我驕傲,我是人民教師(師德演講稿（精選5篇）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 如何喧囂，我卻獨(dú)獨(dú)熱愛(ài)孩子們純真無(wú)邪的笑容，熱愛(ài)他們悅耳動(dòng)聽(tīng)的笑聲，熱愛(ài)他們伏案學(xué)習(xí)的身影。直到生命燃盡的那一刻，我依然會(huì)滿足的說(shuō)：“我驕傲，我是人民教師！”第三篇：我驕傲我是人民教師我驕傲，我是一名教師站在這里，我很驕傲，因?yàn)槲沂且幻處?。但是，還是在這里，我編織著自己五彩的夢(mèng)想，探尋教書(shū)育人的真諦，詮釋為人之師的涵義，把自己有限的智慧和無(wú)限的情愛(ài)注入了鐘愛(ài)的事業(yè)和可愛(ài)的孩子，收獲著一個(gè)又一個(gè)燦爛的人生季節(jié)，演繹著一個(gè)又一個(gè)精彩的人生故事。而我們的國(guó)家我們的民族更是如此啊，我們中國(guó)被稱為文明古國(guó)，經(jīng)千年顛沛而魂魄不散，歷萬(wàn)種災(zāi)厄而總能重生，就是因?yàn)槲覀冎匾暯逃?，我們尊師重道。我們作為教育者，作為受教育者，要始終謹(jǐn)記，教育、讀書(shū)的終極目的：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平!作為教育者，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。面對(duì)這么多德高望重、無(wú)私奉獻(xiàn)的同行，我感到自己既平凡又渺小。還是在兒時(shí)，我的啟蒙老師就在我幼小的心靈里播下了一顆希望的種子，一顆對(duì)“教師”這一神圣職業(yè)充滿無(wú)限憧憬與向往的種子。充滿奉獻(xiàn)的人生才是最有意義的人生。那時(shí)所教的學(xué)生離畢業(yè)只剩下兩個(gè)多星期，正是緊張復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，我怎么能舍下幾十名學(xué)生而不顧呢？看著被病痛折磨的孩子，我強(qiáng)忍著眼淚，不得不把照顧孩子的任務(wù)交給孩子年近七旬的奶奶?！E馬只有在遼闊的草原上才能顯示其速度與耐力；雄鷹只有在遼遠(yuǎn)的天空上才能顯示其搏擊與力量；海燕只有在蒼茫的大海上才能顯示其挑戰(zhàn)與無(wú)畏，一名優(yōu)秀的人民教師只有在三尺講臺(tái)上才能體現(xiàn)其價(jià)值與榮光。我們播種下的是希望，收獲的卻是國(guó)家棟梁。在全國(guó)上下大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，為我們提出了新的更高的要求，也給了我們每一位教師大展鴻圖的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀兪谴禾觳ト龇N子的人，我們心中有著秋收的期盼；因?yàn)槲覀兪乔宄康牡谝豢|陽(yáng)光，我們有著勇往無(wú)前的精神，；因?yàn)槲覀兪且箍罩械膯⒚餍?，我們有著奔向光明的?zhí)著！終生從教是我無(wú)悔的選擇，我自豪，我是一名人民教師！我驕傲，我是一名人民教師！第五篇：我驕傲,我是光榮的人民教師演講稿自古綠葉配紅花。只是我無(wú)法用學(xué)者那深邃的語(yǔ)言去闡述教師的價(jià)值，也無(wú)法用詩(shī)人那優(yōu)美的詩(shī)句謳歌這崇高的職業(yè)。我一直為教師這個(gè)冠以＂清貧＂的職業(yè)而迷惑！在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影；在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的足跡??教師，仿佛只是生活的配角！可是，當(dāng)我在楓樹(shù)小學(xué)見(jiàn)習(xí)時(shí)面對(duì)那一群群天真爛漫的孩子，那一雙雙求知若渴的眼睛，那一張張綻放如花的笑臉，心中的迷惑消失了，疑團(tuán)疏解了！“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。
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