20xx年度初中語文學科教研工作總結(jié)-預覽頁
【正文】 “閑暇教育”專題調(diào)研活動，安排新學期工作任務9月份“銜接教育”(學情摸底)專項測評活動“輕負擔、高質(zhì)量”評選活動，安排“四好”工程實施“新華書店杯”假期讀書征文評選、頒獎活動10月份2.“導學案有效性研究”行動研究總結(jié)“校校到大規(guī)模常態(tài)課”隨機點評11月份“345”課堂教學專項督導驗收活動“語文主題實驗”總結(jié)會議“四好”工程實施情況調(diào)研12月份“現(xiàn)場限時作文大賽”4.“序列化”作文實驗開展情況調(diào)研與總結(jié)2011年2月第四篇：初中語文教研工作總結(jié)20132014學第二學期 初中語文教研組工作總結(jié)一學期來，語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展本學期，我校語文教研組以教研組為中心，參加學校組織的校本培訓學習，收到了良好的實效。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重生的需要，培養(yǎng)了學生的自學能力。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、總結(jié)。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。五、教研組工作存在的不足，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語 “教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。20132014學年第二學期初中語文教研組工作總結(jié)伊寧縣阿熱吾斯塘鄉(xiāng)中學第五篇：學科教研工作總結(jié)美術(shù)學科教研活動總結(jié)（學第二學期）一、工作思路根據(jù)教育部“第十三號令”精神和《全國學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》的有關(guān)規(guī)定，以及馬鞍山市教育局教研室，和雨山區(qū)教研室教研工作思路，以新課程實驗推廣工作為中心，根據(jù)美術(shù)藝術(shù)的特征和現(xiàn)代教育教學的要求，深入開展美術(shù)課堂審美教育與課外藝術(shù)實踐相結(jié)合的教研教改活動；積極提倡進行課堂教學改革，以“美術(shù)綜合課”為突破口加強教師的課改意識，提高他們教科研能力，帶動我區(qū)美術(shù)學科教育教學改革的深入開展，扎實推進素質(zhì)教育，加強教師的業(yè)務交流，全面提高我區(qū)美術(shù)教師的整體水平。增強教師教學理論的學習研究，以理論指導實踐又以實踐來促進理論，把教學中的得與失及時總結(jié)成文字進行推廣，我區(qū)教師撰寫的教學論文和教學案例分別榮獲省一等獎國家級二等獎，成績位列各區(qū)之首。在全體教師的共同努力下“省編教材，省版美術(shù)作業(yè)本”順利通過初審復審并定稿發(fā)行
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