【正文】 究的學(xué)習(xí)方式，并非指所有的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和學(xué)習(xí)主題都要用合作的組織形式或者探究的方式。堅持以新課程為導(dǎo)向，以課程實施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對象，開展以校為本的教學(xué)研究，認真審視、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的實際問題，做到把日常教學(xué)工作和教研融為一體，形成民主、開放、有效的教研機制，做到方向明確、分工明確，有具體的實施方案，有詳細的落實措施，在活動中各抒己見，共同探討課堂教學(xué)中的得與失，交流自己在實施課程改革中的心得體會以及困惑、難點等，少說空話、套話，注重實效。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、現(xiàn)代性、綜合性的統(tǒng)一，要注意將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的社會基礎(chǔ)聯(lián)系起來，注意貼金學(xué)生的實際生活；要規(guī)劃好教的內(nèi)容與學(xué)的內(nèi)容，樹立正確的教材觀，善于對教材進行整合；在教程上要作精心設(shè)計，合理安排。（二）充分發(fā)掘?qū)W校優(yōu)勢，努力構(gòu)建教育特色。（三）落實常規(guī)要求，努力提高教育質(zhì)量。嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。（3）關(guān)于作業(yè)與批改：語、數(shù)、要精心設(shè)計作業(yè)，注重綜合訓(xùn)練，注意分層要求。每學(xué)期撰寫一篇質(zhì)量較高的教案和論文，每位教師要及時收集好自己的個人資料，充實好自己的專業(yè)成長袋。二、工作目標(biāo)全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以新課程為導(dǎo)向，以課程實施過程中各學(xué)科所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，以課堂為主陣地，以研究和解決教師教育教學(xué)中的實際問題、總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗為重點，以行動研究為主要方式，以促進每個學(xué)生的發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的校本教研制度，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，使學(xué)校和各教研組成為學(xué)習(xí)化組織，推動課程改革目標(biāo)的全面落實，努力把新井小學(xué)建成教師成就事業(yè)、學(xué)生成就學(xué)業(yè)、師生共同發(fā)展的場所。學(xué)習(xí)方式實行多樣化、自主化與集中制相結(jié)合；布置自學(xué)新課程相關(guān)的理論書籍、雜志或網(wǎng)上閱讀等，認真做好讀書筆記（即填寫“研訓(xùn)錄”）；組織觀看新課程教材分析及課堂實錄錄像，然后進行心得交流；安排備課組長的新課程專題講座，集中交流，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性。（二）繼續(xù)加強教學(xué)方面的教研工作，提高各年級、各科組教師的課堂教學(xué)水平。要求同科組教師集體參與，積極參加聽課與評課，認真做好聽課記錄，填寫好“課堂教學(xué)評價表”。科組教研活動時間要多研討，坦誠地切磋交流，以取長補短，共同提高。抓好科學(xué)課的實驗工作和三年級英語科的新課程版創(chuàng)新教學(xué)。四、學(xué)校校本教研制度建設(shè)的內(nèi)容、方法（一）進一步完善教導(dǎo)處組織的每學(xué)期一次的校級大型研討活動制度。期中考試后評出一、二、三等獎若干名。⒉方法：推行行動研究、問題會診、案例分析、實踐反思、觀摩討論、講我的教育教學(xué)故事等，并積極倡導(dǎo)及時交流、及時研討和及時反思?！?”是指：教師每課有一次教學(xué)反思；每學(xué)期上一節(jié)校級研討課；每學(xué)期完成一節(jié)課的評課報告；每學(xué)期完成一篇有價值的教師論文或經(jīng)驗總結(jié)；每學(xué)期制作一節(jié)多媒體教學(xué)課件；每個班主任建立一個班級學(xué)生成長檔案袋。校本教研中，教師要運用新的教育理念反思、分析和解決自己在教學(xué)過程中所遇到的各種問題。要研究學(xué)生的家庭、社會背景和學(xué)校環(huán)境所帶來的影響，研究學(xué)生們的興趣、愛好、個性及生活態(tài)度和價值觀，研究學(xué)生已有的知識能力，制定因需、因人而教的策略和方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平同志“三個面向”為指針，以《基礎(chǔ)教育改革綱要》的要求為目標(biāo)，以新井村得天獨厚的人文與自然資源為支撐。培養(yǎng)一支有創(chuàng)新意識，有引導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動、有研究能力的師資隊伍。通過課內(nèi)與課外結(jié)合，拓寬實踐活動的空間，充實實踐活動的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。要在引導(dǎo)學(xué)生主動實踐的過程中，培養(yǎng)學(xué)生主動參與，自主探究的能力。四、具體操作樹立一個觀念：即實踐活動是一種全新的課程。（2）實踐活動的經(jīng)費保證。第二階段：4月—10月實施階段。（1）完成一定數(shù)量的綜合實踐活動的校本教材。因此，我校要通過制定規(guī)劃，加強指導(dǎo)，不斷實踐，認真總結(jié)。堅持兩個基本點：課堂教學(xué)改革；學(xué)生學(xué)法推進。以此增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師群體的質(zhì)量意識和憂患意識，進一步樹立以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的主人翁責(zé)任感。本學(xué)期學(xué)校將著力抓好“六認真”工作的三個環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)。(2)有效改革上課，做到“五為主”、“五突出”學(xué)校要認真落實教學(xué)中的“愛生理念”，提出的“有效的教與學(xué)”課堂教學(xué)改革要求，充分利用學(xué)校先進的多媒體設(shè)備，認真做好課堂教學(xué)“五為主”和“五突出”。(3)有效改革作業(yè)，做到“四要”“四不”“四要”即作業(yè)要精,格式要嚴,批改要快,質(zhì)量要高；“四不”即不準(zhǔn)留超量作業(yè)，不準(zhǔn)留懲罰性作業(yè)，不準(zhǔn)不批作業(yè)，不準(zhǔn)讓家長或?qū)W生代批作業(yè)。開齊課程、開足課時，落實學(xué)生全面發(fā)展一是各種科目的教學(xué)工作；二是藝體衛(wèi)工作。強力推進學(xué)法、落實“八大環(huán)節(jié)”（1）進一步宣傳和強調(diào)，把這項工作深入教師人心（2）建立規(guī)章制度，確保工作落實（3）分階段貫徹落實和檢查督促（詳見逐月工作安排）（4）進行表揚鼓勵，促進師生向前發(fā)展（二）、加強師德教育，規(guī)范辦學(xué)行為學(xué)校務(wù)必認真執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，嚴格落實《縣教育局關(guān)于教師九不準(zhǔn)》文件精神，加強師德師風(fēng)教育，采取有力辦法規(guī)范學(xué)校和教師的辦學(xué)行為。（四）嚴格學(xué)籍管理、確?？剌z保學(xué)學(xué)校在進行學(xué)籍管理時一定要做到人頭清、數(shù)據(jù)準(zhǔn)，嚴格按照有關(guān)學(xué)籍管理要求完善各種學(xué)籍管理資料，并及時輸入學(xué)校學(xué)籍網(wǎng)站，嚴格進行學(xué)籍核對。為更好地完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)制定計劃如下：一、指導(dǎo)思想 以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。二、主要目標(biāo)穩(wěn)步推進課程改革。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。加強對青年教師的培養(yǎng)，落實課改專題培訓(xùn)，引發(fā)教師學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為教師成長的助推器。我們要繼續(xù)完善我校的教育教學(xué)安全制度。對體育教師、實驗員、電教管理員等可能涉及學(xué)生安全的任課教師進行學(xué)期 1前的安全教育?！皼]有扎實的教學(xué)常規(guī)，就沒有規(guī)范的教學(xué)行為，也就永遠達不到教育教學(xué)的高峰”，本學(xué)期教導(dǎo)處的具體做法是：落實學(xué)科問責(zé)制、班級考核制、年級負責(zé)制： 本學(xué)期，教導(dǎo)處將改變工作作風(fēng)，積極落實工作職責(zé)，努力推進和落實學(xué)校提出的教育教學(xué)質(zhì)量的學(xué)科問責(zé)制、班級考核制和年級負責(zé)制。在教學(xué)管理中，我們要明確和落實備課組長、教研部主任和班主任、年級部主任工作職責(zé)。具體做法是：第一：教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，狠抓教師的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)，及時公布教學(xué)常規(guī)管理情況，包括課堂考勤、教案質(zhì)量情況、作業(yè)量、批改情況、公開課及聽課情況，從細從嚴全面落實教學(xué)常規(guī)要求，堅持“嚴格規(guī)范、嚴格訓(xùn)練、嚴格檢查、嚴格獎懲”。只要我們關(guān)注過程，未雨綢繆，我們的教學(xué)管理就能走上規(guī)范化之路。加強校本教研，強化教師培訓(xùn)是學(xué)校、教導(dǎo)處在本學(xué)期的一項重要任務(wù)。二是要積極開展教學(xué)科研活動，重點以“生本教育課堂教學(xué)”為抓手，研究有效課堂和有效作業(yè)，積極實踐“以課例研究為載體”，以問題研究為重點，以“教學(xué)反思為提升”的教研活動，走出一條符合本校實際的校本教研之路。在開展“四課”教學(xué)活動中，教導(dǎo)處要求教師制作課件，積極倡導(dǎo)教師使用多媒體。在借鑒中提升。我們只要構(gòu)建好與松山四中進行校際教研的這個互動平臺，我們就能找到我校教育成功的必進之階。本學(xué)期教導(dǎo)處將全面開展小課題研究，小課題研究主要圍繞著生本教育課堂教學(xué)改革過程中出現(xiàn)的實際問題來進行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過多方調(diào)研，廣泛征求意見，已經(jīng)把開展《三字經(jīng)》誦讀活動作為培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，強化學(xué)習(xí)動力的突破口。利用班會、晨讀等時間誦讀、學(xué)習(xí)、討論《三字經(jīng)》。本學(xué)期擬開展關(guān)于三字經(jīng)的知識競賽，小品表演，三字經(jīng)我的理解現(xiàn)場演說等活動。我們開展經(jīng)典誦讀活動的目的就是豐富我校的文化內(nèi)涵，形成我校的育人特色。本學(xué)期學(xué)校、教導(dǎo)處要積極組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，以博采眾長，拓寬教學(xué)思路。教導(dǎo)處開展培訓(xùn)的目的就是為了實現(xiàn)教師的可持續(xù)發(fā)展，就是為了教師在教育需求不斷變化的時代永遠立于不敗之地。開展專項的生本教育培訓(xùn)講座，培訓(xùn)內(nèi)容包括：《生本教育及理念》、《生本教育的實施策略》、《沒有前置性作業(yè)，就不是生本課堂》、《前置性學(xué)習(xí)的特點》、《開展生本教育的具體做法》、《松山區(qū)小組合作學(xué)習(xí)操作流程與實施要點》、《生本課堂教學(xué)基本流程》等。在走出去請進來中，讓教師拓寬自己的教育視野，5提升自己的教育認知，讓教師在以人為師中，擇善而從，積土成山，積水成淵。舉辦關(guān)于生本教育的知識競賽。將所學(xué)理論運用教學(xué)實踐中。在活動中研究構(gòu)建出我校的生本教育課堂教學(xué)模式。⑤組編我校的生本教育課堂教學(xué)設(shè)計教案集（教案和課堂教學(xué)實錄）?？偨Y(jié)、反思自己在生本教育課改實驗中的成功經(jīng)驗，存在的不足以及改進方向及措施。我們定能為我校教育質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展提供不竭之力。本學(xué)期教導(dǎo)處將重點做好以下工作： 一)初三工作的具體安排：職教分流工作。２、做好初三教學(xué)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)工作。只有我們?nèi)w初三教師精誠團結(jié)、群策權(quán)利，心往一處使，勁往一處用，我們才會形成合力，我們才能無堅不摧，無往不勝。３、召開考試質(zhì)量分析會：開學(xué)初教導(dǎo)處要組織召開上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析會。只有笑到最后，我們才能捧摘桂冠。初三中考升入一中的學(xué)生人數(shù)，升入普高的學(xué)生人數(shù)多少完全取決于我們的分層輔導(dǎo)工作做的好與壞。我們絕不能放棄每一位學(xué)生，我們絕不能眼中只有尖子生。上屆初三中考取得良好的成績與班主任和全體科任教師的無私付出息息相關(guān)。無論是誰值班，初三班主任都身先士卒主動去維持自己所負責(zé)的班級秩序，一個自習(xí)至少去三趟以上，有的班主任干脆就呆在班中，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。備課、批改試卷、學(xué)生輔導(dǎo)成為他們的三大要務(wù)。本學(xué)期小自習(xí)單日政治，雙日歷史。3）加大對地理生物學(xué)科復(fù)習(xí)過程的管理和質(zhì)量監(jiān)控。積極實施中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，堅持不懈抓好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。抓好學(xué)生近視的預(yù)防工作。電教人員要主動與各教研組聯(lián)系，使各教研組及時利用電教資源。（八）努力開發(fā)校本課程，開設(shè)好綜合實踐課程，全面提高學(xué)生素質(zhì)。用足用好“綜合實踐活動”課程應(yīng)有的課時。只要我們?nèi)翰呷毫? 9不計個人得失,顧全大局,我奉獻,我快樂,我自尊,我自強,我們就能用自己的聰明才智和辛勤汗水把我校良好的教育教學(xué)質(zhì)量推向新的高度。召開初三、初二教師會議。校本培訓(xùn)，校本教研階段性檢查和總結(jié)。4月份：課題研究階段性總結(jié)。校本培訓(xùn)、校本教研階段性總結(jié)。學(xué)生心理健康教育和安全教育。開展生本課程改革示范課、公開課活動。教學(xué)質(zhì)量階段性分析。二、主要工作建立健全教研領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，做好教學(xué)常規(guī)管理工作，開展有效教學(xué)實踐研究，圍繞依法、科學(xué)實施新課程開展各項教研活動，積極為教育行政部門教育決策服務(wù)，為教師教學(xué)服務(wù)。（四）、選拔好各校的教學(xué)能手，組織優(yōu)秀教師、骨干教師送教給各小學(xué)校。（八）、認真組織教師及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷自我評價、反思，改進課堂教學(xué)。收集和撰寫對教學(xué)有指導(dǎo)意義的論文及相關(guān)材料，總結(jié)交流和推廣