【正文】 的引用，還融入了自我的感受和思考，顯示出個(gè)人豐富的材料積累和思維深度。初中版2013年26期字體：大 中 小打印當(dāng)頁正文【真題回放】從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。相傳在很久以前，彌勒佛和韋陀分別掌管不同的廟宇，彌勒佛熱情快樂，所以廟里人多熱鬧，但他不善管理賬務(wù)，丟三落四，所以經(jīng)常入不敷出；而韋陀雖是管賬的好手，但他成天陰著臉，使得求拜的人越來越少，最后香火斷絕。請(qǐng)以與“團(tuán)結(jié)協(xié)作”有關(guān)的故事為材料寫一篇記敘文，或以結(jié)尾段所談的兩個(gè)觀點(diǎn)中的其中一個(gè)為論點(diǎn)寫一篇議論文。這種命題形式是黃岡自2008年以來中考作文的主流形式。這是一道充滿生活情趣、富有人文關(guān)懷的題目，有利于引導(dǎo)考生關(guān)注自己的生活，關(guān)注身邊的人物，關(guān)注自己的情感表達(dá)。命題者提供了一則寓言故事，要求考生根據(jù)這則寓言故事，按照命題者從中提出的兩個(gè)主題方向，來進(jìn)行寫作。在此基礎(chǔ)上，再挑選相關(guān)的名人名言作道理論據(jù)，精選典型的人物事例作事實(shí)論據(jù)，最后合理安排結(jié)構(gòu)，就可以成就自己的考場(chǎng)佳作了。放學(xué)后，與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上飛奔，追逐著足球，享受著運(yùn)動(dòng)的激情。奇怪，家里氣氛有點(diǎn)不對(duì)，往日里媽媽早在廚房里忙碌著，飯菜的味道早已香飄萬里了，爸爸也哼著小曲在屋里踱著步。爸爸今天是怎么啦，這么大火氣，不會(huì)是??我心一驚，慘了，如果是那樣，真的慘了。“是嗎？踢球時(shí)發(fā)生了什么沒有？”爸爸繼續(xù)追問。”爸爸嚴(yán)厲地說。此時(shí)的我，早被爸爸嚴(yán)厲的態(tài)度嚇住了，雙腿僵直著，顫抖著。想到這里，我“哇”地哭了起來??這時(shí)，你出來了，不由分說就搶走了爸爸的扇子，扔到地上，并把我扶了起來，正色地說：“孩子還小，有什么事情和他好好說。”爸爸的聲音極低沉。”爸爸說。【亮點(diǎn)精評(píng)與素材解析】這篇記敘文選材典型，中心突出?！究紙?chǎng)佳作二】溫 暖黃岡一考生冬日里的溫暖是陽光照進(jìn)被窩里的味道，春日里的溫暖是太陽融化冰雪的聲音，夏日里的溫暖，卻是那轉(zhuǎn)身的背影。不能為了滿足精神的需要而虐待了自己的身體，想到這里，我連忙穿好衣服，爬了起來。老爸在一旁心疼地說：“小家伙，慢點(diǎn)，別燙著了?！笨晌移职智宄卣f出來，就纏著他的手，撒嬌般地說：“老爸，你說嘛！??”爸爸摸了摸我的頭，說：“寶貝，你好好考就行了！”“哼，你不說我也知道，你就是對(duì)我沒信心。下午，要去學(xué)校了，簡(jiǎn)單收拾之后，爸爸拿著書包和一些食物，送我去學(xué)校?！昂⒆?，爸爸不是對(duì)你沒信心，爸爸只是不想增加你的壓力，你的學(xué)習(xí)壓力夠大了，我只想讓你輕松考試??！”??我抬起頭，看了一眼爸爸，他略顯滄桑的臉上滿是真誠。爸爸轉(zhuǎn)身走了，望著他有點(diǎn)佝僂的背影，我鼻子一酸，心里涌起了陣陣溫暖和感動(dòng)。文章將時(shí)間定格在一個(gè)周末，按時(shí)間順序詳細(xì)敘述了這一天中的父女間發(fā)生的細(xì)小事件，雖多而不亂，雖長(zhǎng)而不散?！究紙?chǎng)佳作三】團(tuán)結(jié)合作，鑄就成功黃岡一考生曾經(jīng)在《動(dòng)物探秘》里看到過這樣的一則故事：草原上發(fā)生了一場(chǎng)大火，大火轉(zhuǎn)眼之間便燒到一處蟻穴，一群螞蟻即將成為大火的犧牲品。古往今來，懂得團(tuán)結(jié)合作的人，往往都能取得成功。劉備派諸葛亮到江東聯(lián)合孫權(quán)，從而孫劉聯(lián)合，兩軍精誠合作，最終在赤壁大敗曹軍，創(chuàng)造了以少勝多、以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)爭(zhēng)佳話，從而也決定了三足鼎立的局面。維勒和李比希都是19世紀(jì)德國杰出化學(xué)家。生活上，他們相互扶持，工作中，他們密切配合，致力于科學(xué)研究。相反，那些不善于團(tuán)結(jié)合作的人，也往往把自己推向失敗的深淵。戰(zhàn)場(chǎng)上的團(tuán)結(jié)合作，方能戰(zhàn)勝強(qiáng)敵；科學(xué)上的團(tuán)結(jié)合作，方能取得成功；商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的團(tuán)結(jié)合作，方能實(shí)現(xiàn)雙贏??所以，唯有團(tuán)結(jié)合作，方能鑄就成功。本文在素材運(yùn)用上更加值得稱道，無論是螞蟻逃離大火的故事素材、維勒和李比希的人物素材，還是赤壁之戰(zhàn)、太平天國的歷史素材，以及“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”、“二人同心，其利斷金”的名句素材，都能夠做到信手拈來，恰如其分，堪稱絕妙?！久麕燁}解】英國著名詩人艾略特說：我們不應(yīng)該停止探索／而所有探索的盡頭／都將是我們出發(fā)的起點(diǎn)／并且生平首次了解這起點(diǎn)。“記得”提示這是一篇回憶性的文章，選擇的時(shí)態(tài)應(yīng)為過去時(shí)而并非現(xiàn)在時(shí)。②考慮或處理問題時(shí)以某一方面為著眼點(diǎn)。另外，我們還可以運(yùn)用一些經(jīng)典詩詞、歌詞作為題記或者開頭，比如汪國真的《我喜歡出發(fā)》、陳明的《快樂老家》等【考場(chǎng)佳作一】記得那一次出發(fā)蘇州一考生人生并不像火車要通過每個(gè)站似的經(jīng)過每一個(gè)生活階段。幾近除夕，煙花雖美，短暫的繁華與熱鬧過后，只留得零落的半空煙沙，就在這個(gè)黃青不接的季節(jié)，倏忽間多少人漸行漸遠(yuǎn)，留下一條獨(dú)自走不完的路。而現(xiàn)在，正值青春年少的朋友卻因一個(gè)腫瘤，或許會(huì)被奪去生命?！庇谑窃趬m土與流水之間，溫碗燙盞。我望了望桌上那杯殘茶，卻生起惆悵。”老人的眼里透著時(shí)光沉淀的睿智與溫度，一如那茶水清明?！碧焐珴u晚，老人陪我走出院門，像照料自己的孩子那樣為我披上煦暖的外衣。放下包袱，攀山行棧，只要一息尚存，走過奇險(xiǎn)風(fēng)景，自有難得的人生體驗(yàn)。【亮點(diǎn)精評(píng)】文章敘事上的最大亮點(diǎn)是巧妙的以我和朋友的故事、我與老者的故事雙線索結(jié)構(gòu)全文?！究紙?chǎng)佳作二】記得那一次出發(fā)一考生雨細(xì)而密，不用打傘，滿城的和風(fēng)細(xì)雨帶著江南的溫潤(rùn)沁人肺腑。生命是不是本該就如此平靜?古鎮(zhèn)也似乎不是我想象中的真正意義上的古鎮(zhèn)，又于何處尋得此番寧靜? 在各種土特產(chǎn)商品的密布中，我默默地對(duì)自己念叨：走吧。想來她們當(dāng)時(shí)也未曾預(yù)料到，自己跨出的這一步對(duì)于蘇州城市，對(duì)于她們自己是何等氣魄不凡，也不曾料到后人會(huì)因此為她們留下這一面宏偉的墻壁吧。汪曾祺的書《一輩古人》徹底驚醒了夢(mèng)中人，不知這其中古人有何指，但于彼時(shí)的我看來，原來我的想象亦不過是一輩古人之妄念而已。這里熱鬧如常，叫賣吆喝聲此起彼伏，早餐店門口的豆?jié){熱氣騰騰，這一切是如此的真實(shí)，如此的腳踏實(shí)地，我終于出發(fā)走向了眼前的現(xiàn)實(shí)，這個(gè)連熱氣都可以感知的世界。這是文章提煉的中心，無疑是深刻的，是人生長(zhǎng)途中的正能量。汽車上設(shè)置了“安全帶指示燈”，提醒駕駛員系好安全帶。2如圖7所示，把一根飲料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端。三、實(shí)驗(yàn)探究題（共4小題，計(jì)15分）26如圖所示，當(dāng)用指甲剪剪指甲時(shí)，指甲剪可以看成多個(gè)杠桿的組合，請(qǐng)?jiān)趫D9中畫出剪指甲時(shí)其中一個(gè)杠桿DBE的動(dòng)力臂L1和阻力F2。2在測(cè)量標(biāo)有“”字樣小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖10所示的電路圖做實(shí)驗(yàn)，測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表：⑴根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算出小燈泡的額定功率為________W,，小燈泡的電阻為_________Ω。2在探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了下列4種猜想：猜想1：浮力大小與液體密度有關(guān)。⑴如圖11所示，小明把一個(gè)柱狀固體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，使它浸在液體中的體積逐漸增大，觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)逐漸減小。⑶為了驗(yàn)證猜想3，小明將同一橡皮泥做成不同形狀，先后放入水中，發(fā)現(xiàn)有的漂浮在水面上，有的下沉。四、應(yīng)用實(shí)踐題（共3小題，共計(jì)15分）宜昌快速公交“BRT”預(yù)計(jì)于2015年6月建成試運(yùn)營，該項(xiàng)目北起夷陵客運(yùn)站，南至宜昌東站，全長(zhǎng)約24km，如圖所示是宜昌首批“BRT”公交樣車，根據(jù)測(cè)算，它全程平均速度約為30km/h，車輛配備了智能化的車輛調(diào)度和信息服務(wù)中心，通過GPS全球定位功能全程跟蹤記錄并實(shí)時(shí)傳遞每臺(tái)運(yùn)營車輛的各種信息。⑶該校電路中的保險(xiǎn)裝置采用空氣開關(guān)（如圖甲），空氣開關(guān)內(nèi)有電磁鐵和兩個(gè)觸點(diǎn)，制作觸點(diǎn)的材料分別有銅或銀，電路正常工作時(shí)兩觸點(diǎn)是連接在一起的，當(dāng)電流過大時(shí)電磁鐵將兩個(gè)觸點(diǎn)分開，切斷電路（如圖乙）。請(qǐng)從上面這一段文字中擷取一個(gè)短語作為文章的標(biāo)題，如“心中有愛”、“媽媽的叮嚀”、“陌生人的善意”等等，寫一篇不少于600字的記敘文。細(xì)讀作文提示語，我們可以梳理出如下作文題：“碎碎的光陰”、“濃濃的情意”、“心中有愛”、“期待的眼神”、“會(huì)心的微笑”、“媽媽的叮嚀”、“陌生人的善意”等。頭頂?shù)娘L(fēng)扇還在嘎吱嘎吱地轉(zhuǎn)著，周圍竄動(dòng)著悶熱的氣息。“給你爸打個(gè)電話！”班主任在后面命令道?！钡统恋穆曇暨^后，便是一陣忙音。同學(xué)們都走了，只剩我和班主任這樣對(duì)峙著，我仿佛芒刺在背，只盼有個(gè)人來打破這尷尬的局面。我給了他一計(jì)白眼，輕蔑與鄙視顯而易見。原來他還是著急的，看看他慘烈的傷口，心中的怨恨少了幾分?！边@大概是他來晚的真正原因吧，我的心酸酸甜甜的。其實(shí)父愛一直都在，只是我有時(shí)忽略罷了。結(jié)尾處以反問句總收全文，升華中心，使得人物形象越發(fā)光彩奪目，讓人無法忘懷。教室里試卷的油墨味道伴著安靜的書寫聲，在空氣中緩慢而沉重地浮動(dòng)著。從七年級(jí)開始，一直到現(xiàn)在，已經(jīng)過去了一千多個(gè)夜晚，而剩下的幾十個(gè)夜晚，也將這樣過去，最終消失在這個(gè)香樟依舊茂盛的夏天。相同的是年年歲歲的花，不同的是年年歲歲的人和事。夏天最后的離別，席卷過所有的顛沛流離。作文中，作者并沒有泛泛而論，而是選取了幾個(gè)動(dòng)人的細(xì)節(jié)，像男女生之間的含蓄，像音像店里流出的音樂，片段碎而不長(zhǎng)，但足以打動(dòng)讀者。要求：①將題目抄寫在作文格的第一行。【題 解】文題一“因?yàn)橛袗邸?，除了遴選父愛、母愛、友愛、師愛等來表現(xiàn)中心，還可以高瞻遠(yuǎn)矚，與時(shí)代接軌，抒寫平民英雄的人間大愛，謳歌世間的真善美。這束陽光應(yīng)該是沉淀在你記憶深處，在你失意彷徨困惑無助時(shí)能給予你慰藉和溫暖；可以是一段友情、一個(gè)人、一句話、一個(gè)信念??實(shí)際上兩題所表達(dá)的主題是一致的，在成長(zhǎng)的道路上，我們沐浴陽光，享受關(guān)愛，才有了前進(jìn)的力量和奮斗的信心。行文中要用一些技巧，如懸念法、誤會(huì)法、對(duì)比、烘托、情節(jié)的突轉(zhuǎn)等等，行文跌宕有致才能出奇制勝。記得那天十分炎熱，公交車上人特別多。突然一個(gè)剎車，我的頭撞到了前座的靠背上，“哎呀！”我大叫。我突然聞到了一股惡臭，那蛇皮袋碰到了我的腿，里面還有什么東西在動(dòng)，嚇得我大聲尖叫。老人不停地向我道歉，我不停地拍打著衣服?！彼櫰鹈碱^繼續(xù)說道，“難道你們老師沒講過在公交車上要給老人讓座，而且姐姐你這么大了??”“說的這么好聽，你怎么不讓啊！還來教訓(xùn)我！”我朝她低吼道，心情都被糟蹋了。一剎那，我驚呆了。不！應(yīng)該說是在小女孩的感染下，我知道該怎么做了。窗外一縷金色的陽光投射在她燦爛的笑臉上，那一瞬間，她真像美麗的天使。文中無論是我對(duì)老人的厭惡，還是我與小女孩的對(duì)話，都是在為后文蓄勢(shì)，為凸顯小女孩的形象服務(wù)。小時(shí)候的雨天，媽媽總是撐著一把藍(lán)色的雨傘來接我，為我撐起一片無雨的晴空?！皨寢專陚阃崃??；蛟S是巧合，周末回家，我終于有機(jī)會(huì)為在田間勞作的媽媽送傘了。“傘歪了！”媽媽提醒我?！眰阆率窃S久的沉默，我分明瞥見晶瑩的淚珠劃過了媽媽的臉頰。愛的晴空下，我們永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。