麻風病防治主題班會教案(五年級)-預覽頁
【正文】 接觸病人用過的生活用品或生產工具而造 成感染。（2）身上生斑、起結節(jié)或斑塊，有的斑塊象癬，但不癢，用治癬的方法治不好。（6）走路跛腳，步態(tài)異常。五、強調安全教育（防洪防汛安全）第三篇：麻風病防治知識主題班會教案麻風病防治知識主題班會設計活動時間：2013年10月21日 活動班級：五（4）班 主 持 人：張老師 教學目標：認識麻風病的傳染源癥狀、表現及防護知識，掌握麻風病的防病知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教學過程：一、教師講解，學生識記。晚期病人可有眼、鼻、咽喉、淋巴結及內臟損害。即健康破損的皮膚或粘膜經常接觸病人用過的生活用品或生產工具而造成感染。證明麻風病發(fā)病率很低，并不可怕。有的斑塊象癬，但不癢，用治癬的方法治不好。手指伸不直，虎口無肉（肌肉萎縮）形如雞爪。眼睛閉不攏。長期接觸，勿忘檢查。實行對現癥病人的家屬及其密切接觸者進行健康檢查，做到及時發(fā)現，及時治療。三、課后思考。地氟病防治應采取的措施。臨床上常有皮膚和神經癥狀。身上生斑、起結節(jié)或斑塊。有的筋痛（神經痛）作風濕治療無效?？诮峭嵝?，不能作吹口哨動作。（三）、怎樣預防麻風病？麻風病的預防主要在于早期發(fā)現，早期治療。（四）地氟病防治地方性氟中毒，也稱地氟病，是人們通過空氣、飲水、食物長期攝入過量氟引起的以牙齒和骨骼損傷為主的全身性慢性蓄積性中毒。糧食和辣椒干燥后應放在遠離廚房或爐灶火或煤煙不易熏到的地方，最好放在容器內或袋子內密閉保存。利用學生傳播家長及周圍人群的途徑，廣泛宣傳麻風病可防、可治、不可怕知識、國家免費救治政策及發(fā)現病人的激勵措施。教學過程：一、導入新知：平常，只要一提到麻風病，大家就毛骨悚然。二、了解麻風病麻風病是一種什么病？麻風病是由麻風桿菌引起的一種慢性接觸傳染性皮膚病。麻風病是怎樣傳染的？麻風病的病源菌是麻風桿菌。感染了麻風桿菌不一定發(fā)病。麻風桿菌的抵抗力麻風桿菌對外界環(huán)境的抵抗力相對較弱。常伴有眉毛稀疏脫落及臉部蟻行感或異物感。特別是那些斑和斑塊處。走路跛腳，步態(tài)異常。麻風病可具備上述癥狀，但有上述癥狀者不一定是麻風病，應找醫(yī)生仔細檢查，以求確診。隨著科學的發(fā)展，治療麻風病的藥物越來越多。聯合化療就是用兩種以上作用機理不同的藥物聯合使用治療麻風。各級領導應關心與重視，切實支持各縣市醫(yī)院，普遍開展皮膚科門診，實行對現癥病人的家屬及其密切接觸者進行健康檢查，做到及時發(fā)現，及時治療。病人在家治療不但可和家人一起生活，而且可以從事他應從事的工作。脫眉則令人注目。頭發(fā)的脫落，可見于中、晚期的瘤型麻風患者，一般是從額部和枕部發(fā)際開始，呈小片不規(guī)則形脫落，繼之向前額和頂部發(fā)展，但即使嚴重的脫發(fā)，沿淺表血管走向的頭發(fā)，往往殘留而不脫落，脫發(fā)處如無皮損，多無淺感覺障礙?！对鯓臃乐温轱L病》教學設計教師：2012年秋季
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