【正文】
I’m interested in traveling. So my hobby is traveling and collecting maps. What are you interested in? What’s your hobby? 3) 教師通過介紹自己的愛好,與學生親切交談,揭示出本課主題。 T: What are their hobbies? Let’s listen to the dialogue again.(再次播放對話或動 畫 視頻 ) 教師引導學生關(guān)注對話中 4個學生的愛好, 用表 格形式總結(jié)信息。通過聽 Bob和 Peter 的對話,學習重點句型 What’s your hobby? My hobby is… 教師板書核心句子,組織學生進 行 角色扮演。教師或?qū)W生喊停時,顯示哪個同學的照片或?qū)W號,大家就一起問該同學。 2) 布置學生 4人一組,設(shè)計調(diào)查表,進行調(diào)查活動。一種方式是將興趣愛好的圖片作為評價的工具,激勵 積 極參與課堂活動的學生。