【正文】 習(xí)教育，作為我校黨建工作向基層延伸的有效途徑。要把開展學(xué)習(xí)教育貫徹基層黨建工作全過程，促進黨的組織生活、黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部教育管理、基層黨組織建設(shè)等基礎(chǔ)性工作扎實落地，不斷強化基層黨組織的政治功能和服務(wù)功能，提高基層黨組織和黨員干部服務(wù)能力。（二）關(guān)于“學(xué)系列講話”。（三）關(guān)于“做合格黨員”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“5個帶頭、5個過硬”：一是帶頭堅定理想信念，成為思想過硬的引領(lǐng)者；二是帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，成為紀律過硬的遵循者；三是帶頭樹立和落實新發(fā)展理念，成為作風(fēng)過硬的創(chuàng)業(yè)者；四是帶頭攻堅克難、敢于擔(dān)當(dāng)，成為膽識過硬的實干者；五是帶頭落實全面從嚴治黨責(zé)任，成為定力過硬的執(zhí)行者。全體黨員都要按照要求，認真搞好自學(xué)，原原本本學(xué)習(xí)黨章、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，認真學(xué)習(xí)《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》。要把個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，“線上”學(xué)與“線下”學(xué)結(jié)合起來，學(xué)習(xí)內(nèi)容精當(dāng)適用，學(xué)習(xí)方式靈活多樣。（三）創(chuàng)新方式講好黨課。（四）開好黨支部專題組織生活會。組織全體黨員對支部班子的工作、作風(fēng)等進行評議。結(jié)合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。要重點落實黨員示范崗、黨員責(zé)任區(qū)和黨員掛牌上崗、亮明身份制度，教育引導(dǎo)黨員自覺愛黨護黨為黨，敬業(yè)奉獻進取。（二）堅持“帶著問題學(xué)、針對問題改”。黨支部要切實承擔(dān)起組織學(xué)習(xí)的主體責(zé)任，周密安排部署、精心組織推動。根據(jù)縣委開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的部署要求，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育按照黨組織隸屬關(guān)系進行。（二）加強宣傳引導(dǎo)?！皟蓪W(xué)一做”是面向全體黨員的教育，是從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展的教育?！皟蓪W(xué)一做”需學(xué)習(xí)內(nèi)容，做面面俱到到。學(xué)黨的歷史、革命先輩和先進典型，是吸收和傳承黨的精神?！皟蓪W(xué)一做”需學(xué)習(xí)方式，做到靈學(xué)活用。自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、交流討論、講黨課、對照批評等都是學(xué)的方式，需結(jié)合自身情況，不錯過任何一種提升自己的機會。“兩學(xué)一做”需解決問題，做到一絲不茍。我重溫了《中國共產(chǎn)黨黨章》和習(xí)總書記的系列講話，再次學(xué)習(xí)，使我對黨章和新時期下我黨的發(fā)展路線有了更深的認識，對共產(chǎn)黨的性質(zhì)，理想目標，指導(dǎo)思想，基本要求，黨員義務(wù)權(quán)益有了更深一層次的理解，在我政治理論上有了一次深刻的基礎(chǔ)知識教育，從而也樹立了自己對共產(chǎn)黨員宗旨的崇高信仰。在黨言黨，愛黨護黨。在黨憂黨，榮辱與共。先進性是黨賦予黨員的權(quán)力，也是責(zé)任和義務(wù)。新時期黨員干部為什么要擔(dān)當(dāng)作為，我對此有三個層面的認識。每年我們的黨建目標責(zé)任制考核，無論為了單位榮譽還是群體利益，必須擔(dān)當(dāng)作為。離開紀律和規(guī)矩的框架，就可能犯錯，一旦犯錯，黨的事業(yè)人民的利益就要受到損失，黨的形象要受到損害。“作風(fēng)建設(shè)永遠在路上”，作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須以更嚴的要求切實遵守政治紀律、工作紀律、組織紀律、生活紀律，既要做好工作，忠誠履職，又要做好八小時以外的事情，管好自己的手、口、身，生活健康，格調(diào)高雅。執(zhí)紀者必先守紀。作為一名中層干部，一定要有一股蓬勃朝氣，一股沖勁、闖勁。工作要實、做人要實，克服自滿思想，不能滿足于已有的成績，要進一步解放思想，增強政治責(zé)任感和歷史使命感，以踏實的工作、創(chuàng)新的精神、戰(zhàn)勝困難的勇氣，面對挑戰(zhàn)，提升工作水平。篇一1月15日，全國組織部長會議上提出：廣大黨員要深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，自覺用黨章和黨規(guī)黨紀規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦。思想是行為的先導(dǎo)，黨員干部作風(fēng)好壞，關(guān)鍵在于思想認識。做，就是要做合格的共產(chǎn)黨員?！皟蓪W(xué)一做”，基礎(chǔ)在“學(xué)”，關(guān)鍵在“做”。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，面對的是全體黨員，層級多、范圍廣，就要精準持久發(fā)力、發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)、講究方式方法、加強分類指導(dǎo)、切實注重實效。這一優(yōu)良作風(fēng)啟示我們：在當(dāng)今經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)和知識更新不斷加速的背景下，黨員干部踐行“兩學(xué)一做”只有發(fā)揚善學(xué)善思善為之風(fēng)、認認真真地善學(xué)善思善為、與時俱進地善學(xué)善思善為、持之以恒地善學(xué)善思善為，才能更好地推動“兩學(xué)一做”入腦入心，才能始終跟上時代進步的潮流，才能敢于擔(dān)當(dāng)重任、提升工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平?？倳浘吞貏e強調(diào)，“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實踐、實踐、再實踐”。“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去”的群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。求真務(wù)實創(chuàng)新，不僅是一種科學(xué)精神、一種工作作風(fēng)，也是一種黨性要求，更是我們黨的思想路線的核心內(nèi)容、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和共產(chǎn)黨人應(yīng)該具備的政治品格。艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，也是我們黨的政治本色。一、把握總體要求（一）明確重要意義。（二）聚焦主要目標。重點解決的問題是：（1）在堅定共產(chǎn)黨人理想信念方面，重點解決有的黨員把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成負擔(dān)，擺形式、走過場，學(xué)用脫節(jié)，世界觀、人生觀、價值觀偏離方向，傳播消極落后言論；有的黨員理想信念模糊動搖，對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心；有的黨員對非議、歪曲、抹黑黨的言論聽之任之、人云亦云，不能及時堅決地進行抵制和斗爭等問題。（二）在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部層面，要認真貫徹總書記關(guān)于培養(yǎng)造就具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷犖橐?，對照總書記“七個有之”、“五個必須”等重要論述，認真踐行“三嚴三實”要求和好干部標準，躬身踐行“十個倍加”，做心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒的表率。（5）在帶頭落實全面從嚴治黨責(zé)任方面，重點解決有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨建意識淡薄，沒有把抓好黨建作為最大政績，重業(yè)務(wù)輕黨建；有的責(zé)任主體不明確，把黨建工作交給其他同志，自己當(dāng)“甩手掌柜”；有的督促不及時，部署安排多，督促檢查少，管一陣放一陣、嚴一陣松一陣，管不到位、嚴不到份；有的問責(zé)不嚴格，沒有把抓基層黨建工作的成效，與干部選拔使用、評先樹優(yōu)等緊密結(jié)合，導(dǎo)致干多干少、干好干壞一個樣，影響了積極性；有的把業(yè)務(wù)工作和黨建工作割裂開來等問題。要將解決這些問題與持續(xù)糾正“四風(fēng)”，抓好不使命，進一步明確“四個服從”的要求，掌握黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的六項基本條件。（3）中國特色社會主義是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，增強道路自信、理論自信、制度自信。（7）全面從嚴治黨是全體黨員共同責(zé)任，必須落實到每名黨員。全體黨員還要按照總書記重要批示精神，認真學(xué)習(xí)毛澤東同志《黨委會的工作方法》。要把學(xué)習(xí)系列講話與學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)有機統(tǒng)一起來，在學(xué)系列講話中加深對黨章黨規(guī)的理解，在學(xué)黨章黨規(guī)中深刻領(lǐng)悟系列講話的基本精神。認真參加所在支部召開的專題組織生活會，會前要根據(jù)自身工作實際，認真準備相關(guān)發(fā)言材料，發(fā)言材料要保證質(zhì)量。將創(chuàng)建活力品牌和黨建示范點，作為打造紀律嚴明、規(guī)矩嚴格、作風(fēng)嚴實、服務(wù)嚴細的“四嚴”單位的實踐載體，以提升群眾滿意度為目標，進一步規(guī)范工作流程、細化工作標準、簡化辦事程序、創(chuàng)新便民措施，深入開展比服務(wù)提效率促發(fā)展公開承諾活動，切實把黨建優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)