體音美教師發(fā)展實施方案-預覽頁
【正文】 有一個飛躍性的進步，同時也得到了各位家長、教師同行、以及社會各界的大力支持。用琴帶著唱，同學們慢慢的唱會了，唱準了，可琴聲剛停，他們又跑調(diào)了，無奈的我就把他們分成小組，一組一組逐個去教，去領著唱，最終在我的幫助下他們提高了，我也高興的笑了，而且笑得非常甜。以“打哈欠”的狀態(tài)完成歌曲，并要求學生深入歌曲的內(nèi)涵，表達出歌曲的情感與內(nèi)在思想。從而使學生得法于課內(nèi)，受益于課外，達到“教是為不教”的目的。在音樂課中，我使學生掌握了學習音樂的一些最初的、最基礎的、最簡單的知識和方法，而且有了一定的成績。今后，我將更加嚴格要求自己，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)而努力奮斗！第三篇：體音美工作總結天池寺小學2013至2014學第一學期體音美教研組工作總結一學期即將過去，在學校領導的關心下，本教研組以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，結合我校具體實際，音體美教育工作正常地開展，全面推行素質(zhì)教育，促使學生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，圓滿地完成了各項工作任務，現(xiàn)總結如下：一、教學研究轉變教學觀念，樹立正確的教師觀、學生觀、質(zhì)量觀和評價觀，教師要成為學生學習的引導者、啟發(fā)者、指導者和促進者，與學生共同成長。狠抓常規(guī)管理，定期對教研組教師的教學計劃、教案、聽課筆記等資料進行檢查，定期開展教研活動。在參與和參加活動比賽的時，學生在學與練中得到身體鍛煉及增長知識，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結協(xié)作的堅強意志。利用課余時間積極組織豐富多采的班級體育競賽，培養(yǎng)學生頑強的拼搏精神，競爭意識及集體主義精神?，F(xiàn)就本學期工作總結如下：一、抓好教學常規(guī)管理認真學習、貫徹新課程標準，領會其新的思路和精神，注意對照新舊課程標準異同點，切實把握新課程標準的脈絡，為教學工作打下堅實的基礎。利用課余時間積極組織豐富多采的體育競賽，培養(yǎng)學生頑強的拼搏精神，競爭意識及集體主義精神。過去由于管理混亂，體育用品得不到很好的利用和管理，沒有發(fā)揮其價值，這學期我們將體育用具分給體育教師管理，音樂器材音樂教師管理，美術器材美術教師管理并登記，既規(guī)范了管理，又提高了利用率。教師們都能按教材上好課，但總是不能把教材的前后貫通，對全部教材的線路不清晰，教材有什么就講什么，不注重前后的銜接，使知識零散，學生不易掌握。外出學習的少，而又不善于總結、融會、貫通教學方法。對于每一節(jié)課，都要做出恰當?shù)脑u議，避免總念“頌經(jīng)”的常規(guī)。在體音美課堂教學中嚴格實施新課程標準，向課堂要質(zhì)量，特別是抓好體音美課堂的組織教學，構建生動高效的課堂教學，全面提升學生藝術素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。三、具體措施：（一）常規(guī)教學：緊緊圍繞學校工作計劃，制定體、音、美學科詳實的工作計劃和活動安排，明確職責，保證各項工作任務得以有序、高質(zhì)量地完成。加強教師現(xiàn)代信息技術知識技能的學習，以提高我?，F(xiàn)代教育技術應用的整體水平。通過深入課堂教學實踐研究，探索高效、有特色的體、音、美學科課堂形態(tài)和教學新模式，促進體音美課程改革發(fā)展。定期開展形式多樣的備課組活動，做到以課堂教學為重點，以教學研究為方式，以同伴互助為平臺，加強教師 間的互動與交流，利用教研活動加強集體備課，確保每人每學期上好兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，利用現(xiàn)有的教學資源充實教研活動，觀看優(yōu)秀案例和課堂實錄，學習先進的教學理念和方法，并撰寫學習心得，切實提高各學科教師的專業(yè)技能
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