“三下鄉(xiāng)”支教活動個人總結（精選合集）-預覽頁
【正文】 意識的初步形成和成員之間的相互熟悉，讓我們可以為下鄉(xiāng)作更好的準備。但當天天氣不太好，外出宣傳期間，下起了大雨。早上的上課時間為9點，但有些小朋友7點多就來到學校，等待著上課。會議最后，還討論了接下來的課程應該采取怎樣的形式以吸引學生的興趣和注意力，助教老師應該怎樣協(xié)助主講老師等。在重重挫敗和困難面前，我們知道，最需要的是及時調整自己的心態(tài)，想方設法改善課堂紀律和氣氛，絞盡腦汁節(jié)省上課物資。這樣一來，課堂秩序有了大的改善，學生的積極性明顯提高，對授課內容也更感興趣了。在心理教育課“心靈的窗戶”上，我們就嘗試了讓學生來表演的方式，結果表演出乎意料地好，他們的語言更生動也貼近同齡人，感染力也更強，臺下的小朋友被逗得哈哈大笑。就這樣，我們的課程在一陣陣歡聲笑語中完滿結束了。會上，各個隊及隊員對自己的工作進行了總結和經(jīng)驗分享，讓我不僅見識、學習到更多的下鄉(xiāng)感受和經(jīng)驗，也讓我再一次感受到，下鄉(xiāng)，是一個團隊的事，需要各成員團結協(xié)作，相互幫助，無私奉獻自己。義教活動結束了也有差不多一個星期了，我現(xiàn)在才回想，才會去流淚。”現(xiàn)在聽著這首歌最后不停唱出來的氣場，感動，腦海里又回想起那天晚會的情景。表演的大部分都是我的學生，我也見過她們的練習，赤腳，沒有舞鞋。給予孩子們的第一次太多了，我就不說了。不能因為我們能夠做的少，就不去做。首先是留守兒童的問題。不過說了好像也還是那樣，聊了之后那個小孩還是一天一件事弄給我們。我們能做的就大概只有這些了。每個月一次父母回家的探望，短短一兩天他們又要和不得不出外打工賺錢的父母道別。兩年前她教了當時的三年級，兩年后的現(xiàn)在，我教了五年級，剛好是同一班人。首先，作為一個歷洞走出去的人，歷洞的每一個細節(jié)我都還記得，在哪里小時候和誰做過什么事情。首先，傳統(tǒng)的教學方法是經(jīng)過長期教學實踐檢驗的，是有效的，至少對大部分學生來說是有效的。同時在每次給學生講課的時候，十分有必要強調有度的互動。這時候能夠問問題的學生就那么幾個，其他人要么在聽，要么不感興趣就不聽，在一旁睡覺說話分散精神?？墒俏胰サ搅酥猩揭恢兄?，老師提出的問題，很多時候都是自問自答，自說自話。還是能夠收到實時反饋的有度的互動教學呢?同時，在我大學的課程中，老師會經(jīng)常提問題，不積極回答的人一般都是低頭干其他事情，積極回答的就那幾個。最后都會每人送一張，而且跟他們說：希望你們以后靠自己的能力，尋找你們手上拿著的明信片的風景。那樣的支教，我大概可以概括為：不為人師表、玩心過重的、不負責任。這就又回到我前面的話題：有度地互動。對我們參與者，實踐、開闊視野、思考反省、為社會為家鄉(xiāng)做出貢獻等。我這次就是這種角色，同時注重啟發(fā)一下大家去思考。就說說兩個我感受比較深的學生吧。前者在香港念過書，獨立能力很強，想法很多時候很獨到，很會想。這時，我想，這里有我可以做的事情，剛好我媽過一天也會到歷洞，然后我就跟她說，你明天等一下，柳老師會回來的。我去過她家家訪，知道了一些情況。其實我認為，對于這些好學的孩子，特別是留守兒童這個群體，當然也包括不能從父母或者身邊的人學到身心健康成長所需的知識的小學生，我們是不是可以送一些這方面的書籍呢?當然我也沒這個能力去送全部人，對這方面的書籍也不是很了解，只能給這個建議了。愿我們像流星，即使是過客，即使稍縱即逝，即使只有一絲光輝，也能讓孩子們的天空亮起來。坐在這和xx完全不一樣的城市里，看著窗外的車流不停穿梭，回想著在xx經(jīng)歷的十二天的支教生活，突然發(fā)現(xiàn)自己成長了不少。還記得有人說過：有挑戰(zhàn)才會有樂趣，有壓力才會有動力。使得支援活動能夠順利開展。有幾次去大班和小班做助教發(fā)現(xiàn)這些孩子對于未知的知識充滿興趣，特別是對于文體和藝術知識有極大的興趣。在這個條件落后的地方，大部分孩子家庭有三到四個小孩，有點小孩子因為家庭條件的不容許而不得不放棄學業(yè)，大一點的出去務工，小一點的留在家里做農(nóng)活。在這個群山環(huán)繞的小山村，在我下訪的家庭里，有許多讓我感傷，讓我感動的事情，隨便一件就可以讓我的心靈得到震撼。在這里，我要感謝一群人，首先，我要感謝我的隊友，是他們給了我充分的發(fā)揮空間，是他們的信任讓我有勇氣有信心去做，是他們給了我行動的動力，讓我的勞動能夠得到肯定，讓我急需前行；我還要感謝我的伙伴，是他們和我一起努力才能順利完成任務，是他們的辛勤勞作才能讓我們的活動變得精彩，變得完美；最后，我要感謝這群大山的孩子，是他們讓我們隊伍的工作變得有意義，是他們讓我們懂得生命的價值，是他們讓我重拾往日的夢想，是他們讓我感受到了愛的真諦，是他們讓我們的暑假變得充實，是他們給與了我們前進的動力。到達xx之前，我們在三江鎮(zhèn)下了車，在哪里，我們的志愿者拿著塑料袋，在馬路邊撿起了垃圾，我們此舉的目的只為告知當?shù)氐拇迕耜P愛環(huán)境，注意衛(wèi)生?！?。在這波孩子中，我送得最多的便是第一次家訪中認識的那群孩子。期間有太多的孩子給了我們志愿者太多的震撼，太多的感動，太多的眼淚。一個膽怯女孩的夢想：我的夢想是能見到爸爸媽媽。這里的孩子大多物質不是致命傷，令他們不快樂的是身邊沒有父母的陪伴。一轉眼，12天的時間就過去了，在一次有陳院長和彭書記參加過后的集體生日聚會，在一系列的體育競賽，在一臺笑容與淚水相伴的文藝匯演過后，到了我們離開的時間
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