【正文】 打下堅實的基礎?；顒右訌妼W生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。(1)制定班級公約、班風，創(chuàng)作班歌等。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。開好主題班會，“鞏固學軍成果，爭取更大進步”做好“唱響國歌”主題教育和演練工作。做好“迎新年，中外文化交流活動”三、研究課題德育工作要有成果，應貼近學生，從小處著眼，講求實效，這就是我們說的“近”，小、實?！鼻宄亢痛禾焓且惶旌鸵荒曛凶钪匾臅r期；而對于人的一生發(fā)展來講，高中階段特別是剛剛離開初中校門的高中一年級，應該是塑造自我的最關鍵的時期，是培養(yǎng)健全人格的黃金時期。我們的學生大體就是后者。三、本學期主要工作繼續(xù)培養(yǎng)學生的規(guī)范意識努力提高學生的學習素質(zhì)引導發(fā)展學生的社會意識發(fā)展審美意識、發(fā)展協(xié)作意識、發(fā)展創(chuàng)新意識聾校班主任工作計劃7一、班上基本情況五年級本學期有一位轉(zhuǎn)入的學生，全班有男生24人，女生18人，共42人。2．形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。第二周調(diào)整部分學生座位，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。開展法制監(jiān)督員值日活動。二、第3周：主題班會《怎么做一名合格的畢業(yè)生》。六、第8周：組建班級運動隊，為學校運動會作準備。不定期的找一些學習和紀律落后的同學談心．催繳學費。加強兩操一課的巡查力度。例如：有的學生不習慣學校的一日生活，更不知道學生一日生活常規(guī)的基本要求。這樣直接影響了課間活動秩序，影響了同學之間的團結(jié)，使課間活動玩得不愉快，最后還會影響上課的情緒。并懂得在課間活動時，因為全校同學都在活動、游戲，在活動時要想著大家，不要顧了自己而妨礙別人的活動。在學期過半的情況下，我班又來了一名新生，雖然這時我們班的拼音已經(jīng)全部教完了，但我并沒有放棄對她的輔導。同時又可以使學生增長知識，開拓視野，鍛煉意志，建立起良好的師生關系，使他們的思想受到潛移默化的教育。這一年下來，學生完全能適應學校的生活了，能很好地適應學校的各種常規(guī)，并能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。為了更好地搞好班級德育工作，特做計劃如下：一、班級的基本情況我們?nèi)昙壱话喙灿袑W生19人，其中男生11人，女生8人。由于生活條件越來越優(yōu)越，社會越來越開放，獨生子女成了家中幾代人的小皇帝、小公主，自理能力差，自控能力低，膽子大，性格開放，敢說敢做，好奇好動，活潑可愛，易接受新事物。大力開展“我能行”活動，光輝我校形象，樹立我校特色。聾校班主任工作計劃11初二學生正處于青春發(fā)育旺盛時期，這個期間由于心躁、氣旺、加之學習壓力大，容易出現(xiàn)問題，也容易產(chǎn)生分化，分化是好的，不是所有的分化都令人擔憂，本學期我計劃栽培和任課教師主抓學習的同時，很抓學生的思想工作，保證教學成績穩(wěn)中有升，學生思想穩(wěn)定。如：課堂紀律、衛(wèi)生清潔、作業(yè)完成、文明禮貌、儀容儀表等等，評比結(jié)果與操行評語結(jié)合起來。及時發(fā)現(xiàn)學生的發(fā)展動態(tài)，思想波動、出現(xiàn)的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，史學深感康的成長。結(jié)合學校的科學月活動，號召學生大膽實踐，踴躍參加。聾校班主任工作計劃12一，新的學期開始，有許多新入園的孩子，普遍存在的問題：幼兒年齡小，自理能力比較弱，依賴性較強，不愿意自己動手，吃飯要人喂，嬌氣，任性，以自我為中心，有的幼兒不喜歡說話，有的孩子太愛動，沒有紀律約束感，有的則自由散漫，沒有集體意識，同伴之間互相爭搶東西，不會自己大小便，拉在褲子上也不告訴老師。為幼兒做到“四心”，對幼兒要充滿“愛心”，接待幼兒要“熱心”，幼兒生活要“關心’‘，各項工作要”細心“。本學期我有信心把我的本職工作做好，也有信心讓我們的寶寶成為懂文明，有禮貌，人見人夸，人見人愛的優(yōu)秀寶寶！聾校班主任工作計劃13到底怎樣才能制定出一個好的工作計劃，那么到底如何制定工作計劃才是好的？這個問題讓我們一起來探討探討。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。雖然有很多的工作要做，但寫好工作計劃是一項必須做和要認真做的工作。新課程改革的到來，讓每個做班主任的都有了一個新的目標，新的任務，也有了新的挑戰(zhàn)。其他四名基礎較差，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：二、班級常規(guī)教育方面剛從一年級升到二年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是比較生疏的，為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展一些娛樂活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。還給孩子們一個金色的童年。班主任的任務是神圣而又光榮，聾生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的聾生而光榮。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)聾生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。班主任與聾生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導聾生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。期末，進行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊”、“優(yōu)秀班主任”及各個單項先進班集體的評選。要力爭和科任老師及家長對聾生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。學校設立愛心基金，通過“結(jié)對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困聾生進行關心幫助。通過組織班級活動培養(yǎng)聾生的集體觀念，增強班級凝聚力。定期與聾生談心交流，了解聾生的思想動態(tài)，及時疏導解決聾生的問題。通過“春天來了”這一主題，激發(fā)幼兒對周圍事物的探索欲望，喜歡用不同的方式表達自己對春天的喜愛之情，體驗春天帶給人們的快樂，引導幼兒大膽想象，積極運用多種方式表現(xiàn)春天的秘密，培養(yǎng)幼兒主動探索、大膽實踐、敢于創(chuàng)造的精神。“六一兒童節(jié)”，是全世界兒童的節(jié)日，為讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節(jié)日。二．工作目標扎實學生安全教育工作。培養(yǎng)學生興趣，協(xié)助課任教師做好班級其他學生語訓工作，為“特色亮?！狈铡Ｍㄟ^“校內(nèi)培訓”“一幫一”“公開課”等方式，加強自己專業(yè)知識的學習，認真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)。，積極參加公開課多學習教學策略方法，將學習心得期末交給教務處。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利，有的學生自控力較差，自理能力較差。二、指導思想：以鄧小平理論、“三個代表”、科學發(fā)展觀、“中國夢”等重要思想為指導，緊扣素質(zhì)教育主題，以學校德育工作指導思想為基準，堅持以學生發(fā)展為本，重視學生的養(yǎng)成教育。抓好心理健康教育、法制教育、公民良好道德教育等做好學生的家訪工作，形成家校合力，共同做好對學生的教育工作。組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《聾生在校一日常規(guī)》、加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育與訓練，并將行為規(guī)范的養(yǎng)成規(guī)范班級，從而引導學生“對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順”。在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，人人節(jié)約零用錢；講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結(jié)友愛不打架罵人；做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別”；“四帶”即把“禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會”；“五無”即“地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話”