【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第15課明朝的對外關(guān)系單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導(dǎo)入新課鄭和的遠(yuǎn)洋船隊
2024-12-07 23:12
【摘要】第8課金與南宋的對峙民族政權(quán)民族建立時間杰出首領(lǐng)都城北宋遼西夏916年960年1038年契丹族漢族黨項族耶律阿保機趙匡胤元昊上京開封興慶宋遼盟約名稱:,北宋需要給遼和西夏。澶淵
【摘要】第9課經(jīng)濟重心的南移教學(xué)目標(biāo)1、了解宋代南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展和商業(yè)繁榮及海外貿(mào)易興盛的史實。2、明確宋代中國經(jīng)濟重心南移的原因。3、感受古代中國勞動人民勤勞而又充滿智慧的品質(zhì)。自主學(xué)習(xí)一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展。經(jīng)濟重心南移的原因是什么?二、南方手工業(yè)的興盛。
【摘要】假如你是一個生活原始社會的人,如果僅靠在野外采集、捕捉食物為生,會有哪些不便之處?結(jié)論:受季節(jié)變化和天災(zāi)影響大,食物來源不充足、不穩(wěn)定,需要經(jīng)常遷徙。人類是由古猿進化而來的什么是農(nóng)業(yè)?猜謎語第二課原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生原始農(nóng)耕分布圖河姆渡遺址黃河流域的陜西西
2024-12-08 08:09
【摘要】第20課魏晉南北朝的科技與文化?19-1-34世紀(jì)后期,氐族建立的__統(tǒng)一了黃河流域,與東晉形成對峙的局面。383年,_______企圖滅亡東晉,統(tǒng)一中國,發(fā)動了對東晉的進攻,但由于內(nèi)部不團結(jié),在一戰(zhàn)中被東晉打敗。?19-1-2_______是中國古代又一次以少勝多的著名戰(zhàn)役。我
2024-12-07 23:13
【摘要】北宋的版圖遠(yuǎn)不如漢唐時期。當(dāng)時與北宋并立的政權(quán),北方有契丹族建立的遼,西北有黨項族建立的西夏。契丹族和黨項族是怎樣發(fā)展起來的?北宋與遼、西夏之間的關(guān)系又是如何呢?西夏遼北宋1遼與北宋的和戰(zhàn)契丹族與黨項族2?了解契丹族和黨項族的興起和發(fā)展,知道契丹政權(quán)和西夏政權(quán)的建立與發(fā)展。?掌握遼宋戰(zhàn)爭及澶淵之盟
【摘要】第2課原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生同步練習(xí)一、選擇題:1.能夠較典型的反映我國原始農(nóng)耕生活的是()①元謀人②北京人③河姆渡聚落④半坡聚落A①B②C①②D③④2.下列哪兩種農(nóng)作物最早是由我國勞動人民種植的()A.大豆和小麥B.花生和高粱C.甘薯、玉米
2024-11-28 02:44
【摘要】7C中小學(xué)課件課堂講練互動思考:假如你是一個生活在原始社會的人,僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處?采集和狩獵得來的食物總有吃完的那一天,那他們該如何生存呢?7C中小學(xué)課件課堂講練互動人教版七上第2課原始的農(nóng)耕生活7C中小學(xué)課件課堂講練互動1/1/2021一、原始農(nóng)業(yè)的發(fā)
2024-11-25 22:20
【摘要】第5課青銅器和甲骨文我們把人類使用青銅制作生產(chǎn)工具、武器及生活用具的物質(zhì)文化發(fā)展階段稱作“青銅時代”,并將在這個時代所創(chuàng)造的物質(zhì)文化,稱作——“青銅文明”。青銅是紅銅和錫或鉛的合金,溶點在700~900℃之間,具有優(yōu)良的鑄造性、很高的抗磨性和較好的化學(xué)穩(wěn)定性。從使用石器到鑄造青銅器是
【摘要】課題:第二課原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解河姆渡、半坡原始居民的生活地區(qū)、距今年代和生活的基本狀況。2、掌握我國是世界上最早種植水稻和粟的國家,了解河姆渡與半坡原始居民農(nóng)耕狀況的基本史實。3、體會原始居民生產(chǎn)和生活的艱辛,學(xué)會善待人生的二、重點難點:重點:教學(xué)重點是河姆渡、半坡原始居民的農(nóng)耕生活。難點:
2024-11-19 01:35
【摘要】“野蠻的征服者總是被那些他們所征服的較高的文明所征服,這是一條永恒的歷史規(guī)律?!薄R克思第7課南宋時期北宋時期宋代與哪些少數(shù)民族建立的政權(quán)處于并立狀態(tài)?找一找興慶1038元昊黨項西夏汴京960年趙匡胤
2024-12-08 11:29
【摘要】整體感知(1)封建社會形成和首次大一統(tǒng)時期——戰(zhàn)國、秦漢;(2)封建國家的分裂和民族融合時期——三國兩晉南北朝;(3)封建社會的繁榮與開放時期——隋唐(4)民族進一步融合和封建經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展
2024-12-07 14:37
【摘要】第11課基礎(chǔ)知識默寫過關(guān)1、元朝疆域“北逾__,西及__,東盡__,南越__”,超越漢朝和唐朝。今天的__、__、__,__廣大地區(qū),__及南海諸島,都在元朝的統(tǒng)治范圍之內(nèi)。(9分)2、元朝建立后,在中央,由__掌管全國的行政事務(wù),下設(shè)__、__、__、__、__、__六部,分管各項政
【摘要】第2課原始農(nóng)耕生活(1課時)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過閱讀課文,了解在中華文明起源的過程中我國原始農(nóng)耕生活的主要情況:河姆渡原始居民、半坡原始居民的農(nóng)耕生活。2.通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生歷史文物圖,尋找途中較為明顯的、主要的歷史信息,結(jié)合已有知識,初步分析、解釋圖中歷史信息,做出簡單的或主要的歷史結(jié)論的能力。3
2024-11-28 12:05
【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級下冊課件一、開元盛世說說你所了解的作為女政治家,武則天在哪些方面有著過人之處?她是如何鞏固其統(tǒng)治地位的??重用酷吏,打擊反對她的元老大臣,發(fā)展中央集權(quán)?改《貞觀氏族志》為《姓氏錄》?大力發(fā)展科舉制度?大力發(fā)展農(nóng)業(yè)