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學(xué)校地震安全逃生演練的正確步驟(最終定稿)-預(yù)覽頁

2025-10-27 21:32 上一頁面

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【正文】 共有6個教學(xué)班,學(xué)生人數(shù)111人,分布在該樓1——2層,共有2個出口(教學(xué)樓正門、東門),2個樓梯。學(xué)前班學(xué)生出教室沿護(hù)欄成一排疏散。東門處紀(jì)律維持教師:張茹。)逃生路線及逃生具體的方向?qū)W生要嚴(yán)格按照各年級、各班指定的細(xì)則進(jìn)行。并填寫表格。小學(xué)教學(xué)樓樓演練視察領(lǐng)導(dǎo):廖昌軍、孫開勇。引導(dǎo)員、樓梯紀(jì)律維持教師聽到警報或疏散指令后,第一時間前往指定崗位指揮撤離。學(xué)生撤離樓梯后,班主任最后撤離。四、攝像小組:夏長權(quán)、文朋成、彭研。班級人數(shù),總分10分,差一人扣一分。九、演練時間:演練領(lǐng)導(dǎo)小組決定十、其他事項平時加強學(xué)生地震自救自護(hù)等方面的安全教育,讓學(xué)生掌握基本的逃生技能、方法。組建校園安全救援隊,隨時待命,實施緊急救護(hù)。:2008年 月 日 上午 點 分 幼兒部:孟紅英、趙懷偉 小學(xué)部:施修德、計冬、嚴(yán)啟 初中部:李智、羅加懷 高中部:王運才、陳振州 :教學(xué)樓教室:學(xué)部全體干部、師生 :幼兒部:新區(qū)籃球場 小學(xué)部:教學(xué)樓前廣場 初中部:升旗操場 高中部:足球場 :(主管不在由政教副主任,學(xué)部安全員總負(fù)責(zé)),認(rèn)真組織學(xué)部干部、年段長、班主任、老師、教練等實地討論研究,落實好班級、樓層、樓梯疏散工作,做好責(zé)任分工,撤離路線要做到合理有序。遇到強烈性破壞的地震時,一定不要跳樓,不能奪窗而逃,否則跳下去可能會摔死或摔傷,即使安全著地也有可能被樓頂?shù)顾聛淼臇|西砸死或砸傷。三逃等震動后在上課老師或者學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下有序的撤離教室到空曠的場地,遠(yuǎn)離高大的建筑物。對同學(xué)們講:,學(xué)生正在上課,震感強烈,燈具晃動掉落,玻璃破碎,部分教室墻皮脫落,墻體出現(xiàn)裂縫,警報聲響起,地震應(yīng)急演練開始。例:高中部智能樓疏散順序共五層,每層4個班,面向走廊,右手兩個班從樓梯右側(cè)出口疏散,左手兩個班從左側(cè)出口疏散,一樓和六樓可同時疏散撤離(每班2路縱隊下樓);依照從上到下的原則撤離(即樓上清空后負(fù)責(zé)人應(yīng)馬上向下層負(fù)責(zé)人報告“樓上清空”,下樓負(fù)責(zé)人接到清空報告后迅速組織本樓層疏散2人依次),分別是5樓、2樓,一樓可與五樓同時疏散。演練前班主任動員,熟悉疏散線路。四、演練要求不要驚慌,聽從指揮,服從安排。五、組織機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組 總指揮:劉文光副指揮:彭 華 姜明全 談爾康成 員:陳貴軍 李政權(quán) 熊 偉 吳志強 廖志剛 熊貴清教室室內(nèi)指導(dǎo)組成員:各班班主任職責(zé):(1)“地震警報”(一長哨聲)發(fā)出后,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震,糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。教室內(nèi)應(yīng)急避震演練(1)信號員發(fā)出“地震警報”信號。緊急疏散演練(1)信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。(4)演練結(jié)束后總指揮進(jìn)行活動小結(jié)。一、成立地震安全逃生演練機構(gòu)組長:賀生俊副組長:趙統(tǒng)帥成員:喬公保鄭永吉趙國賢王有順各班班主任二、教室地震學(xué)生逃生演練方案逃生演練總指揮:賀生俊班主任具體負(fù)責(zé)本班逃生情況,負(fù)責(zé)逃生后疏散到操場上學(xué)生人數(shù)的清點工作及紀(jì)律的維持。清點完畢后在總指揮處報。各班撤離時,先把門固定住。嚴(yán)禁推、拉、擠、沖。樓門口紀(jì)律維持教師:賈三措(正門)朵卓瑪杰(后門)二樓樓梯口紀(jì)律維持教師:白銀花嚴(yán)啟功三樓樓梯口紀(jì)律維持教師:他久加雷延軍(注:學(xué)生逃離教學(xué)樓后,教師及時趕到小學(xué)操場集合。學(xué)生排成兩隊從正門到操場處逃生。東門處紀(jì)律維持教師:馬忠壽西側(cè)樓梯口紀(jì)律維持教師:張國萍(注:學(xué)生逃離教學(xué)樓后,要及時趕到學(xué)校操場集合。本班班主任清點人數(shù),及時將情況匯報。要求準(zhǔn)確地記下教學(xué)樓班級逃出的詳細(xì)時間。小學(xué)教學(xué)樓樓演練視察領(lǐng)導(dǎo):趙國賢。樓梯紀(jì)律維持教師聽到警報或疏散指令后,第一時間前往指定崗位指揮撤離。班主任老師同時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。德育組組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓(xùn),明確崗位職責(zé),熟悉疏散路線。加定九年一貫制學(xué)校2011920第四篇:地震安全逃生演練總結(jié)(推薦)地震安全逃生演練總結(jié)5月12日。校園響起警報聲,同學(xué)們在老師的指引下,快速撤離教室跑到操場上。這次安全防范演習(xí),全校師生齊動員,教師準(zhǔn)時到位,學(xué)生動作迅速,秩序良好。在本次演練活動中,從地震發(fā)生到全體師生到達(dá)安全地帶共用時1分45秒,充分表現(xiàn)了全體師生面對突發(fā)事件時的冷靜態(tài)度以及應(yīng)變能力。學(xué)習(xí)的方法每個人都有,并且每個人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。這次地震逃生演練、緊急疏散演習(xí)活動開展得非常有意義,不但增強了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識,而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識。另外,學(xué)生們還親身體會到了在逃生過程中,不能只顧個人安危,要服從老師的指揮,鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。必要的知識宣傳和實地演習(xí),能增強學(xué)生自我保護(hù)的意識,提高自我保護(hù)的能力,能在災(zāi)難來臨之際,減少傷亡。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和
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