨世紀(jì)的一代。因此，評價學(xué)生是否成才，決不能僅僅看他的學(xué)習(xí)成績，而要全方位，多角度的提高育人質(zhì)量，努力使之成為具有健康人格與品格、具有正確的世界觀與人生觀的接班人，而心理健康教育又關(guān)系到學(xué)生如何正確看待這個世界，因此勢必會成為左右學(xué)生成才的關(guān)鍵。接著課文出示問卷，讓學(xué)生進(jìn)行自測，檢查自己的心理狀態(tài)，最后文章對如何樹立自信提出了幾點(diǎn)建議，并以富有哲理性的段落作結(jié)，深化主題，發(fā)人深思。2．知識目標(biāo)：把握文章中語言特點(diǎn)及修辭手法的運(yùn)用。信中的學(xué)生向老師傾訴了內(nèi)心的苦悶與疑惑――在家里，幫助家人做家務(wù)的時候經(jīng)常會越幫越忙，受到訓(xùn)斥；在學(xué)校，由于成績不理想，覺得同學(xué)們瞧不起自己，故意疏遠(yuǎn)他，自己常常感到很孤獨(dú)。通過這兩個環(huán)節(jié)的設(shè)置，讓學(xué)生比較自然的體會到了確立自信心的文章主題。這時候，教師提問：他有優(yōu)點(diǎn)嗎？那缺點(diǎn)呢？學(xué)生大多會承認(rèn)這個人只有缺點(diǎn)沒有優(yōu)點(diǎn)。這時教師可以給學(xué)生一定的時間去思考這種心理產(chǎn)生的原因，進(jìn)而得出是因?yàn)槿狈ψ孕判倪@一答案。學(xué)生通過這個小故事，明白了成功的關(guān)鍵還在自身，在于對自己、對困難的認(rèn)識，認(rèn)識到人只要心中懷有期望，就會一直朝著自己期望的方向發(fā)展，結(jié)果定會出人所料。先從做好身邊的每一件小事開始，建立信心大廈。四、歸納總結(jié)深化主題文章的最后一段作為全文的高潮，非常適體誦讀。經(jīng)過四個步驟的學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以感受到自信心對于一個人如何成才所具有的作用，以及對今后該如何樹立自信心有了更為明確的認(rèn)識，相信通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，會對他們的人生觀與價值觀形成，以及心理狀態(tài)的調(diào)整都具有一定的幫助作用。結(jié)合小資料了解羅森塔爾，收集有關(guān)自信的名言和事例?！窘虒W(xué)流程】定向?qū)W(xué)—互動展示當(dāng)堂反饋研修流程自研自探環(huán)節(jié)互動合作環(huán)節(jié)展示提升形式知識生成走進(jìn)文本整體感知1. 本文主要內(nèi)容是什么??(完成隨堂筆記一)預(yù)時：3分鐘A. 兩人小對子：檢查自研成果，用紅筆互相給出等級評定。(2)抽簽明確小組展示任務(wù)并分工準(zhǔn)備。預(yù)時：15分鐘隨堂筆記一一、本文的主要內(nèi)容是：_______________________________________________________________隨堂筆記二二、根據(jù)課文內(nèi)容，填關(guān)聯(lián)詞。隨堂筆記三三、暢所欲言：談?wù)勅绾巫鲆粋€最好的你?_______________________________________________________________________________________________對子間等級評定： ★(五星評定)研讀文本細(xì)讀感悟讀13段說說課文講了兩個什么事例，畫出你感悟深刻的句子。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)運(yùn)用事例說明觀點(diǎn)的寫作方法?！?自信是美好品質(zhì)的體現(xiàn)。很好，不錯。）最后，大家還記得課文中兩個事例中比爾醫(yī)生的心靈感悟，羅森塔爾的實(shí)驗(yàn)結(jié)論嗎？（大家的記憶力真好）這些都告訴我們自信心對一個人真的非常重要?，F(xiàn)在我們來統(tǒng)計(jì)一下結(jié)果，（讀課件912 58 4個以下請大家認(rèn)真讀6——9自然段，邊讀邊勾畫使自己變得自信的方法。(使學(xué)生對自己的情況有充分的了解,產(chǎn)生共同的困惑:我們怎樣產(chǎn)生自信心呢?激發(fā)探究的興趣.)交流：還有哪些是自己自信的方法？(知識的拓展,使學(xué)生更加自信.)指名讀讀丁丁的話。（大家都畫出了這一句，這樣才是最好的你）請大家?guī)е@種自信的感覺來讀讀這一段。同學(xué)們真了不起，在不知不覺中你們都會背了，多棒啊，給自己鼓鼓掌吧。（小組合作交流，寫得真好。請看課堂檢測，自己先練習(xí)，然后老師讀題，我們共同合作完成。