做一個(gè)做傳遞“正能量”的使者-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 傳遞“正能量”的使者吧，我相信，有了我，有了你，有了我們大家的加入，這個(gè)社會(huì)將處處是“正能量”，充滿了希望；有了你，有了我，有了我們大家的傳遞，這個(gè)世界將變得更加和諧，充滿活力！謝謝大家。陽(yáng)春三月，一年一度的學(xué)雷鋒活動(dòng)月又到了，再過(guò)兩天就是學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日。他平時(shí)的工作任務(wù)很緊張，但他卻經(jīng)常利用中午休息時(shí)間或是惡劣天氣時(shí)不出車的機(jī)會(huì)到學(xué)校里和老師、輔導(dǎo)員們一起跟隊(duì)員們談?wù)勑摹Ｋ惶みM(jìn)校門，馬上就被一群學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住了，他們像一群快樂(lè)的喜鵲，跳著、歡呼著：“歡迎雷鋒叔叔。因此他覺(jué)得當(dāng)輔導(dǎo)員更應(yīng)該要想盡一切辦法，把這些孩子領(lǐng)上正路上來(lái)。他功課不好，要吸收他參加學(xué)習(xí)小組，幫助他趕上來(lái)，怎么能不理他呢。當(dāng)他第一次戴上紅領(lǐng)巾后見(jiàn)到雷鋒的時(shí)候，他緊緊拉住雷鋒的手，激動(dòng)地說(shuō)：“雷鋒叔叔，我加入少年先鋒隊(duì)啦！”同學(xué)們，你們知道嗎，雷鋒叔叔就是這樣一個(gè)熱心的人，他做的好事說(shuō)也說(shuō)不完?？吹搅税?，學(xué)習(xí)雷鋒很簡(jiǎn)單，想必你現(xiàn)在就能發(fā)現(xiàn)，我們身邊也有不少這樣的小雷鋒吧！大家還記得我們學(xué)校里曾涌現(xiàn)三位拾金不昧的好少年嗎，他們分別是六（9）班的劉美滋和五（9）班的陳泰志、周天驕，他們都是我們學(xué)習(xí)雷鋒精神的好榜樣，我覺(jué)得這就是正能量的體現(xiàn)。我自身認(rèn)為正能量就是“正氣”，就是一種積極向上的精神，就是一種敢于創(chuàng)新勇于實(shí)踐的精神。從公民個(gè)人層面看就是愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。如果你是校長(zhǎng)，就要用你的智慧與策略精心管理好你的學(xué)校；如果你是老師，就要吃透大綱，鉆研教材，認(rèn)認(rèn)真真上好每節(jié)課；如果你是學(xué)生，就要上課認(rèn)真聽(tīng)講，完成好每次作業(yè)。各位校長(zhǎng)們，老師們，同學(xué)們?nèi)绻覀兌甲龅搅诉@些，做到了愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善這四個(gè)方面，我想你身上就凝聚了“正能量”在你的身邊就凝聚了正能量。我們要合心攜手，大量凝聚這些“正能量”、爭(zhēng)做傳遞“正能量”的使者。學(xué)生中呢？有的損壞公物、有的亂丟亂扔垃圾，有的不愛(ài)學(xué)習(xí)。弄虛作假、考試作弊等不文明、不守紀(jì)、不規(guī)范的行為今天我把它統(tǒng)稱為“負(fù)能量”。一個(gè)學(xué)校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上。因?yàn)闉?zāi)難、挫折、危險(xiǎn)、頹廢等信息較多，所以人們對(duì)正能量就分外敏感。一個(gè)人的正能量可以讓我們變得自信、樂(lè)觀、向上，一個(gè)社會(huì)的正能量可以形成免疫氣場(chǎng)，讓道德保持健康。長(zhǎng)期以來(lái)，很多人認(rèn)為班主任總是有填不完的電子表格，接待不完的家長(zhǎng)，處理不完的班級(jí)事務(wù)，沒(méi)完沒(méi)了的學(xué)生談話，聽(tīng)不完的告狀，把班主任工作總結(jié)為一項(xiàng)低技術(shù)含量的工作，工作內(nèi)容毫無(wú)樂(lè)趣，工作過(guò)程毫無(wú)條理，工作責(zé)任毫無(wú)邊際。心理學(xué)家認(rèn)為，每個(gè)人的心里都是一座“能量場(chǎng)”，每個(gè)人都是正能量和負(fù)能量的載體，正能量是指一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。當(dāng)學(xué)生捧著優(yōu)異成績(jī)的試卷給我們，我們會(huì)很快樂(lè)；當(dāng)已經(jīng)畢業(yè)的孩子來(lái)探望我們，我們會(huì)很快樂(lè)；當(dāng)任課老師告訴我們某某同學(xué)開(kāi)始記筆記了，我們會(huì)很快樂(lè)；當(dāng)同事夸獎(jiǎng)我們的班級(jí)活動(dòng)很有創(chuàng)意和樂(lè)趣，我們會(huì)很快樂(lè)；當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)贊賞我們的班級(jí)事務(wù)處理得及時(shí)有效，我們會(huì)很快樂(lè)。我總覺(jué)得，做教師不當(dāng)班主任，那真是失去了增長(zhǎng)能力的機(jī)會(huì)，吃了大虧?！绷硪环矫?，班集體對(duì)班主任的工作心理、工作方法、工作質(zhì)量、工作目標(biāo)有極大地影響。在學(xué)生們的成長(zhǎng)過(guò)程中，班主任的人生觀、價(jià)值觀、世界觀深深影響著班級(jí)中的每一個(gè)學(xué)生。我們的善良、寬容、正直、睿智、樂(lè)觀、積極向上的正能量就如陽(yáng)光一般普照著每一個(gè)孩子，孩子們會(huì)感受到溫暖，也會(huì)逐漸地成為溫暖的人，積極的情緒體驗(yàn)會(huì)激發(fā)和感染著每一個(gè)學(xué)生。善用班干部的正能量班干部是班級(jí)中的精英部隊(duì)，通常是班級(jí)的核心。這樣才能輻射到每一個(gè)同學(xué)，才能夠幫助和服務(wù)同學(xué)，以自己優(yōu)良的品行、優(yōu)秀的成績(jī)、良好的學(xué)習(xí)方式來(lái)引導(dǎo)周圍同學(xué)共同進(jìn)步，從而形成良好的班級(jí)氛圍。我們應(yīng)該巧用家長(zhǎng)的正能量，讓他們成為班集體的秘密部隊(duì)。當(dāng)班主任久了，就會(huì)想要成為所謂的圣人，總是想通過(guò)自己的教育使孩子十全十美。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1