【正文】 點(diǎn)時間：20xx年6月15日至16日（星期二下午出發(fā)）地點(diǎn)：良鳳江三、活動的主要對象黑鬼夫婦（團(tuán)長），蛤蟆夫婦（常務(wù)理事），劉順世（世哥），莫彪（老舔），唐盛凱（肥仔），波仔。（4）6月15號下午4點(diǎn)出發(fā)，由楊麗華帶隊(duì)前往目的地，其他隊(duì)員聽從指揮。留下來守營地的要有男成員在。（4）集中所有成員，乘車返回。端午節(jié)活動策劃書3活動時間：6月14日—23日活動期間在現(xiàn)場設(shè)免費(fèi)試吃臺，寶利來鉆石為您準(zhǔn)備好了款款美味香濃的粽子和綠豆糕，讓你邊品嘗，邊購物，過一個歡樂愉快的端午節(jié)。端午節(jié)活動策劃書4一、指導(dǎo)思想：組織教師、學(xué)生、古美街道社區(qū)居民過端午節(jié)，慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)有關(guān)知識，進(jìn)行民族精神教育。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好。傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日打算和慶祝活動。2美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。2帶孩子購買艾草和菖蒲粽子香袋咸鴨蛋等過節(jié)物品。2對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛好，對屈原產(chǎn)生崇敬之情?；顒佣喊莺洼牌涯繕?biāo)：觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。2在探究中學(xué)習(xí)疊制錐體技能?！庇祝骸拔覀兊聂兆游孱伭恼婷利?，啊嗚!咬一口。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感。幼兒反映：顯然，孩子們非常的喜愛搓長命縷，天天我都要給孩子打算一批制作的毛線。2增強(qiáng)合作性創(chuàng)新性動手能力。他們急切地等待和期望著。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和愛好依然很濃。活動結(jié)束，家長們還主動幫助我們整理場地，掃地擦桌拖地擺桌椅，一會兒工夫教室就干凈整潔了。端午節(jié)活動策劃書6一、活動日期端午節(jié)，20xx年xx月xx日。四、活動內(nèi)容社區(qū)將訂購真空包裝好的新鮮粽子和皮蛋，發(fā)放給社區(qū)每戶居民，讓居民過一個喜慶的端午節(jié)。xx月xx日適逢端午佳節(jié)前夕，由xxx市xxx區(qū)民政局主辦的“端午佳節(jié)粽溫情”——xxx長者端午節(jié)慰問會在一片溫馨洋溢的氣氛中拉開帷幕。活動現(xiàn)場相當(dāng)活躍，由一連串的互動游戲帶動起一片節(jié)日歡樂的氣氛。首先，我們對義工們進(jìn)行約1小時的上門前培訓(xùn)，讓他們了解與老人家溝通的方式和技巧。端午節(jié)活動策劃書7一、活動主題端午購物嘉年華送禮獻(xiàn)真情二、活動時間20xx年xx月xx日——xx月xx日三、活動內(nèi)容端午節(jié)當(dāng)天，前xx名持會員卡的`顧客在超市一次購物滿xx元，即送粽子一個。店內(nèi)：dm單頁宣傳、堆頭、海報宣傳活動期間?！堆嗑q時記》記載：“初五為五月單五，蓋端字之轉(zhuǎn)音也。四、活動地點(diǎn)：貴州大學(xué)北區(qū)中山園五、活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。六、活動內(nèi)容：1. 了解端午節(jié)的由來(用展板展示于活動場地)(1)端午節(jié)的來歷。方法：(1)、將粽葉折成漏斗形(2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。具體流程：(1)前期準(zhǔn)備：聯(lián)系或委會，借來鍋和爐子，并準(zhǔn)備好包粽子所需材料。(4)統(tǒng)一在下午特定時間段來取自己的粽子。(2)名字固定的方式，最好用長線把名字綁定在粽子上，煮的時。端午節(jié)活動策劃書10一、活動主題：“品味五月五”二、主辦單位：閩南理工學(xué)院蚶江校區(qū)承辦單位：膳委會三、活動時間：xx年6月10日四、活動地點(diǎn)：食堂門口五、活動總述：以游戲的形式體現(xiàn)端午的風(fēng)俗，弘揚(yáng)民族文化，烘托節(jié)日氣氛，為各地文化風(fēng)俗的交流建立平臺，豐富校園文化，活躍同學(xué)們的課余生活?；顒又跋冗M(jìn)行相應(yīng)的宣傳：橫幅、廣播站、海報的宣傳。工作人員宣布開始后，計時1分鐘，選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目，數(shù)目多者獲勝，發(fā)放獎品。為完成游戲時間最短的獲勝選手，發(fā)放獎品。九、活動進(jìn)行期間1。4。這一天必不可少的活動逐漸演變?yōu)椋撼贼兆?，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，熏蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒。，可選擇吊掛式或是拱形懸掛式。要求各店在促銷期間利用冷柜，大面積陳列各牌粽子，5月初三、四、五三天除冷柜之外各店應(yīng)在主通道擺放26個粽子堆頭銷售。，并提前祝節(jié)日快樂。，顧客憑收銀小票進(jìn)行兌換，兌換負(fù)責(zé)人將顧客換取后的小票進(jìn)行回收，并將臺帳表登記好。過端午節(jié)是中國人兩千多年的習(xí)慣。我們也想通過此次活動，增進(jìn)同學(xué)們之間的感情和交流。2所需物品的39。3確定一切安排好以后，主持人宣布活動開始。四、內(nèi)容形式圍繞愛國、愛黨主題，學(xué)會專家學(xué)者進(jìn)行專題講座，為群眾講解端午節(jié)的由來，端午節(jié)民俗等，進(jìn)行愛國主義教育。五、活動議程：《鼓韻悠長》，鼓舞表演(寧山小學(xué)40人)，8分鐘。，20分鐘。，(與書法同時進(jìn)行)，15分鐘。端午節(jié)活動策劃書14一：夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)?；顒尤掌冢憾宋绻?jié)（農(nóng)歷五月初五）活動地點(diǎn)：教室活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。）具體內(nèi)容如下：（1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）（2）那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？（3）學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。第二：小組朗誦。（主持人）：同學(xué)們，你們到過汨羅江嗎？看過“龍舟競賽”嗎t(yī)端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?也是一項(xiàng)國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。并且評出最佳包粽子大王；最好吃的粽子；以及最會吃粽子大王。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認(rèn)識。對象：1——2年級學(xué)生要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗。3——4年級為手抄報，5年級為電腦小報。5年級學(xué)生進(jìn)行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。小學(xué)端午節(jié)活動方案三：一、指導(dǎo)思想中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的`寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。活動目標(biāo)可歸納為：通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。比賽時間：6月16日下午第二、三節(jié)課比賽地點(diǎn)：多媒體教室獎項(xiàng)設(shè)置：低年級：一等獎1名 二等獎1名 三等獎2名中年級：一等獎1名 二等獎2名 三等獎2名高年級：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名活動二：開展“與媽媽共同包粽子”活動在臨近端午節(jié)期間，各班主任布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記，在班會課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。研究目標(biāo)可歸納為：通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。（3）協(xié)作交流為了鍛煉學(xué)生的動手能力，教師可以提議學(xué)生相互協(xié)作，學(xué)會自己想學(xué)會的一些風(fēng)俗習(xí)慣的做法。反思與拓展通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的端午節(jié)最快樂”主題中隊(duì)活動，讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他研究活動的興趣。二、活動地點(diǎn)：**三、活動內(nèi)容：1. 了解端午節(jié)的由來具體內(nèi)容如下：(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。第二：小組朗誦。(主持人)：**，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?也是一項(xiàng)國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。現(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。六、吃粽子，口感評價。七、領(lǐng)導(dǎo)講話：**，今天的端午節(jié)過得很有意義。閱讀八、活動結(jié)束端午節(jié)活動策劃書3活動時間：(端午節(jié))尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，本專賣店將于6月20日下午14：30—17：30于本專賣店設(shè)包粽子處，盛邀您參加“福、祿、壽、禧”送老人尊老敬老愛心行?！验T店專賣店準(zhǔn)備好包粽子的各種材料，在桌上分3處放置好?！延傻觊L、專賣店老板等店領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)店內(nèi)員工和熱心顧客一同去拜訪老人，為其送上禮物，以表慰問。活動期間，店收銀員和員工積極主動告知顧客參加促銷活動。二、活動主題：情濃五月天，歡樂度端午。②人員、物品就位后，包粽子比賽正式開始。端午知識問答活動前準(zhǔn)備兩套關(guān)于端午的39。十、任務(wù)分配：前期宣傳制作橫幅，在X顯眼處懸掛活動中制作海報張貼在明顯處，有關(guān)活動的各項(xiàng)宣傳文件、通知及其他有關(guān)宣傳品予以明示.后勤采購聯(lián)系活動場地。安全保衛(wèi)。為了讓部隊(duì)感受人民的熱情，豐富了官兵的39。六、活動總結(jié)通過成功的進(jìn)行本次活動，使我們義工群的內(nèi)部合作更加默契，各部門對于各自職責(zé)更加明確，并且，密切了警民關(guān)系、陶冶了官兵情操、豐富了官兵的節(jié)日文化生活，鞏固和增進(jìn)了軍民“同呼吸、共命運(yùn)、心連心”的血肉關(guān)系，弘揚(yáng)新時代的警民魚水深情。親友團(tuán)購價，針對的就是相聚一起的`人親朋好友。提前預(yù)購價。三、活動對象：臨猗義工聯(lián)合會會員，詩聯(lián)社成員、小作家培訓(xùn)中心學(xué)生贊助單位：四、活動地點(diǎn)：青少年活動中心五、活動時間：20xx年xx月xx日六、活動資料：端午傳統(tǒng)文化介紹。合影留念七、活動流程：20xx年6月日開始場地布置。詩聯(lián)社學(xué)者講座。做最終點(diǎn)評總結(jié)并向參與者表示謝意。遲到者應(yīng)盡量不打擾別人發(fā)言?！炎⒁猬F(xiàn)場整潔和衛(wèi)生。二、活動目的與意義為了進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，對大學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國、孝敬父母、尊長敬先等思想教育。五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的來歷嗎?學(xué)生生動地講述端午節(jié)的起源故事等等。今天，我們就自己動手做香袋，看誰的手最巧，做的香袋最漂亮。將碎布畫上自己喜歡的形狀，如：圓形、三角形、桃形、動物形等。(3)將最后一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。(主持人)：同學(xué)們，你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?，也是一項(xiàng)體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷x投江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。(播放賽龍船慶端午的x者短片?；顒忧懊课煌瑢W(xué)對端午節(jié)知識要有初步的了解(通過查資料)。三、活動地點(diǎn)學(xué)校內(nèi)部和學(xué)生家中。端午節(jié)賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量。端午節(jié)問卷調(diào)查根據(jù)海報編10道左右關(guān)于端午知識的知識問答題，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，看看同學(xué)們對于端午知多少，也可以由此向同學(xué)們普及端午知識。去看一次賽龍舟。但在講究飲食的中國人巧手經(jīng)營之下，今天我們所能看到的粽子，不論是造型或內(nèi)容，都有五花八門的變化。北方的粽子以甜味為主，南方的39。在家里，可以提前幾天買回新鮮的粽葉，端午節(jié)的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗(yàn)包粽子的樂趣了。留下懸艾葉菖蒲，配香囊的風(fēng)俗端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉，配一個香囊，為自己祈福，保佑平安，讓每一個節(jié)日在中國人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷延續(xù)。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。（同學(xué)們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。第一：xx同學(xué)朗誦。第五：家長和學(xué)生齊誦四）觀看賽龍舟錄像。每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。請評委根據(jù)粽子的樣式，口感評價。表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。二、活動設(shè)計（一）找一找對象：1——5年級學(xué)生要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識；端午節(jié)的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。對象：5年級學(xué)生要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞。對象：3——5年級學(xué)生要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。（六）比一比對象：3——5年級學(xué)生要求：以“六一我作主、端午我進(jìn)步”為主題，進(jìn)行故事演講比賽。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。進(jìn)行端午詩歌朗誦比賽。每逢過節(jié)，孩子們個個情緒高漲，喜氣洋洋，在節(jié)日當(dāng)中也會有許多有趣、難忘、熱鬧的事情發(fā)生，同時學(xué)生的好奇心和求知欲望也就隨之而來，例如：端午節(jié)是怎么來的？我們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)？當(dāng)?shù)赜心男╋L(fēng)俗習(xí)慣？這些風(fēng)俗習(xí)慣是怎樣形成的？……針對學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，教師要案抓住這一時機(jī)以學(xué)生的興趣為切入點(diǎn)，圍繞“獨(dú)具匠心的端午節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計“怎樣過一個獨(dú)具匠心的端午節(jié)”？四、課題實(shí)施的步驟提出問題（1）你知道端午節(jié)是怎么來的嗎？關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說？（2）在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢？你知道哪些有關(guān)端午節(jié)的詩歌呢？（3）你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢？這些問題的設(shè)計都是以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，教師只是為他們創(chuàng)設(shè)了問題的情境，為學(xué)生提供了研究方向，讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。應(yīng)用與深化通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)端午節(jié)的一些知識，讓學(xué)生設(shè)計自己怎樣度過今年的端午節(jié)？并通過語言或其他