20xx秋蘇教版語文八上第24課《明天不封陽臺》 (2)-預覽頁
【正文】 了 ——————— 主題 ： 本文以 為線索（明天 明天 明天 ） ， 為我們講述了一個感人的故事， 引出 明天是否封陽臺 要封陽臺 還封陽臺嗎 先不封陽臺 人應與自然和諧相處 馴美的白鴿兒 來自神的身旁 它們引示我翹望著 迷離的故鄉(xiāng) ——這故鄉(xiāng)不是地域的概念，而是一種情感的歸屬罷？ 朗讀感悟 自主合作探究 1. “我”一開始為什么要封陽臺？一只受傷的鴿子讓作者想到了什么（先劃出想到的內(nèi)容，再用自己的話概況） 再讀課文，思考以下兩個問題 2. “我“后來為什么又不封陽臺了？ 我們能不能用心去貼近自然呢？愛護所有的自然造化，愛護一切有益的生命。酒樓門口，不再有被囚于籠中的珍禽；集市攤頭，不再有被高聲叫賣的青蛙；鴿子飛過秋日的天空，我們不再射出鉛彈；蜻蜓掠過夏天的裙邊，我們不再張開捕網(wǎng)。 亂砍亂伐 水土流失 我們太習慣去探尋大自然的意義，而往往忽略了大自然本身的敘說。 ,真情呼喚 課文中作者提到 了一些人類破壞自然 的現(xiàn)象 ， 生活中這 類現(xiàn)象還有很多 ， 大 家面對這些現(xiàn)象肯定 有很多話要說 ， 你能 模仿那些句子也來發(fā) 出自己的呼喚嗎 ？ 1） 是大自然對人類痛苦的哭訴。
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