立足本職崗位干好本職工作-預覽頁
【正文】 好本職工作干好本職工作轉眼間，從事收費工作已經(jīng)三年了。那天剛剛接班打掃衛(wèi)生，我看見我們的班長正低頭彎腰，揮舞著大掃把，一絲不茍的打掃崗亭衛(wèi)生，看著他認真的樣子，我在心里想，上一個班下班剛剛打掃過，用得著這么正兒八經(jīng)的打掃嗎？差不多就行了。我在心里為他喝彩，更為自己當前的工作態(tài)度感到羞愧，暗自下決心一定要向他學習，干好本職工作，把一點一滴的小事干好。在這三個月的工作中能夠自覺遵守各項交通法規(guī)和單位的規(guī)章制度，在領導需要時隨叫隨到，不計報酬從無怨言，較好的完成了領導所交付的一切任務，堅持服從領導分工，不論領導安排什么工作，我都認真的去履行，樹立了敬業(yè)踏實、勤奮上進的工作作風，在具體工作中，一是嚴格遵守單位規(guī)章制度，用單位規(guī)章制度來規(guī)范好自己的行為。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質，不論從事哪個行業(yè)，都將失去起碼的條件。奉獻可以發(fā)出天使一樣的光芒，照亮別人，也照亮了自己。要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，經(jīng)得住金錢的考驗，扛得住人情的羈絆，以一身正氣、一塵不染的高風亮節(jié)和人格力量去努力工作。從事質監(jiān)、標準化工作，涉及各個行業(yè)，所以更要勤勤懇懇用心去學、用心去做，用心去對待發(fā)展中的困難，用心去解決發(fā)展中的問題，更要樹立服務意識，樹立全局觀念，要有發(fā)展的眼光，立足長遠，用科學發(fā)展觀來指導具體工作，要抓住機遇，不斷擴大工作范圍。然而，正是這點點滴滴的渺小與平淡，鑄就了這個多姿多彩的世界，組成了我們豐富充實的生活。創(chuàng)新才能發(fā)展，守舊必然滯后。不斷挑戰(zhàn)自我，奮發(fā)向上，我們才能永遠立于不敗之地。任何一個單位都是一個有機的整體，假如沒有任何約束，每個人都我行我素，我想就會成為一灘散沙，所以必須要建立團結和諧的工作環(huán)境，聽從指揮服從分配。生活中不都是陽光，也有部分陰影，如果只放大陰影你將永遠生活在陰影之中。我們之所以強調要爭取做到“胸中有夢”，是因為有夢的人生才是幸福且充實的人生，有夢的人生才是幸福且快樂的人生。（二）身上有情情感是人一切行為的動力，一個幸福的教師，必然擁有親情，友情，愛情，是一個感情上的富翁！一個幸福的教師，在他的身上，必然洋溢著滿腔的熱情和澎湃的激情，必然充滿著暖暖的溫情和甜甜的柔情，同時還擁有高雅而有品位的閑情！幸福的教師身上的情常常表現(xiàn)為：“別讓我為了學生懵懂或前學后忘而傷心痛苦，讓我比做母親的更為慈愛，像母親一般愛護那些不是我親生的小孩??給我樸質，給我深度，讓我每天教學時避免煩瑣平淡，讓我在工作時，拋開個人物質的追求和世俗的苦惱，讓我的手在懲罰時變得輕纖，在愛護時更加溫柔??”在教育引領班級學生前進的過程中，幸福的教師都會以海洋般深沉寬廣的愛去擁抱每個孩子，讓他們在愛的洗禮中長成大樹，長成棟梁，并且懂得以愛去回報社會，回報生活。（三）眼中有事一個幸福的教師是一個有眼力的人，能夠從別人想不到的地方想到問題，能夠從別人看不到事情的地方發(fā)現(xiàn)事情。（四）工作有心一個幸福的教師在工作中十分注意講究方法，用心去做，不斷爭取獲得成功，換言之，“用心”是幸福的教師一個重要的特征。上班時投入，高效；下班時放下，放松。（五）生活有“色”一個幸福的教師絕不能把工作當作生活的全部，更不是唯一。作為人來講，教書育人是享受，我們應當還有別的享受，這才構成完整的幸福。無論工作多么忙，都應該善于忙里偷閑，參與一些有益身心健康的活動，培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好，學一點浪漫，多一點情調——看看電視，了解外面的世界，與電視劇中的角色一起喜怒哀樂；養(yǎng)幾盆花，種幾兜草，練練字，看看書；利用寒暑假，徹底
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