【正文】 畫出文中的反義詞，并把它改為陳述句。寫讀后感，要讀懂文章，之后就主要內(nèi)容或重點(diǎn)詞句寫自己的感受，內(nèi)容要寫具體。三、復(fù)習(xí)方法：討論、交流。學(xué)生練習(xí)寫片斷。生練習(xí)寫作文。使學(xué)生能掌握好本學(xué)期應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，并進(jìn)一步形成運(yùn)用知識(shí)的能力。課本中出現(xiàn)的多音字，無遺漏地全部梳理，要能分辨音義。（組詞、造句、填空、選擇、判斷）（二）閱讀朗讀。瀏覽。閱讀敘事性作品。①能借助字詞典聯(lián)系上下文理解關(guān)鍵詞意思，體會(huì)表達(dá)效果。③熟讀課本中的精美段落。能運(yùn)用刪、減、改、概括等方法。要求：書寫規(guī)范、整潔，能正確使用修改符號(hào)修改作文。(五)做好優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的輔導(dǎo)工作。主要采取在老師指導(dǎo)的前提下，學(xué)生自主歸納整理的方法。具體時(shí)間安排：拼音：2課時(shí)識(shí)字：2課時(shí)詞語(yǔ)：2課時(shí)句子：3課時(shí)閱讀：4課時(shí)作文：5課時(shí)綜合練習(xí)、評(píng)講8課時(shí)總計(jì)26課時(shí)五年級(jí)語(yǔ)文第九冊(cè)期末復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)教案總復(fù)習(xí)（一）漢語(yǔ)拼音（第一、二課時(shí)）一、預(yù)設(shè)目標(biāo)：鞏固已學(xué)過的漢語(yǔ)拼音知識(shí)，能夠準(zhǔn)確、熟練的拼讀音節(jié)，能借助拼音識(shí)字、正音、閱讀，學(xué)習(xí)普通話。會(huì)用多音字、同音字組詞。）下 皺（zh224。）寫 剔（tīt236。）讀拼音，寫詞語(yǔ)xī shēngzu236。ng（）（）（）（）y（）（）（）（）shāo huǐ ɡān z224。nɡ sh224。（）226。nɡ（）d224。n（）jiāng（）s224。聯(lián)系上下文理解含義深刻的詞語(yǔ)，領(lǐng)會(huì)其感情色彩。能結(jié)合詞句準(zhǔn)確地理解這個(gè)字。（3）指名口頭組詞，再做下來。（2）練習(xí)： A、音序：絆倒B、部首：震撼C、數(shù)筆畫：肺（3）檢查，總結(jié)（4）“聚精會(huì)神”的“聚”音序查，部首查，再查 畫，字典中的意思是。（）“夾絲玻璃”非常堅(jiān)硬，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會(huì)傷人。（）爸爸鼓勵(lì)我在接在勵(lì)爭(zhēng)取考個(gè)第一名。五壯士居高臨下地打擊敵人。（）好 A、使人滿意 B、友好，和睦 C、易于，便于 D、很，甚 E、完，完成 F、表示贊許G、愛，喜歡雷鋒出差一千里，好事做了一火車。（）小溪泛盡卻山行。（）一畝田多收這么三五斗，誰都以為該得透一透氣了。找出不同一類的一個(gè)詞。容易（）便宜（）輕松（）彎曲（）僵硬（）寧?kù)o（）危險(xiǎn)（）失常（）驕傲（）幸運(yùn)（）熟悉（）冷漠（）絕望（）勝利（）偉大（）溫暖（）批評(píng)（）自信（）填空。老師（）的面容令我想起我的母親。從這篇文章讓許多人（）得留淚。他的雙眼（）了渴望的神情。弱（）（）（）他的意志太（）了，碰到一點(diǎn)挫折就灰心喪氣。戰(zhàn)斗還在（）進(jìn)行，傷病員（）被抬下了火線。戰(zhàn)斗在（）地進(jìn)行著，沖在最前面的戰(zhàn)士（）地犧牲了。在信中，凡卡訴說著自己豬狗不如的生活，告訴爺爺，自己的生活沒有（）了。（）下雪，（）這次行動(dòng)必須取消。這件事（）再困難，我（）要想辦法把它辦成。王樂（）自己學(xué)習(xí)好，（）樂于幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。能把句子寫具體。第三篇：五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案(人教版第九冊(cè))第一、二單元復(fù)習(xí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1．通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生能熟練地掌握這一單元的基本知識(shí)和基本技能，掌握生字詞，并背誦要求背的課文。②小組互背劃線的句子。3．《古詩(shī)詞三首》 ①回顧作者與朝代。⑤小組背誦。注意引號(hào)的使用方法。做完之后要多讀，多感知體會(huì)，再試一試其它的關(guān)聯(lián)詞是否合適，位置是否能換一換。五、聽寫生字詞練習(xí)一、詞語(yǔ)部分填寫成語(yǔ)（）（）無私（）（）在前（）（）充數(shù)（）（）口呆波（）浪（）斬釘（）（）（）（）動(dòng)聽身（）其（）翻箱（）（）（）不（）待（）（）貪婪寫出幾個(gè)反映寓言故事的成語(yǔ)二、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空在演出時(shí)，小玲（）唱歌（）跳舞。這支筆（）我的，（）劉江的。開學(xué)頭一天，我們排對(duì)近入教室。（）同時(shí)引導(dǎo)注意檢查自己的題目，注意找全錯(cuò)別字，正確地修改錯(cuò)別字。教學(xué)重點(diǎn)： 熟練地背誦和默寫所要求會(huì)背的課文。二、修改病句出示例題(1)新沂的春天是個(gè)美麗的地方。同時(shí)還要注意進(jìn)行最簡(jiǎn)單的修改。二、照樣子完成作業(yè)急匆匆 孜孜不倦 波光粼粼 整整齊齊 注意字不要寫錯(cuò)了。” 老師對(duì)小明說：“只要你努力，這件事你準(zhǔn)能完成任務(wù)。一定讓學(xué)生找出病因，然后再修改，不要多修改。教學(xué)重點(diǎn)： 有感情朗讀，加深對(duì)課文的感知。）讓學(xué)生分別造句。感知做法要注意切實(shí)寫出具體的情況，一定要突出其中的大、冷等。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，及時(shí)給予糾正。巍巍群山蓋滿了白雪。市民廣場(chǎng)的人可真多啊。夕陽(yáng)的余輝照耀著校園的每一個(gè)角落。能較熟練地掌握本單元的生字詞等?！边@一句話的？ ②背誦第三、四自然段。長(zhǎng)征》 ①背誦課文。②背誦第七自然段。讓學(xué)生列舉一些例子。句式的轉(zhuǎn)化 第五課時(shí)教學(xué)目的：復(fù)習(xí)鞏固四種句式轉(zhuǎn)化的知識(shí)。教學(xué)過程：導(dǎo)入：中華語(yǔ)言文字曼妙精深，不同的語(yǔ)言表達(dá)形式極大得豐富了漢語(yǔ)文庫(kù)，也使得祖國(guó)的語(yǔ)言文字更加生動(dòng)、靈活?？偨Y(jié)歸納在句式轉(zhuǎn)換過程中要注意的問題：（1）具備各種類型句式的特點(diǎn)，如雙重否定句必須要有兩個(gè)否定詞；（2）句式轉(zhuǎn)換完成后句子的意思不變；（3）句式轉(zhuǎn)換還要注意標(biāo)點(diǎn)的轉(zhuǎn)換（主要指陳述句轉(zhuǎn)換成反問句。漢語(yǔ)拼音字詞部分 第六課時(shí)一、復(fù)習(xí)目的：會(huì)看拼音寫漢字、詞語(yǔ)。二、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：積累并運(yùn)用優(yōu)美的詞語(yǔ)，能辨析常用的近義詞。四人小組互相交流。全班交流?！百M(fèi)”字在字典里有幾種解釋：（1）花費(fèi)，消費(fèi)：（2）費(fèi)用；（3）用得多，消耗得多?！八亍弊衷谧值淅镉袔追N解釋：（1）本質(zhì)，本色；（2）本來，固有；（3）平素，向來；（4）蔬菜，食物。全班交流。二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。近義詞：固執(zhí)（）敬佩（）剛強(qiáng)（）普通（）強(qiáng)大（）激勵(lì)（）反義詞：溫暖（）清晰（）柔弱（）寬敞（）拘束（）干燥（）四人小組合作交流。B、以小組為單位匯報(bào)。六、選詞填空。媽媽（）我天天都快樂。二、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：復(fù)習(xí)幾種常用的句式，能運(yùn)用常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，能聯(lián)系上下文理解句子含著的意思。（2）交流匯報(bào)。輪船在大海上航行。（2）全班交流。（）做什么事情，我們（）應(yīng)當(dāng)一絲不茍。四、修改句子。星期天我們?cè)趯W(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。（2）全班交流、匯報(bào)。這幅畫一直掛在我的書桌前，因?yàn)槲倚枰?。閱讀部分 第八課時(shí)一、復(fù)習(xí)目的：能把一段對(duì)話的順序整理清楚，能讀懂一篇文章，并能回答根據(jù)文章內(nèi)容提出的問題，能領(lǐng)會(huì)文章中某些句子含著的意思。二、按原文填空，并想一想所填的詞在這段中的作用?！独茄郎轿鍓咽俊?五壯士屹立在狼牙山頂峰??這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河。（）一條小溪從我們村子里靜靜的流過。（）溪水是那么清澈，明凈，水里的小魚自由自在的游來游去。二、閱讀短文，回答問題。寫人的作文，要抓住人物的特點(diǎn)，通過具體的事例反映人物特點(diǎn)。想象作文?！段业幕锇椤防蠋熭o導(dǎo)，提出要求。師簡(jiǎn)單輔導(dǎo)，提出練習(xí)要求。選取學(xué)生的優(yōu)秀作文，進(jìn)行朗讀與評(píng)議，結(jié)合每一類的作文要求談?wù)勛魑牡淖⒁恻c(diǎn)?？梢允鞘棺约焊吲d的、有趣的、新鮮的事，也可以寫使自己感到慚愧的、傷心的事。說說作文的一些常規(guī)要求，看看自己的作文，找找自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，同學(xué)之間作文交流。復(fù)習(xí)本冊(cè)８?jìng)€(gè)單元，復(fù)習(xí)時(shí)候從字，詞，句，閱讀，作文，幾個(gè)方面入手，還要使學(xué)生清楚每單元閱讀訓(xùn)練的重點(diǎn)是什么，復(fù)習(xí)學(xué)過的學(xué)習(xí)方法，鞏固積累，并養(yǎng)成積 累的好習(xí)慣，以及怎樣學(xué)以致用。學(xué)會(huì)用數(shù)筆畫的方法查難檢字，學(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)字。初步養(yǎng)成有禮貌地認(rèn)真聽人講話的習(xí)慣，能邊聽邊思考，聽出別人說話中表達(dá)不當(dāng)?shù)牡胤?；能聽廣播，說要點(diǎn)；能有條理地介紹看到的情況，能有條理地回答問話。初步學(xué)會(huì)有順序有重點(diǎn)地觀察圖畫和周圍的事物，能條理比較清楚地記敘參觀活動(dòng)初步學(xué)會(huì)寫簡(jiǎn)單的狀物和寫人的文章，語(yǔ)句通順連貫。通過語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，使學(xué)生更加熱愛祖國(guó)，從小立志為祖國(guó)爭(zhēng)光；繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，遵守紀(jì)律，助人為樂，刻苦鍛煉，積極向上；初步培養(yǎng)熱愛科學(xué)的思想感情。要設(shè)計(jì)有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓(xùn)練時(shí)，要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習(xí)提示”的作用，根據(jù)課文的特點(diǎn)，適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。ng h227。n y225。 chǔ li224。 chuī fn g224。o qi224。 dīng zhǔ n237。）自力更生（gēng g226。拂（）疑（）僻（）遇（）俊（）佛（）凝（）避（）偶（）梭（）甚（）蔬（）摸（）免（）悔（）基（）疏（）模（）勉（）侮（）捐（）摩（）辨（）尊（）索（）損（）磨（）辮（）遵（）嗦（）綿（）鍵（）嬸（）冠（）例（）棉（）?。ǎ彛ǎ┛埽ǎ┝校ǎ┧?、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。（）掌握和控制不受阻礙，很靈活，很熟練。（）形容十分擔(dān)心或害怕。（）指背地里輕輕交談。無人知曉（1）天明；（2）曉得，知道；（3）使人知道清楚。貧窮（1）窮，收入少生活困難；（2）缺乏，不足；（3）絮煩可厭。盛會(huì)（1）興旺；（2）熾熱；（3）豐富，華美；（4）熱烈，大規(guī)模的；（5）深厚；（6）姓。1百花爭(zhēng)艷（1）色彩光澤鮮明好看；（2）羨慕。筍芽?jī)好撓铝艘患璧K自己長(zhǎng)大的衣服，長(zhǎng)成了一株強(qiáng)壯的竹子。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又是多么高尚啊！一個(gè)革命者不應(yīng)該讓害怕征服自己。三、縮寫句子。微風(fēng)吹拂著千萬條才舒展開黃綠眉眼的柔柳。海邊的沙灘上有各式各樣美麗的貝殼。例：人們把散落在地上的蘋果撿了起來。例：護(hù)衛(wèi)隊(duì)?wèi)?zhàn)士們?cè)谔彀查T廣場(chǎng)升旗站崗。（3）這驚天動(dòng)地的聲音久久地在天地間回蕩。（1）同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的樂曲中翩翩起舞。例：蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的逗點(diǎn)？蝌蚪在水中游泳，就像黑色的逗點(diǎn)。飲茶是（2）飛機(jī)是一種交通工具。（1）小方很高興，因?yàn)樗@次考試得了第一名。四、修改病句。在老師的幫助下，我也改正了不好的缺點(diǎn)。我們?nèi)胰松眢w都很健康，就是爸爸經(jīng)常生病。不但??而且?? 假如??就?? 雖然??但是?? 只有??才?? 只要??就?? 因?yàn)??所以??（）大雁在編隊(duì)南飛，（）說明秋天已在眼前。（）肯觀察思考，（）能懂得大自然的語(yǔ)言。（）有困難，你（）說出來，大家會(huì)幫