【正文】 獻(xiàn)社會(huì)”的理念。誠(chéng)實(shí)守信，已被人們廣泛地實(shí)踐到修身立業(yè)之中，“一諾千金”、“一言九鼎”，正是人們講究誠(chéng)信高度的概括和真實(shí)體現(xiàn)。樹(shù)立學(xué)校個(gè)人誠(chéng)信形象：熱愛(ài)學(xué)校和班級(jí)、熱愛(ài)老師和同學(xué)；嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，做到：不說(shuō)謊，不隱瞞自己和他人的錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改；說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事，言必信，行必果；不貪便宜，明辨是非；為人誠(chéng)實(shí)，講信用，重信譽(yù)。誠(chéng)信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐，作為“新時(shí)代”的大學(xué)生，我們攜起手來(lái)吧，將誠(chéng)信進(jìn)行到底！旅信港系團(tuán)總支2012年10月24日篇四：誠(chéng)信倡議書(shū)“做誠(chéng)信少年”倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：古人云：人無(wú)信則不達(dá)。為切實(shí)提高小學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，在校園內(nèi)形成誠(chéng)信光榮，失信可恥的良好氛圍，在此，我代表我校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：提高自身道德修養(yǎng)，樹(shù)立誠(chéng)信觀念加強(qiáng)誠(chéng)信教育，是小學(xué)生健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)生活秩序的重要保證。從身邊事做起，誠(chéng)信做人，是我們作為當(dāng)代小學(xué)生的做人之根本，立業(yè)之根基。誠(chéng)信處事，守時(shí)守信，言必行，行必果；不追求一己之私，不隱瞞事實(shí)真相，不違反文明公約，不抄襲作業(yè)，考試不作弊。這樣，我們才能成為21世紀(jì)“德能皆備”的人才，我們的祖國(guó)建設(shè)才能如日中天，欣欣向榮。同時(shí)，誠(chéng)實(shí)守信也是現(xiàn)代文明的基石和標(biāo)志，是《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的基本要求，是為人處世最重要的品質(zhì)。青少年作為社會(huì)主義和諧社會(huì)的小公民，作為肩負(fù)民族復(fù)興偉大重任的接班人，理應(yīng)成為誠(chéng)實(shí)守信的先鋒和表率。二、樹(shù)立個(gè)人誠(chéng)信形象。誠(chéng)信立身，自立自強(qiáng)。第四篇：中學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信調(diào)查報(bào)告中學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信調(diào)查報(bào)告誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族幾千年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。一、中學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀從調(diào)查問(wèn)卷表中顯示，中學(xué)生的誠(chéng)信現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，主要是由于現(xiàn)代社會(huì)風(fēng)氣不正，虛假事物過(guò)多，嚴(yán)重腐蝕了中學(xué)生的健康思想，使中學(xué)生對(duì)社會(huì)事物的誠(chéng)信度逐漸下降。(3)如果你走在街上，突然有人走上前來(lái)，說(shuō)自己遠(yuǎn)在外省，錢(qián)都用光了，不能回家，要你資助他(她)車(chē)費(fèi)，你會(huì)不會(huì)給他(她)錢(qián)?結(jié)果認(rèn)為會(huì)的占15%，認(rèn)為不會(huì)的占85%。(2)如果你班同學(xué)找你借錢(qián)物時(shí)，你會(huì)不會(huì)相信他(她)一定會(huì)還給你?結(jié)果認(rèn)為會(huì)的占88%，認(rèn)為不會(huì)的占12%。(2)你認(rèn)為你父母會(huì)不會(huì)對(duì)你說(shuō)謊?結(jié)果認(rèn)為會(huì)的占18%，認(rèn)為不會(huì)的占82%。社會(huì)不良思想的入侵。學(xué)校內(nèi)部管理不善，形成了中學(xué)生對(duì)學(xué)校誠(chéng)信度下降的結(jié)果。父母愛(ài)人類(lèi)的天性，是中學(xué)生對(duì)家庭誠(chéng)信度較高的原因。兒女對(duì)自己的父母也是信任的，也知道自己是父母身上掉下來(lái)的一塊肉，怎么會(huì)不心疼呢?三、中學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀的對(duì)策提高中學(xué)生的道德意識(shí)，培養(yǎng)中學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，是全社會(huì)都應(yīng)該來(lái)關(guān)心的話題。教師對(duì)其進(jìn)行教育時(shí)，切忌大道理連篇，嘮叨不停，這樣極易引起中學(xué)生的叛逆心理，造成德育的障礙。要引導(dǎo)中學(xué)生形成正確的人生觀和世界觀，要通過(guò)多種媒體對(duì)其進(jìn)行教育。愛(ài)心是人間最美好的東西。只有自己不受騙，同時(shí)，也不會(huì)去騙別人。但是，因特網(wǎng)會(huì)給中學(xué)生的思想觀念、思維方式、價(jià)值取向、行為模式帶來(lái)哪些影響?一項(xiàng)最新調(diào)查表明，因特網(wǎng)有利于中學(xué)生現(xiàn)代思維方式的形成，有利于他們社會(huì)化的進(jìn)程，更能激發(fā)其創(chuàng)造潛力。中學(xué)生上網(wǎng)多數(shù)是在周末或假期，%的中學(xué)生上網(wǎng)的主要目的是為了獲得更新的信息，23%的學(xué)生是為了結(jié)交更多的朋友，6%的人上網(wǎng)是為了玩游戲。網(wǎng)絡(luò)還使中學(xué)生對(duì)世界的認(rèn)識(shí)大大超出他們所能直接體驗(yàn)的生存世界。學(xué)生可以利用快捷的電子郵件與他人進(jìn)行遠(yuǎn)距離交流，這種戴面具的交往方式可使中學(xué)生在平等、寬松的社交環(huán)境中盡情展現(xiàn)自我。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)誠(chéng)信度在逐漸下降?，F(xiàn)從中學(xué)生對(duì)社會(huì)、學(xué)校、家庭三個(gè)方面的誠(chéng)信現(xiàn)狀進(jìn)行歸納總結(jié)。(4)你討厭不守信用的人嗎？結(jié)果認(rèn)為“討厭”的占100％，認(rèn)為“不討厭”的占0％。(3)你相不相信學(xué)校的收費(fèi)是嚴(yán)格按照物價(jià)部門(mén)核定標(biāo)準(zhǔn)收取的？結(jié)果認(rèn)為“相信”的占6％，認(rèn)為“不相信”的占94％。(3)你對(duì)你的父母誠(chéng)信度是多少？結(jié)果認(rèn)為誠(chéng)信度從70％——100％的占98％，70％以下的占2％。由于中學(xué)生正處在模仿性極強(qiáng)的年齡階段，對(duì)社會(huì)事物具有較強(qiáng)的好奇心，非常容易接受外界不健康的思想，對(duì)于不正當(dāng)?shù)男袨榫哂袕?qiáng)烈的模仿心態(tài)。有些學(xué)校內(nèi)部管理制度不完善，沒(méi)有注重學(xué)生的道德教育，讓學(xué)生形成不思進(jìn)取、散漫的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度，并產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。家庭是中學(xué)生的港灣，是中學(xué)生的溫床，人一出生所接受的教育是家庭教育。加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，提高中學(xué)生的道德水平。對(duì)中學(xué)生的道德教育，學(xué)校應(yīng)注重規(guī)范中學(xué)生的日常生活行為，要求在校內(nèi)必須佩戴校徽，注意儀表，并提倡在校內(nèi)使用普通話及文明語(yǔ)言。要引導(dǎo)中學(xué)生如何正確對(duì)待挫折，提高心理承受能力，幫助中學(xué)生解除心理的壓力，提高他們的心理適應(yīng)能力，讓他們建立良好的人際關(guān)系，對(duì)中學(xué)生先進(jìn)行教育時(shí)，要讓他們看到社會(huì)的亮點(diǎn)一面，不要過(guò)分渲揚(yáng)社會(huì)陰暗面，使他們正確地認(rèn)識(shí)社會(huì)的真實(shí)，以增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的信任。要培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)社會(huì)萬(wàn)事萬(wàn)物都具有一片真誠(chéng)的“愛(ài)心”，這樣，社會(huì)就多了一片愛(ài)的天空，并且社會(huì)也會(huì)給予真誠(chéng)的回報(bào)。這樣，社會(huì)才會(huì)得到凈化，才會(huì)讓“愛(ài)心”滋潤(rùn)人間每一個(gè)心靈。調(diào)查顯示，中學(xué)生網(wǎng)民中，男生的上網(wǎng)率高于女生。在對(duì)網(wǎng)絡(luò)的基本評(píng)價(jià)中，有半數(shù)以上的中學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)是大勢(shì)所趨，30．5％的學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)表示滿意，47．1％的人認(rèn)為對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)適當(dāng)指導(dǎo)。59％的上網(wǎng)者是在上機(jī)過(guò)程中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。但調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)同其他事物一樣，除了有利的一面，也給一些中學(xué)生帶來(lái)困擾，如網(wǎng)絡(luò)容易使少數(shù)自控力較差的中學(xué)生上癮、間接和符號(hào)化的交往形式在一定程度上削弱了同他人面對(duì)面的交往機(jī)會(huì)和愿望、網(wǎng)絡(luò)高技術(shù)容易使有的中學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)產(chǎn)生過(guò)度崇拜等。】五,課題研究的目的家長(zhǎng)和老師認(rèn)為中學(xué)階段是中學(xué)生的黃金時(shí)段,他們自己贊成早戀嗎 那到底早戀對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)是有什么影響呢 ,研究的內(nèi)容六,課題研究的主要內(nèi)容:中學(xué)生早戀越來(lái)越被社會(huì)所關(guān)注,有的人認(rèn)為它對(duì)中學(xué)生是有害的會(huì)影響學(xué)習(xí)和發(fā)展,中學(xué)生為什么要早戀呢 他們對(duì)早戀持有怎樣的態(tài)度呢 早戀對(duì)中學(xué)生造成怎樣的影響呢 廣大中學(xué)生知道了解為什么家長(zhǎng)和學(xué)校再三反對(duì)早戀嗎 還有我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣對(duì)待早戀呢 七,研究的方法,課題研究的方法:通過(guò)上網(wǎng)收集資料和口頭問(wèn)卷,我們以中學(xué)生或朋友的身份進(jìn)行,建立被調(diào)查者的信任,減少他們對(duì)思想的顧慮,結(jié)果(一),單項(xiàng)題 第一題第一題選項(xiàng) 有 沒(méi)有不知道是否算 不清楚 選項(xiàng)人數(shù) 33 19 17 10 占總數(shù)的百分比 % % % % 第一題的問(wèn)題是:請(qǐng)問(wèn)你有沒(méi)有拍過(guò)拖%,現(xiàn)在的中學(xué)生大多數(shù)都嘗試過(guò)早戀的滋味,%的同學(xué)不知道自己是否算是有拍過(guò)拖, 第四題選項(xiàng) 贊成 反對(duì)絕對(duì)贊成 絕對(duì)反對(duì) 一半一半 不清楚 選項(xiàng)人數(shù) 7 22 1 24 11 14 占總數(shù)的百分比 % % % % % % 第四題的問(wèn)題是問(wèn)你的家人是否贊成你拍拖這一題的統(tǒng)計(jì)結(jié)果是,%之高,%,家長(zhǎng)還是不贊成自己的孩子早戀,那可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)比較開(kāi)放, 第五題選項(xiàng) 贊成 反對(duì)絕對(duì)贊成 絕對(duì)反對(duì) 一半一半 不清楚 選項(xiàng)人數(shù) 17 5 6 4 44 3 占總數(shù)的百分比 % 共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12