音樂科教學工作計劃（范文大全）-預覽頁
【正文】 尊重學生的人格,讓學生獨立,把“關(guān)注學生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標。三、激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，提高學生終身學習音樂的興趣。從而調(diào)動起學生對音樂的學習興趣。我們可以將語句中的這些音調(diào)作為創(chuàng)作旋律的基礎(chǔ)。在本學期組織的校內(nèi)外活動,學生的興趣很高,參與意識非常強烈?；顒又幸浞煮w現(xiàn)學生的主體地位，學生是學習的主人，學生主體性的發(fā)展只有通過全體學生的參與才能完成?，F(xiàn)本期工作總結(jié)如下：一、音樂是聽覺的藝術(shù)。在回答的過程中，只要學生能夠說，并且符合音樂的情境，哪怕是一個音，我都會贊揚他們，并且鼓勵他們再加油。三、游戲表演歌曲內(nèi)容，表演可以培養(yǎng)學生與人合作、表現(xiàn)自我的能力，在表演的過程中加入游戲，學生更是喜歡，盡量讓每個學生都有上臺的機會，讓學生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂，展現(xiàn)自我。所以，當學生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時，我心里涌動的只有喜愛！第四篇：九年級英語科教學工作計劃貴州省甕安第五中學2013——2014學第二學期九年級英語科教學工作計劃任課教師：一、基本情況分析本學期我任教初九（1）班的英語課?？傊?，這批學生的優(yōu)勢和不足并存，希望與困難相伴，我們要發(fā)揮學生們的優(yōu)勢，彌補他們的不足，一方面集中力量培養(yǎng)一批優(yōu)等生，另一方面又要幫助帶動每一位學習困難的同學都能學好英語課，達到共同提高的總體目標。幫助學生制定自己的學習小計劃，找出適合自己的學習方法。九年級英語第二學期的教學任務是1215共4個單元的新授及Units 11—15的一個復習單元。七年級教材內(nèi)容側(cè)重基礎(chǔ)，難度不是很大，在考試中所占比例也不大。在復習過程中，要夯實基礎(chǔ)，注重知識間的聯(lián)系與區(qū)別，并以中考題型為參照，加強題型和做題方法的探討和研究，給予學生精要的指導和引導，是他們掌握知識的同時，更能學得做人做事的道理和方法。（二）過程與方法狠抓過程中基礎(chǔ)知識的落實，以此促進能力的提高。促進學生間的合作，并體驗創(chuàng)作的快樂。四、具體措施教材處理方面：深入學習新課標，領(lǐng)略其精髓所在。真正做到“以學生的發(fā)展為本”，把課堂還給學生，提高學生用英語交際的能力。思想教育滲透方面： 把愛國主義情感、集體主義道德、個人自立精神以及崇尚科學的精神融于日常教學之中。利用學習互助小組，大力開展合作學習，在合作中培養(yǎng)責任感，并品嘗成功的快樂，使其更愛學習。幫助學生掌握下列基礎(chǔ)知識：人類社會是怎樣發(fā)展過來的？各個社會形態(tài)又是怎么樣依次更替的？衡量社會進步的主要標準是什么？還必須明確：為什么只有社會主義才能救中國？為什么社會主義初級階段是當代中國最基本是國情？怎樣建設中國特色社會主義的經(jīng)濟、政治、文化？在新世紀，全面建設小康社會的奮斗目標是什么？使學生通過對這門課的學習，能初步運用科學的觀點觀察和認識人類社會的發(fā)展歷程，樹立崇高的理想，肩負起振興中華民族的偉大歷史使命。如果回避熱點問題照本宣科，雖然省時省力，但久而久之，學生就會覺得我這門課講的道理沒錯，可是學它沒用，喪失學習興趣和動力。通過在課堂上進行小測驗檢驗學生對前一節(jié)課知識的掌握程度，及時幫助學生補充
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