【正文】 魂的工程師。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水，施肥，唯獨(dú)望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來(lái)到學(xué)校，請(qǐng)求老師在那兒播種。老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識(shí)的種子。一個(gè)合格的教師，要有良好的師德。自我認(rèn)識(shí)，自我評(píng)價(jià)，自我激勵(lì)，自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過(guò)程中對(duì)學(xué)生起著非常重要的作用。就拿班主任這一方面來(lái)說(shuō)，作為一名合格的班主任，首先應(yīng)熱愛(ài)本職工作，愛(ài)自己的學(xué)生，和他們建立深厚的感情。作為一名教師，應(yīng)該做到以身作則，為人師表。這就要班主任重視平時(shí)來(lái)自學(xué)生的信息反饋，從中尋找得失。祖國(guó)需要人才，人才需要教育，教育需要教師!只有教師用行動(dòng)寫下的愛(ài)，凝聚著教師的心血，才能穿越時(shí)空，震撼天地，永遠(yuǎn)鐫刻在人們心中。我們每一個(gè)人打開記憶的大門，都曾有過(guò)很多很多多彩的夢(mèng)想，夢(mèng)想著成為一名詩(shī)人，夢(mèng)想著成為一位畫家，夢(mèng)想著成為一名偉人??長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，那只是夢(mèng)想。雖說(shuō)我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實(shí)的。我不禁有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮，不知怎樣來(lái)求索。老師沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言，卻在腳踏實(shí)地地干；沒(méi)有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒(méi)有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。去年的七月，我幸運(yùn)地成為弘文中學(xué)的一名老師。那一雙雙充滿期待渴求知識(shí)的眼睛，那一個(gè)個(gè)忙碌穿梭的老師身影，常使我心頭微微顫動(dòng)。作為一名七年級(jí)的班主任，我很享受與學(xué)生們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。270多天的相處，學(xué)生們由稚嫩的小學(xué)生變成了懂事的中學(xué)生，由生活在自己的小圈子到徹底融入到班集體中，由缺乏習(xí)慣到習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。時(shí)間都到哪去了？不知不覺(jué)中，我來(lái)到弘文中學(xué)已快一年，面對(duì)選擇，我有過(guò)苦，也有過(guò)累，但看到孩子們一天天的變化時(shí)，內(nèi)心卻涌動(dòng)出一股前所未有的喜悅，也許這就是我選擇教育工作的價(jià)值所在吧?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣！教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華了自己。每年的“教師節(jié)”，會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的小禮物，當(dāng)看到小小的卡片上寫著“老師您好”這么一句小小的祝福語(yǔ)；當(dāng)聽(tīng)到歷屆的六年級(jí)畢業(yè)生回來(lái)看望我們的一句輕輕的問(wèn)候，我就會(huì)感到很幸福、很快樂(lè)！這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。然而我自豪，我沸騰，因?yàn)槲沂且幻處?，我從事著太?yáng)底下最光輝的職業(yè)。開學(xué)第一周，他就為笨拙的男生洗床單，那雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫，然后他又在會(huì)操場(chǎng)的訓(xùn)練場(chǎng)上喊啞了喉嚨，當(dāng)貧困的同學(xué)生病了，作為一名普通工薪族的她，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無(wú)還的上千上萬(wàn)的醫(yī)療費(fèi)用。當(dāng)我還懷著期望看老師時(shí)，在他的周圍總圍著一圈光環(huán)，春蠶，紅燭，靈魂的工程師。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水，施肥，唯獨(dú)望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來(lái)到學(xué)校，請(qǐng)求老師在那兒播種。老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識(shí)的種子。我們說(shuō)，任何人在工作中都難免出現(xiàn)失誤，有的自己一時(shí)還難以發(fā)現(xiàn)。把學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)不看作是自己最大的幸福，并以此激勵(lì)自己刻苦鉆研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。因?yàn)橛辛藧?ài)，地更闊，天更藍(lán)；因?yàn)橛辛藧?ài)，花更艷，草更芳。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新,只有這樣，才能做一名合格的教師。我就第一個(gè)去看望并及時(shí)給他補(bǔ)課，絕不讓他落下。甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)這就形成了教師的精神，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書。直到現(xiàn)在我仍沒(méi)有完全康復(fù)。班 敬愛(ài)的老師們，教師節(jié)快到了，大家都在準(zhǔn)備禮物，而我認(rèn)為最好的禮物是用自己的成績(jī)和行動(dòng)來(lái)證明。特別是時(shí)村中學(xué)曹勇老師因病逝世于2016年4月6日晚的晚自習(xí)之中，給整個(gè)宿州市教育界帶來(lái)了遺憾和悲痛，曹勇老師腎結(jié)石，腸炎，胃炎等多種疾病纏身。雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)！這里有我的愛(ài)，有我的快樂(lè)，有我的幸福。時(shí)隔一年，本來(lái)可回縣城工作的他，因心系五龍，情系五龍教育，他毅然放棄對(duì)家庭的照顧、放棄對(duì)子女的關(guān)心與教育。這種甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神就如同紅燭一般，燃燒自己照亮別人，用自己辛勤的付出換來(lái)學(xué)生茁壯的成長(zhǎng)。蕭伯納曾說(shuō)過(guò)：“人生是一支由我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把他燃燒得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。記得那天上午，我們?cè)谵k公室批改作業(yè)，忽然他們班的班長(zhǎng)跑來(lái)報(bào)告“老師，竇文藝病了。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我們手中埋沒(méi)。謝謝！第五篇：演講稿——無(wú)悔的選擇文化故事大講堂演講稿：無(wú)悔的選擇不去想是否得到回報(bào)既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程不去想能否贏得贊譽(yù)既然鐘情于“金的品質(zhì)”就勇敢做出“葉的奉獻(xiàn)”不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影不去想未來(lái)是平坦還是泥濘只要熱愛(ài)煙草事業(yè)一切，都在意料之中選擇了一項(xiàng)事業(yè)就選擇了一種人生；選擇了煙草，就要像煙葉一樣獻(xiàn)出自己的全部。至今，他已經(jīng)在煙草行業(yè)奮斗了二十個(gè)春秋，在這二十年里，他一直奮戰(zhàn)在卷煙銷售一線，始終堅(jiān)持著“兩個(gè)至上”的行業(yè)共同價(jià)值觀，為客戶提供著最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在拜訪路上，他經(jīng)歷了客戶的挑剔到最后的認(rèn)同、理解；感受了客戶對(duì)他的抗拒、反感到真誠(chéng)的關(guān)心。比如他的“三點(diǎn)”推介法，將品牌的特點(diǎn)、賣點(diǎn)、利益點(diǎn)用通俗易懂的語(yǔ)言向零售客戶宣傳，提升零售客戶的品牌推薦能力；比如他的“節(jié)日營(yíng)銷”法，抓住春節(jié)、五一、國(guó)慶等節(jié)日，把握市場(chǎng)機(jī)遇，宣傳卷煙品牌文化，引導(dǎo)消費(fèi)；比如他的 “三培育一服務(wù)”，通過(guò)市場(chǎng)培育、品牌培育、客戶培育、服務(wù)提升，促進(jìn)轄區(qū)卷煙銷售“上檔次、上結(jié)構(gòu)、上效益”。他仔細(xì)看了煙絲和濾嘴，發(fā)現(xiàn)濾嘴接口有毛茬，煙絲發(fā)暗。轄區(qū)內(nèi)的每一位客戶，他都會(huì)很認(rèn)真對(duì)待。在董學(xué)忠的工作記錄本的最后一頁(yè)上還寫著這樣一段話：把云朵獻(xiàn)給你把河流獻(xiàn)給你把晚風(fēng)獻(xiàn)給你所有光彩只為你把青春獻(xiàn)給你把熱愛(ài)獻(xiàn)給你把激情獻(xiàn)給你所有歡樂(lè)都只為你煙草——無(wú)悔的選擇一生的事業(yè)長(zhǎng)垣縣局：趙家柱 二○一一年六月二十日