【正文】 會(huì)授予楓香鎮(zhèn)花茂從1930年起，蔣介石調(diào)集軍隊(duì)對(duì)中央革命根據(jù)地連續(xù)發(fā)動(dòng)了四次“圍剿”，但都以失敗告終。長征的勝利，不僅粉碎了國民黨的陰謀，同時(shí)也使得國局轉(zhuǎn)危為安。是啊!好多個(gè)夜晚，我都不止一次地去思量去咀嚼長征精神給于我的感召與震動(dòng)。這與長征精神有著異曲同工之處。它的精神將會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代代進(jìn)步青年沿著它的革命軌跡，堅(jiān)定不移地走下去。習(xí)總書記在井岡山參觀時(shí)指出：“要讓廣大黨員干部知道現(xiàn)在的幸福生活來之不易，多接受紅色基因教育。在高中階段，過早地區(qū)分文理科使得絕大部分理科學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)壓力下幾乎和歷史學(xué)科“絕緣”。其次，作為傳播紅色文化的主要載體，各類反映中國共產(chǎn)黨革命斗爭歷史的紀(jì)念館(地)、遺址、偉人故居、烈士陵園等愛國主義教育基地大部分依然存在展覽面積狹小、展出內(nèi)容單調(diào)、展示手段落后、日常維護(hù)和改擴(kuò)建資金短缺等問題，影響了工作的正常開展。紅色文化價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)中所蘊(yùn)含的理想信念、艱苦奮斗、勇于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息等崇高精神和價(jià)值尺度在現(xiàn)代社會(huì)受到一定挑戰(zhàn)。人們的話語表達(dá)當(dāng)然不能脫離自己生活的時(shí)代，他們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的獨(dú)特感受和體驗(yàn)使他們獲得了屬于自己的生活方式。所以，在日常生活中，人們的紅色文化的話語空間總是被其他話語所擠壓或推開而難以產(chǎn)生共鳴。加強(qiáng)歷史教育和德育教育可以通過以下途徑實(shí)現(xiàn)：，合理安排青少年參觀游覽，積極開辟“綠色通道”。各類教育基地要從改進(jìn)陳列方式、創(chuàng)新展示手段、豐富展出內(nèi)容等方面入手，做到思想性、藝術(shù)性和觀賞性的有機(jī)統(tǒng)一。各級(jí)宣傳部門要把推進(jìn)紅色文化傳播和發(fā)展紅色旅游作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地加強(qiáng)宣傳報(bào)道，為發(fā)展紅色文化營造良好的輿論氛圍。因而，加強(qiáng)信息管理，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，強(qiáng)化紅色教育，搶占文化高地等已成為重要課題。加強(qiáng)對(duì)紅色旅游從業(yè)人員尤其是講解員、導(dǎo)游員的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育，使他們成為紅色文化、精神文明的傳播者。我們現(xiàn)在的太平盛世，是用多少革命烈士浴血奮戰(zhàn)換來的，他們留下的紅色革命精神，需要我們這些時(shí)代新人來發(fā)揮和傳承。那醒目的鮮紅是一個(gè)個(gè)勇士奮斗的印跡，我們永遠(yuǎn)忘不了在戰(zhàn)場上英勇頑強(qiáng)、奮勇殺敵的身影。劉胡蘭，中華民族的好兒女，中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員，為了中國人民的翻身解放，為了壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)，為了百姓從容地走向鍘刀獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，偉大領(lǐng)袖毛主席為劉胡蘭烈士題詞：“生的偉大，死的光榮”。對(duì)于新一代的我們，或許已經(jīng)太遙遠(yuǎn)了，我們也未曾經(jīng)歷過這樣的艱難困苦、這樣的驚心動(dòng)魄，但無數(shù)的革命烈士故事，帶給我們無數(shù)的深思，值得我們?nèi)ゴΓW(xué)習(xí)。在校園里我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課時(shí)專心聽講，做到心到口到眼到，并開動(dòng)腦筋積極發(fā)言，按時(shí)按量完成老師布置的作業(yè)。在家里作為兒女，我們應(yīng)該做好自己的事，并多幫父母做一些力所能及的事情，尊敬長輩，孝敬父母。我們還要做一些有意義的事情，參加公益活動(dòng)。“傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人”心得體會(huì)篇五真正的共產(chǎn)黨人血脈中流淌著紅色基因?！笆善埔玻豢蓨Z堅(jiān)。對(duì)共產(chǎn)主義執(zhí)著而堅(jiān)定的理想信念，是我們每一個(gè)共產(chǎn)黨人都必須傳承和堅(jiān)守的，這是政治靈魂，更是不朽的精神支柱。在新的建設(shè)時(shí)期，艱苦奮斗精神就是我們事業(yè)的原動(dòng)力，更要傳承和發(fā)揚(yáng)，將其作為共產(chǎn)黨人的精神品格，在工作、生活和學(xué)習(xí)的方方面面去堅(jiān)守奉行。紅色基因是共產(chǎn)黨人的信仰根基、精神之源，黨的事業(yè)薪火相傳、血脈永續(xù)，必須傳承理想信念的火種、紅色傳統(tǒng)的基因，煥發(fā)出戰(zhàn)斗的精神、拼搏的勁頭，奪取事業(yè)新的勝利。熱愛祖國，每個(gè)人的方式方法都不同，醫(yī)生救死扶傷，將病人從病魔手中奪回來；老師教書育人，培養(yǎng)祖國花朵成為棟梁之才；解放軍叔叔守衛(wèi)邊疆，保衛(wèi)祖國的安全。讓我們蕩起學(xué)習(xí)之槳，揚(yáng)起理想之帆，用勤勞的雙手繪制偉大祖國的美好明天！第三篇：傳承紅色基因爭做時(shí)代新人《傳承紅色基因爭做時(shí)代新人》主題班會(huì)每當(dāng)看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我的 耳邊就會(huì)回想起這首歌：五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪，為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我生命更重要?！凹t色基因”是中國共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核。為什么要我們傳承紅色基因？2014年4月29日下午，習(xí)近平參觀了新疆軍區(qū)某紅軍師師史館。聽過王二小這個(gè)名字嗎？播放視頻《王二小的英雄事跡》節(jié)選一 抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。這些優(yōu)良傳統(tǒng)凝結(jié)一體，就是紅色基因。紅色基因之所以代代相傳，顯示出紅色精神作為黨性教育最好的教科書，具有強(qiáng)大的生命力和感染力。在家里，我非常聽家長的話，爸爸媽媽外出打工，爺爺奶奶照看我，他們年齡都大了，我經(jīng)常主動(dòng)幫助他們做力所能及的事，掃地、擦桌子、洗襪子，對(duì)我來說都是家常便飯，我喜歡給爺爺奶奶端端水、捶捶背…… 同學(xué)們，讓我們快樂地成長，快樂地學(xué)習(xí)吧！我們生活在這個(gè)幸福美好的時(shí)代，我們每個(gè)人應(yīng)該擁有積極樂觀的心態(tài)，從身邊的小事做起，我們就是最美時(shí)代新人！我們會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛輝煌的明天！“三冬臘蘊(yùn)千鈞力，春來必發(fā)萬重花”。下面我先講三點(diǎn)意見。建國初期，中華兒女自力更生，艱苦奮斗，用不到三十年的時(shí)間，建立起了較完備的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和國防體系，他們用汗水讓紅色血統(tǒng)得到傳承和發(fā)揚(yáng)。”在新時(shí)代里傳承紅色基因，既是響應(yīng)總書記對(duì)青少年的殷切期望，也是新時(shí)代青少年思想道德建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要。二是傳承紅色文化可以培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志。新中國的創(chuàng)建史，就是無數(shù)仁人志士的忘我奉獻(xiàn)史。多年來，我縣中小學(xué)校也有良好的紅色教育傳統(tǒng)。二要爭做新時(shí)代“四有”好老師。二是組織一次“講紅色故事，做時(shí)代新人”電視演講比賽。六是開展一次實(shí)踐教育活動(dòng)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，活動(dòng)積極有序開展在國慶前夕，根據(jù)縣教育局文件精神，制定本次活動(dòng)方案，要求各班組織學(xué)生在國慶期間登錄蘭州文明網(wǎng)進(jìn)入“向國旗敬禮”專題頁面，進(jìn)行簽名寄語。班主任指導(dǎo)學(xué)生利用國慶假期觀看