七年級(jí)歷史上學(xué)期總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 僅讓學(xué)生沒聽懂本課內(nèi)容，也對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣起到不良影響。上課時(shí)生怕會(huì)遺漏知識(shí)點(diǎn)，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)生對(duì)于本課的內(nèi)容也印象不深?？傊?，在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的歷史教學(xué)，收獲很多，感悟也很多。歷史的學(xué)習(xí)是從感知到積累，到理解和應(yīng)用的過程。四、具體措施深化課堂教學(xué)改革，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，學(xué)導(dǎo)結(jié)合的教學(xué)觀，充分突出學(xué)生的主體地位。課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每課一課時(shí)，具體安排如下 第一周： 9月1日 第一課第二周： 9月4日8日 第二課、第三課 第三周： 9月11日15日 第一單元復(fù)習(xí)第四周： 9月18日22日 第四課第五周： 9月25日29日 第五課、第六課 第六周： 10月 2日6日 國慶、中秋節(jié)長(zhǎng)假 第七周： 10月9日13日 第七課，第八課 第八周： 10月16日20日 第九課、第九周： 10月23日27日 第十課、第十一課 第十周： 10月30日11月3日 復(fù)習(xí)、期中考試 第十一周：11月 6日10日 第十二課、第十三課 第十二周：11月13日17日 第十四課、第十五課 第十三周：11月20日24日 第十六課、第十七課 第十四周：11月27日12月1日單元復(fù)習(xí)、第十八課 第十五周：12月4 日8日 第十九課、第二十課 第十六周：12月11日15日 第二十一課、第十七周：12月18日22日 單元復(fù)習(xí)第十八周：12月25日29日 總復(fù)習(xí)第十九周：1月1日5日 復(fù)習(xí)、期末考試 第二十周：1月8日12日復(fù)習(xí)、期末考試第四篇：七年級(jí)歷史上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)歷史上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、教材分析：本教材立足于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，體現(xiàn)時(shí)代精神和新的教育理念，新教科書既是教師的教本，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)本，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，注重啟發(fā)性，注意歷史的多方位性、多層次的聯(lián)系和知識(shí)的延伸，并注意使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)歷史的方法和學(xué)習(xí)技能，以提高學(xué)生的自身能力。歷史課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)歷史學(xué)習(xí)的過程與方法，即不僅關(guān)注歷史學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注這種結(jié)果是如何獲得的，重視從體驗(yàn)知識(shí)、理解知識(shí)到獨(dú)立判斷的學(xué)習(xí)過程的完整性，改善學(xué)習(xí)方式。通過對(duì)中國古代歷史社會(huì)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。認(rèn)真貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，在傳統(tǒng)知識(shí)培養(yǎng)各種能力的同時(shí)，加強(qiáng)思想教育。多角度觀察掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到心中有數(shù)，以及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。結(jié)合歷史教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育結(jié)合有關(guān)內(nèi)容介紹本地歷史的名勝、旅游勝地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)、立志建設(shè)家鄉(xiāng)的教育。回顧本期學(xué)科的教學(xué)工作，兼有得失。結(jié)合《中國歷史》的學(xué)科特點(diǎn)，男生的接受能力和愛好程度普遍高于女生，所以我在六個(gè)班的教學(xué)過程中，在___班會(huì)下較大的勁來活躍課堂氣氛，而在___班，課堂氣氛不太需要我的調(diào)動(dòng)，就會(huì)自然而然的融入。故，我十分重視備教材。哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)該用平鋪直敘、哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合歷史典故___飛揚(yáng)、哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)又該融入神話傳說豐富課堂內(nèi)容、哪個(gè)時(shí)候應(yīng)該把學(xué)生的互動(dòng)列為重點(diǎn)活躍課堂氛圍，等等，我都在課前做好了充分的準(zhǔn)備，必要是還要課前演練一番。定期的教研活動(dòng)也大_大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。對(duì)于個(gè)別班里的后進(jìn)生，我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)、同學(xué)幫扶和思想教育相結(jié)合的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與興趣，力爭(zhēng)每一名學(xué)生不掉隊(duì)。社會(huì)瞬息萬變，教學(xué)方法也必須不斷追尋更新，我將抽出更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)提升自己。當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，有人說過“總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可
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