給夢(mèng)想插上騰飛的翅膀[精選合集]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 新課改改變了以往的教師滔滔不絕地講，居高臨下地問(wèn)，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩地聽(tīng)，小心翼翼地學(xué)的課堂呈現(xiàn)狀態(tài)。古往今來(lái)，每個(gè)時(shí)期，每個(gè)年代每個(gè)人都有著不同的夢(mèng)想，正是有夢(mèng)想作支撐，才有人為之傾盡全部的人生去拼搏，去努力，去追求。我說(shuō)夢(mèng)想是人們對(duì)未來(lái)的一種憧憬，期盼，追求，或者說(shuō)是精神的寄托和奮斗的目標(biāo)。從教一年多以來(lái)，讓我感觸頗深的就是新課改帶來(lái)的教育理念和教育方法的轉(zhuǎn)變。新課程的教育理念，使我認(rèn)識(shí)到“語(yǔ)文的外延和生活的外延”相等，人們的視野開(kāi)放了，觀念更新了，從書(shū)本延伸到書(shū)外，從學(xué)校拓展到社會(huì)，學(xué)生的閱讀范圍，也不僅限于教科書(shū)，課外書(shū)、報(bào)刊、雜志，都是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的材料。通過(guò)認(rèn)真研讀新課標(biāo)，并努力在自己的教學(xué)實(shí)踐中按照新課標(biāo)的要求認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，以積極的態(tài)度上好每一節(jié)課。教育，對(duì)一個(gè)國(guó)家而言，是振興的基石。新課改給教育插上了騰飛的翅膀，同時(shí)也給孩子的夢(mèng)想插上了騰飛的翅膀。所以，讓夢(mèng)想騰飛的前提，就是給它插上自信的翅膀，使你通向成功的彼岸。他和其他兒童一樣，進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。當(dāng)教練問(wèn)他是否知道自己的腿有問(wèn)題時(shí)，少年說(shuō)：“身體是我自己的，父母沒(méi)有告訴我，但我知道。成長(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)人都必須有夢(mèng)想，但有了夢(mèng)想?yún)s愛(ài)，只有實(shí)現(xiàn)的過(guò)程才能讓青春更加耀眼。中華民族被歧視、被侮辱、被欺壓的年代！一群人受馬克思主義的影響，壓抑住心里沸騰的熱血，不畏強(qiáng)暴，不畏強(qiáng)權(quán)，不畏犧牲?？吹秸财湫酆图胰藗儦g聚在一起，多么令人興奮，這讓我體會(huì)到了國(guó)家的榮譽(yù)和毅力，更體會(huì)到了家是幸福的洋溢！“國(guó)與家連在一起，創(chuàng)造地球的奇跡！”想想自己的家，更對(duì)黨和國(guó)家多了一份感激！近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，全國(guó)人民富了起來(lái)?，F(xiàn)在哥哥畢業(yè)了，成了一名技術(shù)工人，被分配到國(guó)有企業(yè)里工作。也許我并不出色，但我仍對(duì)未來(lái)充滿著無(wú)限的希望，因?yàn)槲疑钚牛阂活w星也能把夜空照亮，一棵草也能綻放出自己的芬芳，一支蠟燭也能奉獻(xiàn)自己的光；因?yàn)槲疑钚牛何夷茏鲆粋€(gè)品德高尚的中國(guó)人；因?yàn)槲疑钚牛簾o(wú)論我遇到什么困難，面對(duì)多大風(fēng)浪，黨和國(guó)家都會(huì)陪伴在我心里，給予我無(wú)限的愛(ài)與希望。教育教學(xué)過(guò)程中，一部分中學(xué)生心理問(wèn)題的表現(xiàn)令人擔(dān)憂。第一，要引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高思想認(rèn)識(shí)。所以，對(duì)學(xué)生的心理健康教育并不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，也不會(huì)對(duì)學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)起負(fù)面作用。他教育的切入點(diǎn)是感恩，每當(dāng)他接一個(gè)班的時(shí)候，他首先給學(xué)生講的是他自己的親身體會(huì)，是父母教育、供養(yǎng)兄弟三人考上大學(xué)的不容易，然后引領(lǐng)學(xué)生感受自己父母的艱辛和關(guān)愛(ài)。愛(ài)因斯坦早就說(shuō)過(guò)：“只教人一種知識(shí)、技術(shù)是不行的，專門(mén)知識(shí)和技術(shù)雖然使人成為有用的機(jī)器，但不能給他一個(gè)和諧的人格。校園環(huán)境和校園文化對(duì)學(xué)生心理的影響也是巨大的?！薄皯B(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來(lái)。對(duì)學(xué)生的心理健康教育，各個(gè)學(xué)科中都有滲透。在所有的學(xué)科中，除了專門(mén)的心理健康教育教材外，思想品德學(xué)科當(dāng)仁不讓地成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的最重要的學(xué)科。比如對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育時(shí)，完全可以依據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際中的問(wèn)題或是借用每年一度的“感動(dòng)中國(guó)人物“進(jìn)行。教育問(wèn)題關(guān)系到千家萬(wàn)戶，更關(guān)系到民族和國(guó)家的興旺?？傊?，學(xué)校要調(diào)動(dòng)一切積極性，挖掘一切育人因素，采取多種渠道，把學(xué)校心理健康教育一點(diǎn)一滴地落到實(shí)處?！薄霸趧?chuàng)辦自己的連鎖企業(yè)時(shí)，除非你打造出屬于自己的品牌特色，所以你還得繼續(xù)學(xué)習(xí)、積累、探索??”“我是在校大學(xué)生，能申辦微企嗎？”“可以，只要你有時(shí)間、精力和創(chuàng)業(yè)的想法。如在論壇上，來(lái)自一摩配廠的廠長(zhǎng)何德智在介紹自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷時(shí)說(shuō)，他是去年投資7萬(wàn)余元?jiǎng)?chuàng)辦自己的微型企，企業(yè)創(chuàng)辦之初遇到很多問(wèn)題，但在這個(gè)過(guò)程中，南岸政府及人大代表一直給予企業(yè)默默的支持和幫助，如類似今天這樣的面對(duì)面交流、政策宣講等服務(wù)，推動(dòng)企業(yè)較快步入正軌。”程晨不慌不忙為提問(wèn)者尋找解答問(wèn)題的相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人。如果在資金周轉(zhuǎn)遇到問(wèn)題，還可按照相關(guān)扶持政策進(jìn)行貸款申請(qǐng)。重慶市、南岸區(qū)均將微型企業(yè)發(fā)展納入重慶市“民生十條”和南岸區(qū)“為民辦十件實(shí)事”加以推動(dòng)。此外，參與活動(dòng)的人大代表還將專門(mén)撰寫(xiě)微企發(fā)展報(bào)告，結(jié)合幫扶中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，向相關(guān)主管部門(mén)提出決策參考意見(jiàn)。他希望人大代表以此次活動(dòng)為契機(jī)，充分發(fā)揮人大代表在助推南岸區(qū)微企發(fā)展，轉(zhuǎn)變?nèi)珔^(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)等方面的積
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