漫畫(huà)教案（精選五篇）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 關(guān)性。（3分）解題思路：①兩個(gè)朋友坐在同一張沙發(fā)上熱烈地交談著，手里各拿著一個(gè)摘下的面具。（不超過(guò)16個(gè)字）解題思路：注意文字提示的作用①緊扣畫(huà)意②借助修辭③套用語(yǔ)言廣告語(yǔ)：一時(shí)好奇，永恒傷痛——切莫吸毒！（對(duì)偶）請(qǐng)勿嘗試，毒是死神的化身（比喻）莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路（頂真）一吸毒成千古恨勸君莫染吸毒癮，獨(dú)留白骨向黃昏（化用詩(shī)句）不吸不知道，一吸就完了——請(qǐng)勿試毒”（套用俗語(yǔ)）寫(xiě)啟示（感想）答題方法：針對(duì)畫(huà)意、挖掘現(xiàn)實(shí)意義、寫(xiě)感受最深刻的一點(diǎn)例1這幅漫畫(huà)《誘惑》從不同的角度思考，會(huì)有不同的啟示。（值得向往的，往往處在險(xiǎn)遠(yuǎn)的地方。（5分）標(biāo)題：沉魚(yú)落雁，閉月羞花“沉魚(yú)落雁，閉月羞花”一語(yǔ)雙關(guān)，既指中國(guó)古代四大美女；又指向畫(huà)面內(nèi)容，因?yàn)榄h(huán)境污染導(dǎo)致魚(yú)兒、大雁死亡，月亮被遮蔽，花兒枯萎。使學(xué)生關(guān)注生活，熱愛(ài)生活，培養(yǎng)動(dòng)手能力及解決問(wèn)題能力。四、教學(xué)過(guò)程：欣賞導(dǎo)入：（3分鐘）通過(guò)對(duì)老師創(chuàng)作的同學(xué)們喜愛(ài)的漫畫(huà)類型作品的欣賞，引起同學(xué)們學(xué)習(xí)漫畫(huà)的興趣。（1）、漫畫(huà)的特點(diǎn)、表現(xiàn)方法；（2）、諷刺幽默類漫畫(huà)的作用主要有、漫畫(huà)中的場(chǎng)景的作用。）（1）、這些大師的作品中都體現(xiàn)了生活中哪些獨(dú)特的視角。（3）、構(gòu)圖完整，對(duì)畫(huà)作有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。五、課堂小結(jié)：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了漫畫(huà)的一些基本知識(shí)，主要包括漫畫(huà)的特點(diǎn)、藝術(shù)表現(xiàn)手法、及創(chuàng)作漫畫(huà)時(shí)要有獨(dú)特的視角，藝術(shù)效果的大膽處理等，為我們以后的學(xué)習(xí)提供了更好的基礎(chǔ)。形式可分為：?jiǎn)畏?huà)、多幅漫畫(huà)（包括四格漫畫(huà)）、連環(huán)漫畫(huà)、插圖小說(shuō)和漫畫(huà)條按色彩可分為：黑白漫畫(huà)、單色漫畫(huà)、彩色漫畫(huà)。其實(shí)，這種笑的藝術(shù)已涵蓋了一切美的形態(tài)。課上練習(xí)：思考并繪制你心中2大經(jīng)典的漫畫(huà)形象，并說(shuō)明他們的形象特征和所屬類別，并試著把他們的形象繪制出來(lái)，附上簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明和漫畫(huà)人物的基本信息。（播放課件，通過(guò)瞬間記憶的游戲集中注意力，激發(fā)興趣）師：作品看完了，能告訴老師最吸引你的是第幾幅么？（生回答，師適時(shí)詢問(wèn)“為什么”）那通過(guò)剛才的欣賞，你們覺(jué)得漫畫(huà)具有怎樣的特點(diǎn)？（生回答，師總結(jié)，并引出漫畫(huà)的定義）這個(gè)環(huán)節(jié)主要是對(duì)漫畫(huà)的整體感知，通過(guò)欣賞討論了解漫畫(huà)的主要特點(diǎn)。漫畫(huà)根據(jù)內(nèi)容劃分，有幽默畫(huà)、諷刺畫(huà)、肖像畫(huà)（板書(shū)：幽默、諷刺、肖像，并簡(jiǎn)單介紹）3簡(jiǎn)單介紹卡通漫畫(huà)、先鋒漫畫(huà) 師：剛才咱們了解了漫畫(huà)幾種常見(jiàn)的形式，漫畫(huà)發(fā)展到今天，演變成了更多形態(tài)，除了幽默諷刺畫(huà)，還有咱們同學(xué)熟知的卡通漫畫(huà)以及先鋒漫畫(huà)。老師為大家出示的漫畫(huà)呢都是獨(dú)幅漫畫(huà)，其實(shí)漫畫(huà)的表現(xiàn)形式可不止這一種呦。1先進(jìn)入我們的第一個(gè)板塊“看漫畫(huà)”，這里有六幅很有寓意的漫畫(huà)，請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的一幅進(jìn)行欣賞，并且說(shuō)一說(shuō)你對(duì)這幅漫畫(huà)涵義的理解。3最后步入我們的“畫(huà)漫畫(huà)”。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力。教學(xué)方法：講授法、隨堂欣賞法、示范法、練習(xí)法等。二、課題導(dǎo)入教師現(xiàn)場(chǎng)在黑板上展示一個(gè)漫畫(huà)形象，學(xué)生欣賞，引起學(xué)生興趣，在此基礎(chǔ)上提問(wèn)：“老師在黑板上繪制的這幅繪畫(huà)作品是一種什么形式的藝術(shù)類型？”引入新課。[學(xué)生活動(dòng)]欣賞漫畫(huà)作品，交流對(duì)漫 畫(huà)的認(rèn)識(shí)，體會(huì)漫畫(huà)的幽默感。教師通過(guò)圖片展示，提問(wèn)：“漫畫(huà)中的題材和漫畫(huà)形象是從哪里來(lái)?”學(xué)生思考并回答，讓學(xué)生了解“漫畫(huà)的題材來(lái)于現(xiàn)實(shí)生活中的常見(jiàn)的現(xiàn)象，是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的提煉和概括。（三）漫畫(huà)的種類。[教師活動(dòng)]示范講解。（要求學(xué)生跟著老師畫(huà)）場(chǎng)景漫畫(huà)的創(chuàng)作。教師巡視指導(dǎo)。漫畫(huà)是一種評(píng)議性繪畫(huà)，具有強(qiáng)烈的諷刺性和幽默性。同學(xué)們，用心靈去觀察生活，體驗(yàn)生活，用正確的態(tài)度對(duì)待生活，讓我們的生活更純潔、更美好！
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1