第一章創(chuàng)業(yè)者-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 要求 保證企業(yè)的發(fā)展方向； 盯住國(guó)際政治風(fēng)云； 盯住政府的政策。,五、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的能力,決策判斷能力 人際交往能力 經(jīng)營(yíng)管理能力 抗挫折能力 靈活應(yīng)變能力 創(chuàng)新能力 信息獲取加工能力 個(gè)人潛能挖掘能力,決策判斷能力,凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢” “當(dāng)斷不斷，反受其亂” 科學(xué)決策的要求 決策科學(xué)化、民主化 尊重知識(shí)、尊重人才 掌握科學(xué)決策的技術(shù)與方法,人際交往能力,斯坦福研究中心一份調(diào)查報(bào)告的結(jié)論，證明人際交往對(duì)成功的重要性：一個(gè)人賺的錢(qián)，12.5%依賴其掌握的知識(shí)，87.5%依賴其人際關(guān)系網(wǎng)。 金無(wú)足赤，人無(wú)完人。 漢高祖劉邦說(shuō)過(guò)：運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如張良；連百萬(wàn)之眾，戰(zhàn)必克，攻必取，吾不如韓信；撫百姓，籌軍餉，不絕糧道者，吾不如蕭何；吾能用之，所以得天下。,靈活應(yīng)變能力,所謂靈活應(yīng)變能力，就是順應(yīng)市場(chǎng)變化而不斷地改變自己的行為的一種能力。 創(chuàng)新能力是一種潛能，需要人們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)、挖掘。 生活中我們就應(yīng)該多聯(lián)想，多思考，做個(gè)有心人—案例：售賣(mài)創(chuàng)意產(chǎn)品+女生月入兩三萬(wàn),信息獲取加工能力,信息的含義：信息是人們能夠識(shí)別的，具有新內(nèi)容的消息、情報(bào)、數(shù)據(jù)和資料的統(tǒng)稱?？煞譃椋航?jīng)濟(jì)信息、政治信息、文化信息、科學(xué)與技術(shù)信息以及其他各類信息。,個(gè)人潛能挖掘能力,首先，要有積極的思維，用最積極的思考，最樂(lè)觀的精神支配和控制自己的人生。,2024/10/24,31,最關(guān)鍵的三大特質(zhì) 眼光、膽略、耐力,2024/10/24,32,溫州幾乎家家辦工廠,戶戶搞經(jīng)營(yíng),每個(gè)家庭直接面向市場(chǎng)。溫州現(xiàn)象揭示了一個(gè)創(chuàng)業(yè)者必備的精神： “四千”精神 做別人不屑做的事，做別人不想做的事， 做別人不敢做的事情，做別人做不到的事情,溫州人的創(chuàng)業(yè)精神,五、創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè),針對(duì)在校大學(xué)生，想以創(chuàng)業(yè)者的身份去創(chuàng)業(yè)，就要處理好學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)之間的關(guān)系，甚至面對(duì)“熊掌”和“魚(yú)翅”二者不可兼得、只能取其一的“痛苦”選擇。 當(dāng)前大學(xué)的學(xué)分制改革和選修課制度，給大學(xué)生提供了創(chuàng)業(yè)的寬松環(huán)境。06:55:4606:55:4606:5510/24/2024 6:55:46 AM 安全象只弓，不拉它就松，要想保安全，常把弓弦繃。2024年10月24日上午6時(shí)55分24.10.2424.10.24 追求卓越，讓自己更好，向上而生。上午6時(shí)55分46秒上午6時(shí)55分06:55:4624.10.24 每天都是美好的一天，新的一天
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