20xx秋浙教版道德與法治二年級上冊第1課《暑假中的一天》1-預(yù)覽頁
【正文】 與興奮，又有雜亂甚至無聊等其他負面感受，而由此引發(fā)高興、害怕、擔憂、生氣傷心等情緒。 3. 體會快樂的心境要靠自己創(chuàng)造，并嘗試在日常生活中創(chuàng)造快樂。 我們一起來看看課本里的小朋友的假期。 你們的假期生活真是豐富多彩，有的小朋友認為自己的假期偶的非常開心，因為他們?nèi)チ撕芏?游玩；有些小朋友認為自己的假期還不如上學(xué)，因為要參加的補習(xí)班太多了。 【教學(xué)過程】 ： 一、回憶導(dǎo)入 教師問：小朋友們，上節(jié)課你們回憶了自己的暑假生活， 那你們對自己的暑假有什么樣的感受呢？ 學(xué)生發(fā)言，在幻燈片上播放或快樂、或激動、或滿足、或傷心、或害怕的事情。 教師結(jié)語：快樂的每一天要靠自己去創(chuàng)造，當我們遇到傷心害怕的事，要學(xué)會自己調(diào)整自己的情緒，讓自己
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