【摘要】《搭積木》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷擺一擺、搭一搭、推一推等實踐活動的過程。2、進一步認識長方體、正方體、圓柱和球，初步感受幾何體的一些特征。3、使學生獲得與同伴合作的積極體驗，感受到數(shù)學實踐活動的樂趣。教學建議：“搭積木”的實踐活動，可以兩人玩，也可以多人玩。教師可以根據(jù)學生擁有積木的多少確定活動的方式。◆
2024-11-19 07:36
【摘要】《認識圖形》教材內(nèi)容說明（一）單元教育目標1、經(jīng)歷從實際物體中抽象出簡單幾何體的過程。了解長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。2、在從物體抽象出幾何體、摸幾何體、搭積木等實踐活動中，發(fā)展空間觀念。3、對身邊幾何體的實物有好奇心，在舉出實例的過程中，感受生活中處處有數(shù)學。（二）教材編寫說明本單元是學生學習“圖形與幾何”知識的開
【摘要】111一起歌?男孩子，女孩子，手和手，拉一起。?大孩子，小孩子，臉和臉，貼一起。?白孩子，黑孩子，頭和頭，靠一起。?全世界，小孩子，心和心，連一起。21?這首兒歌有幾句話？?通過兒歌你明白了什么？能說說“白孩子，黑孩子”指的是什么嗎？
2024-12-13 12:46
【摘要】11111媽媽曬過的被子，晚上一打開，就有一股濃濃的太陽的香氣。11
2024-12-11 04:56
【摘要】1樹和喜鵲第二部分默讀第二關默讀第一關學習生詞第一部分第三部分1讀一讀，寫一寫單居招呼快樂dānjūzhāohūkuàilè第二部分默讀第二關默讀第一關學習生詞第一部分第三部分1讀一讀只有鳥窩孤單種樹
2024-12-13 16:02
【摘要】張坪中心小學王建宏積累養(yǎng)成好習慣名言警句?習慣形成性格,性格決定命運。——約·凱恩斯【美】?孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始——巴金?有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習慣；有什么樣的習慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運（查·艾霍爾）?習慣真是一種頑強
2024-12-11 04:51
【摘要】4、金魚教學目標：1、觀察金魚的身體各個部分的特征以及金魚捕食、金魚呼吸、金魚游泳的特點；2、培養(yǎng)觀察能力以及小組協(xié)作能力；3、培養(yǎng)喜愛小動物、愛護小動物的感情。教學準備：教師準備：多媒體課件小組準備：金魚、魚食、觀察記錄單。教學過程1、認識金魚多媒體展示金魚，學生觀察
2024-12-09 13:07
【摘要】3山青青一、小小書法家（看拼音，寫詞語）。hémiáoyìduǒqīngcǎoxiǎohuā二、比一比，組詞。苗（）收（）花（）草（）田（）叫（
2024-11-28 16:03
【摘要】7地球媽媽一、給加點字選擇正確的讀音。真．（zhēnzēn）是一個聰明伶俐的孩子。讓．（shàngràng）我們回家多幫助家長做家務。兔．（tùmiǎn）子做生日禮物。二、看拼音，寫字詞。gèzi（）特別高。niǎo（）在飛。
2024-11-28 16:02
【摘要】13哪兒去了一、給加點字注音。姐．（）向我借．（）了一塊橡皮。．（）天到了，爺爺給小樹裹上了棉被．（）。二、看拼音，寫字詞。érqù（）女回（）leyè飛（
【摘要】10河水和小船教材：冀教版小學語文一年級上冊單元：親情與友愛板塊：教學設計教材分析：河水像一位溫柔的母親，緊緊擁抱著小船。小船在河水媽媽的懷抱里輕輕地飄，慢慢地流。由此，作者聯(lián)想到他們像一對母子，又像是一對無話不說的好朋友。詩歌的第一節(jié)和第二節(jié)形式相近，從內(nèi)容上相互承接，比喻貼切自然。教學目標：
2024-11-19 03:56
【摘要】《10的認識》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷看圖說話，并從熟悉的情境中抽象出10的過程。2、能認、讀、寫10，會用10以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)。3．能從不同的角度觀察事物，獲得學習的愉快體驗。教學建議：◆看圖說話1、利用課件或圖片出示小朋友玩的情景圖，先讓學生說一說圖中有什么，再數(shù)出具體的數(shù)量。了解圖中可
2024-11-19 15:59
【摘要】《認識立體圖形》教學設計石家莊市南翟營小學李會輕教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》一年級上冊第24、25頁。教學目標：1、結(jié)合熟悉的實物，經(jīng)歷認識長方體、正方體、圓柱和球的過程。2、能辨認長方體、正方體、圓柱和球，并知道它們的名稱。3、鼓勵學生積極參與數(shù)學游戲，增強參與意識，感受學習的樂趣。課前準備：各種形
2024-11-28 14:15
【摘要】第一篇：(部編)人教2011課標版一年級上冊《秋天》(8) 《秋天》教學設計 教學目標 1、認識“秋、氣”等10個生字和木字旁、口字旁、人字頭3個偏旁，會寫“子、了”等4個字和橫撇1個筆畫。 ...
2024-11-04 12:52
【摘要】《連加》教學設計石家莊市裕華區(qū)神興小學郎茹教學內(nèi)容：冀教版數(shù)學一年級上冊第75、76頁。教學目標：1、結(jié)合問題情境，經(jīng)歷嘗試計算三個數(shù)相加、認識連加算式的過程。2、能夠用不同方法計算三個數(shù)相加，會進行連加計算。3、了解可以用不同方法解決問題，獲得數(shù)學學習的成功體驗。教學方案：教學環(huán)節(jié)設計意圖
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